Přehled Aktivity
Porozumění ekonomické kultuře dvacátých let je zásadní pro pochopení toho, co způsobilo velkou depresi a proč byly účinky tak katastrofální. Se silným akciovým trhem, rozšířenou zaměstnaností, explozí průmyslu, rostoucím úvěrem a technologickým rozmachem zažili občané ve 20. letech 20. století obrovskou prosperitu. Tato stejná prosperita by se však nakonec stala hlavní příčinou Velké hospodářské krize v Americe. V této úvodní aktivitě studenti prozkoumají mnoho důvodů ekonomického úspěchu po první světové válce.
Studenti mohou zvážit prozkoumání následujících témat:
- Technologické pokroky
- Konzumerismus
- Akciový trh
- Nákup na úvěr
- Nárůst produktivity
- Rozšiřující se průmysl
Rozšířená aktivita
Nechte studenty identifikovat hlavní ekonomické faktory dnešních trhů, zejména americké ekonomiky před recesí v roce 2008. Studenti umí identifikovat a vysvětlit moderní technologická vylepšení, povahu akciového trhu, zlepšování a rozšiřování průmyslu a údaje o zaměstnanosti. Studenti by měli pochopit, jaká je americká ekonomika jako dnes a proč by se mohla dále rozvíjet, nebo nakonec rozbít.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář zkoumající ekonomický boom 20. let 20. století.
- Klikněte na "Start Assignment".
- V rámečcích s názvy identifikujte různé faktory, které přispěly k hospodářskému rozmachu.
- Shrňte každý faktor do polí popisu.
- Vytvořte ilustraci pro každou buňku pomocí vhodných scén, položek a postav.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Odkaz na Plán Lekce
Přehled Aktivity
Porozumění ekonomické kultuře dvacátých let je zásadní pro pochopení toho, co způsobilo velkou depresi a proč byly účinky tak katastrofální. Se silným akciovým trhem, rozšířenou zaměstnaností, explozí průmyslu, rostoucím úvěrem a technologickým rozmachem zažili občané ve 20. letech 20. století obrovskou prosperitu. Tato stejná prosperita by se však nakonec stala hlavní příčinou Velké hospodářské krize v Americe. V této úvodní aktivitě studenti prozkoumají mnoho důvodů ekonomického úspěchu po první světové válce.
Studenti mohou zvážit prozkoumání následujících témat:
- Technologické pokroky
- Konzumerismus
- Akciový trh
- Nákup na úvěr
- Nárůst produktivity
- Rozšiřující se průmysl
Rozšířená aktivita
Nechte studenty identifikovat hlavní ekonomické faktory dnešních trhů, zejména americké ekonomiky před recesí v roce 2008. Studenti umí identifikovat a vysvětlit moderní technologická vylepšení, povahu akciového trhu, zlepšování a rozšiřování průmyslu a údaje o zaměstnanosti. Studenti by měli pochopit, jaká je americká ekonomika jako dnes a proč by se mohla dále rozvíjet, nebo nakonec rozbít.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář zkoumající ekonomický boom 20. let 20. století.
- Klikněte na "Start Assignment".
- V rámečcích s názvy identifikujte různé faktory, které přispěly k hospodářskému rozmachu.
- Shrňte každý faktor do polí popisu.
- Vytvořte ilustraci pro každou buňku pomocí vhodných scén, položek a postav.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Odkaz na Plán Lekce
Jak na to o americké ekonomice ve 20. letech 20. století
Zapojte studenty do simulace ekonomiky 1920s
Vytvořte ve třídě simulaci, ve které studenti hrají role pracovníků, majitelů firem a spotřebitelů v 1920s. Přiřaďte každému studentovi roli, například továrního dělníka, bankéře nebo investora, a dejte jim konkrétní úkoly a 'peníze' k řízení. Tato praktická zkušenost pomáhá studentům pochopit ekonomické koncepty jako úvěr, investice a růst průmyslu nezapomenutelným způsobem.
Před začátkem představte klíčové ekonomické termíny
Začněte s definováním důležité slovní zásoby, jako jsou 'konsumerismus', 'úvěr', 'burza' a 'produktivita'. Uveďte příklady relevantní pro 20. léta i dnešní dobu, aby se studenti mohli spojit a být si jistější při průzkumu tématu.
Použijte primární zdroje k podpoře diskuse
Ukažte studentům fotografie, reklamy a titulky z novin z 20. let. Ptejte se, co tyto zdroje odhalují o každodenním životě, technologiích a ekonomice. To podporuje kritické myšlení a činí historii reálnější.
Podporujte skupinovou reflexi o ekonomických lekcích
Nechte studenty sdílet a diskutovat svá zjištění ze storyboardů ve skupinách. Podněcujte je, aby zvážili, jaké ekonomické faktory vedly jak k růstu, tak ke risku, a tím podporujte hlubší pochopení prostřednictvím interakce s vrstevníky.
Často kladené otázky o americké ekonomice ve 20. letech 20. století
Co způsobilo hospodářský rozmach v USA během 20. let?
Hospodářský rozmach 20. let v USA byl poháněn technologickými pokroky, zvýšeným spotřebitelským chováním, prudkým akciovým trhem, kreditními nákupy a rozšiřující se průmyslovou výrobou. Tyto faktory vedly k rozšířenému blahobytu a vyšší zaměstnanosti.
Jak ovlivnilo nakupování na úvěr americkou ekonomiku v 20. letech?
Nakupování na úvěr umožnilo více Američanům nakupovat zboží, na které ihned neměli prostředky, čímž se zvýšil poptávka a hospodářský růst. Nicméně to také vedlo ke zvýšení osobního dluhu a ekonomické zranitelnosti, což přispělo k vážným dopadům Velké hospodářské krize.
Proč je důležité, aby si studenti rozuměli ekonomikou 20. let?
Porozumění ekonomice 20. let pomáhá studentům pochopit hlavní příčiny Velké hospodářské krize a rozpoznat vzory, které mohou vést k hospodářským rozmachům nebo krizím. Poskytuje cenný kontext pro analýzu minulých i současných ekonomických výzev.
Jaké jsou jednoduché aktivity ve třídě k výuce studentů o hospodářském rozmachu 20. let?
Učitelé mohou nechat studenty vytvořit storyboardy zvýrazňující klíčové ekonomické faktory, porovnat ekonomiku 20. let s dnešními trhy nebo analyzovat dopad technologií, spotřebitelského chování a úvěrů. Tyto aktivity podporují kritické myšlení a zapojení.
What similarities exist between the 1920s economic boom and today’s economy?
Both the 1920s and today's economy feature rapid technological advancements, increased consumer spending, and a reliance on credit. Understanding these similarities can help students evaluate potential risks and benefits facing the modern economy.
Více Storyboard That Aktivity
Velká Hospodářská Krize
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
