Přehled Aktivity
Naučit se shrnout příběh je dovednost, kterou studenti budou používat po celý život. Počínaje Začátkem, Středem a Koncem se studenti naučí identifikovat důležité scény v příbězích způsobem, který vytvoří snadno srozumitelné shrnutí. V této aktivitě studenti vytvoří tříbuněčný storyboard, který shrnuje Underground do Kanady . Učitelé se mohou rozhodnout požádat studenty, aby ilustrovali tradiční diagram zápletky jako způsob, jak odlišit tento úkol pro ambiciózní studenty, a nechat je rozdělit příběh na Expozice, Konflikt, Akce na vzestupu, Vyvrcholení, Padající akce a Rozlišení.
Příklad BME
Začátek: Když se čtenáři poprvé setkají s Julilly, je se svou matkou zotročena na Hensenově plantáži ve Virginii; žijí tam od narození Julilly a je s nimi zacházeno lépe než s většinou ostatních otroků, pokud vědí. Když přijde odporný obchodník s otroky, Julilly je oddělena od své matky a prodána Rileyovým v Mississippi.
Uprostřed: Po dlouhé a strastiplné cestě dorazí Julilly a ostatní, včetně její nové kamarádky Lizy, na plantáž Riley. Je to hrozné místo, ale Julilly má novou naději, když zjistí, že pan Ross, který se převlékl za ptačího vědce, plánuje pomoci některým otrokům uprchnout. Julilly, Liza a dva muži jménem Adam a Lester začínají svou cestu podzemní železnicí.
Konec: Po další dlouhé cestě, po odloučení od Lestera a Adama, několika blízkých hovorech a mnoha děsivých momentech dorazí Julilly a Liza do Kanady. Julilly se znovu shledá s Lesterem a její mámou, která souhlasí, že se o Lizu postará.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit vizuální shrnutí Underground to Canada .
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- Rozdělte příběh na začátek, střed a konec.
- Vytvořte obrázek, který představuje důležitý okamžik nebo soubor událostí pro každou z komponent příběhu, pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Napište krátký popis každého z příkladů do grafu.
- Uložte a po dokončení ukončete
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Spiknutí | Každá ze tří buněk představuje jinou část příběhu. Buňky jsou seřazeny od začátku do konce. Věty přesně shrnují každou část. | Jedna buňka je mimo provoz nebo ve scénáři chybí důležité informace. | Chybí důležité informace a/nebo jsou dvě nebo tři buňky nefunkční. |
| Snímky | Buňky obsahují obrázky, které pomáhají vyprávět příběh a nebrání porozumění. | Některé obrázky pomáhají vyprávět příběh. Popisy nemusí vždy odpovídat obrázkům. | Obrázky nedávají smysl s příběhem. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika jsou většinou přesné. Chyby nebrání porozumění. | Pravopis je velmi nepřesný a brání plnému porozumění. | Text je obtížně srozumitelný. |
Přehled Aktivity
Naučit se shrnout příběh je dovednost, kterou studenti budou používat po celý život. Počínaje Začátkem, Středem a Koncem se studenti naučí identifikovat důležité scény v příbězích způsobem, který vytvoří snadno srozumitelné shrnutí. V této aktivitě studenti vytvoří tříbuněčný storyboard, který shrnuje Underground do Kanady . Učitelé se mohou rozhodnout požádat studenty, aby ilustrovali tradiční diagram zápletky jako způsob, jak odlišit tento úkol pro ambiciózní studenty, a nechat je rozdělit příběh na Expozice, Konflikt, Akce na vzestupu, Vyvrcholení, Padající akce a Rozlišení.
Příklad BME
Začátek: Když se čtenáři poprvé setkají s Julilly, je se svou matkou zotročena na Hensenově plantáži ve Virginii; žijí tam od narození Julilly a je s nimi zacházeno lépe než s většinou ostatních otroků, pokud vědí. Když přijde odporný obchodník s otroky, Julilly je oddělena od své matky a prodána Rileyovým v Mississippi.
Uprostřed: Po dlouhé a strastiplné cestě dorazí Julilly a ostatní, včetně její nové kamarádky Lizy, na plantáž Riley. Je to hrozné místo, ale Julilly má novou naději, když zjistí, že pan Ross, který se převlékl za ptačího vědce, plánuje pomoci některým otrokům uprchnout. Julilly, Liza a dva muži jménem Adam a Lester začínají svou cestu podzemní železnicí.
Konec: Po další dlouhé cestě, po odloučení od Lestera a Adama, několika blízkých hovorech a mnoha děsivých momentech dorazí Julilly a Liza do Kanady. Julilly se znovu shledá s Lesterem a její mámou, která souhlasí, že se o Lizu postará.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit vizuální shrnutí Underground to Canada .
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- Rozdělte příběh na začátek, střed a konec.
- Vytvořte obrázek, který představuje důležitý okamžik nebo soubor událostí pro každou z komponent příběhu, pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Napište krátký popis každého z příkladů do grafu.
- Uložte a po dokončení ukončete
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Spiknutí | Každá ze tří buněk představuje jinou část příběhu. Buňky jsou seřazeny od začátku do konce. Věty přesně shrnují každou část. | Jedna buňka je mimo provoz nebo ve scénáři chybí důležité informace. | Chybí důležité informace a/nebo jsou dvě nebo tři buňky nefunkční. |
| Snímky | Buňky obsahují obrázky, které pomáhají vyprávět příběh a nebrání porozumění. | Některé obrázky pomáhají vyprávět příběh. Popisy nemusí vždy odpovídat obrázkům. | Obrázky nedávají smysl s příběhem. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika jsou většinou přesné. Chyby nebrání porozumění. | Pravopis je velmi nepřesný a brání plnému porozumění. | Text je obtížně srozumitelný. |
Shrnutí děje filmu Podzemní cesta do Kanady
Jak usnadnit důkladnou diskusi ve třídě o Podzemí do Kanady?
Podporujte kritické myšlení tím, že provedete studenty diskuzí o klíčových tématech, postavách a historickém kontextu. Podporujte respektující dialog a různé perspektivy pro prohloubení porozumění.
Připravte otevřené otázky předem
Navrhujte podněcující otázky, například 'Jak Julilly prokázala odvahu?' nebo 'Co v příběhu znamená svoboda?' Tímto pomáháte studentům spojit se osobně a kriticky přemýšlet.
Stanovte jasná očekávání ohledně respektující účasti
Vysvětlete normy diskuse ve třídě, například poslouchání jiných a používání důkazů z knihy. Modelujte respektující nesouhlas, aby se vytvořil bezpečný prostor pro všechny hlasy.
Používejte malé skupiny před celotřídním sdílením
Nechte studenty nejdříve diskutovat ve dvojicích nebo malých skupinách, aby si vybudovali důvěru a generovali nápady. Vyzvěte skupiny ke sdílení poznatků, což zajistí větší zapojení.
Propojte diskusní body s reálnými problémy
Vztahujte témata jako svoboda, odvaha a spravedlnost k aktuálním událostem nebo životům studentů. Podporujte studenty, aby navazovali smysluplné spojení pro hlubší zapojení.
Často kladené otázky o shrnutí zápletky Underground to Canada
Jaký je jednoduchý souhrn děje "Underground to Canada"?
Underground to Canada sleduje Julilly, mladou otrokyní, která je oddělena od matky, snáší těžkosti na nové plantáži a uprchne přes Podzemní železnici. S pomocí přátel a spojenců odvážně cestuje ke svobodě v Kanadě a nakonec se znovu shledává s milovanými.
Jak mohou studenti shrnout "Underground to Canada" pomocí začátku, středu a konce?
Studenti mohou shrnout Underground to Canada, rozdělením příběhu na tři klíčové části: začátek (Julillyin život a oddělení od matky), střed (její zkušenosti a plán útěku na plantáži Riley) a konec (její cesta ke svobodě a shledání v Kanadě).
Co je to dějová schéma a jak ho mohu použít pro "Underground to Canada"?
Dějové schéma vizuálně znázorňuje strukturu příběhu, včetně expozice, konfliktu, vzestupu akce, vrcholu, poklesu akce a rozuzlení. Pro Underground to Canada mohou studenti použít dějové schéma k rozboru klíčových scén a lepšímu porozumění vývoji příběhu.
Jaké důležité scény je třeba zahrnout do storyboardu shrnujícího "Underground to Canada"?
Klíčové scény pro storyboard jsou: Julillyino oddělení od matky, plán útěku na plantáži Riley a její příjezd do Kanady. Tyto momenty zdůrazňují hlavní výzvy a zlomové body v příběhu.
Jak mohu pomoci studentům identifikovat hlavní události v "Underground to Canada"?
Navádějte studenty, aby se zaměřili na hlavní události: počáteční situaci na plantáži, oddělení, cestu, útěk a vyřešení v Kanadě. Povzbuďte je, aby hledali scény, které mění směr příběhu nebo ukazují růst postav.
Více Storyboard That Aktivity
Podzemím do Kanady
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
