Přehled Aktivity
Používání grafu GRAPES k organizování informací o starověkých civilizacích je užitečným nástrojem pro vylepšení analýzy charakteristik a přínosů společnosti studenty. Zahrnutí vizuálů pomáhá studentům lépe si uchovat podrobnosti o jednotlivých kategoriích. V této aktivitě studenti vytvoří graf GRAPES, který ilustruje, co se naučili o starověkém Římě . Budou zkoumat geografii, náboženství, úspěchy, politiku, ekonomiku a sociální strukturu.
Když se studenti učí o starověkých civilizacích, mohou potřebovat učitele, aby jim poskytli různé zdroje. Využití různých zdrojů, jako jsou primární zdroje, videa, písně, čtení z učebnic, encyklopedií a literatury, může studentům pomoci získat přesný a úplný obraz o daném časovém období. Studenti mohou pomocí grafických organizátorů při psaní psát poznámky o různých kategoriích.
Existují různé zkratky, které mohou být užitečné při analýze starověkých civilizací, a můžete přizpůsobit šablonu podle toho, jakou verzi byste chtěli se studenty použít. Tyto zahrnují:
- PIRÁTI: politická, intelektuální, náboženská, umělecká, technologická, ekonomická, sociální struktura
- PERSIÁN: Politický, ekonomický, náboženský, sociální, intelektuální, umění, blízký (zeměpis)
- SKVĚLÉ: Vláda, náboženství, ekonomie, umění / kultura, technologie, vynálezy a úspěchy, sociální systém
Poznámka: Další aktivity v tomto plánu lekce používají mapy pavouků k rozšíření každé kategorie. Zaměřením pouze na jednu kategorii se studenti vyzývají, aby zahrnuli více informací. Studenti se mohou po vytvoření scénářů sejít a podělit se o to, co se naučili. Celý graf GRAPES lze použít jako post hodnocení po prezentaci studentů.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte tabulku, která popisuje různé aspekty starověkého Říma: geografie, náboženství, úspěchy, politika, ekonomika a sociální struktura. Chcete-li najít umění a postavy související se starověkým Římem, zadejte „Řím“ do vyhledávacího pole ve Storyboard Creator.
- Klikněte na "Start Assignment".
- Napište 1-3 větný popis každé buňky.
- Vytvořte ilustraci reprezentující každou kategorii pomocí vhodných scén, postav a položek.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Požadavky: Minimálně 4-6 buněk představujících různé aspekty starověkého Říma. Vhodné scény pro ilustraci každé kategorie. Popis 1-3 vět pro každou buňku prokazující vaše porozumění.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Fakta | Text a obrázky obsahují jasné vysvětlení 6 důležitých kategorií: geografie, náboženství, úspěchy, politika, ekonomika a sociální struktura. | Text a obrázky obsahují vysvětlení důležitých skutečností, ale vysvětlení může postrádat srozumitelnost nebo může obsahovat určité nepřesnosti. | Text a obrázky nevysvětlují důležitá fakta. Informace většinou chybí nebo jsou nepřesné. |
| Obrázky Scénáře a Úsilí | Student jasně projevuje snahu sdělit fakta prostřednictvím vhodných scén, postav, předmětů, symbolů nebo infografiky. Ilustrace jasně ukazují, že do toho byl vložen čas, péče a úsilí. | Student se pokouší sdělit fakta pomocí grafiky, ale zobrazení může být matoucí, neuspořádané nebo může postrádat určité detaily. | Student jasně neuvádí fakta a vyobrazení jsou nepřesná nebo nevhodná. |
| Pravopis a Gramatika | Student používá příkladný pravopis a gramatiku. Nejsou žádné chyby. | Student udělá jednu nebo dvě drobné chyby v pravopisu a gramatice. | Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatice. |
Přehled Aktivity
Používání grafu GRAPES k organizování informací o starověkých civilizacích je užitečným nástrojem pro vylepšení analýzy charakteristik a přínosů společnosti studenty. Zahrnutí vizuálů pomáhá studentům lépe si uchovat podrobnosti o jednotlivých kategoriích. V této aktivitě studenti vytvoří graf GRAPES, který ilustruje, co se naučili o starověkém Římě . Budou zkoumat geografii, náboženství, úspěchy, politiku, ekonomiku a sociální strukturu.
Když se studenti učí o starověkých civilizacích, mohou potřebovat učitele, aby jim poskytli různé zdroje. Využití různých zdrojů, jako jsou primární zdroje, videa, písně, čtení z učebnic, encyklopedií a literatury, může studentům pomoci získat přesný a úplný obraz o daném časovém období. Studenti mohou pomocí grafických organizátorů při psaní psát poznámky o různých kategoriích.
Existují různé zkratky, které mohou být užitečné při analýze starověkých civilizací, a můžete přizpůsobit šablonu podle toho, jakou verzi byste chtěli se studenty použít. Tyto zahrnují:
- PIRÁTI: politická, intelektuální, náboženská, umělecká, technologická, ekonomická, sociální struktura
- PERSIÁN: Politický, ekonomický, náboženský, sociální, intelektuální, umění, blízký (zeměpis)
- SKVĚLÉ: Vláda, náboženství, ekonomie, umění / kultura, technologie, vynálezy a úspěchy, sociální systém
Poznámka: Další aktivity v tomto plánu lekce používají mapy pavouků k rozšíření každé kategorie. Zaměřením pouze na jednu kategorii se studenti vyzývají, aby zahrnuli více informací. Studenti se mohou po vytvoření scénářů sejít a podělit se o to, co se naučili. Celý graf GRAPES lze použít jako post hodnocení po prezentaci studentů.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte tabulku, která popisuje různé aspekty starověkého Říma: geografie, náboženství, úspěchy, politika, ekonomika a sociální struktura. Chcete-li najít umění a postavy související se starověkým Římem, zadejte „Řím“ do vyhledávacího pole ve Storyboard Creator.
- Klikněte na "Start Assignment".
- Napište 1-3 větný popis každé buňky.
- Vytvořte ilustraci reprezentující každou kategorii pomocí vhodných scén, postav a položek.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Požadavky: Minimálně 4-6 buněk představujících různé aspekty starověkého Říma. Vhodné scény pro ilustraci každé kategorie. Popis 1-3 vět pro každou buňku prokazující vaše porozumění.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Fakta | Text a obrázky obsahují jasné vysvětlení 6 důležitých kategorií: geografie, náboženství, úspěchy, politika, ekonomika a sociální struktura. | Text a obrázky obsahují vysvětlení důležitých skutečností, ale vysvětlení může postrádat srozumitelnost nebo může obsahovat určité nepřesnosti. | Text a obrázky nevysvětlují důležitá fakta. Informace většinou chybí nebo jsou nepřesné. |
| Obrázky Scénáře a Úsilí | Student jasně projevuje snahu sdělit fakta prostřednictvím vhodných scén, postav, předmětů, symbolů nebo infografiky. Ilustrace jasně ukazují, že do toho byl vložen čas, péče a úsilí. | Student se pokouší sdělit fakta pomocí grafiky, ale zobrazení může být matoucí, neuspořádané nebo může postrádat určité detaily. | Student jasně neuvádí fakta a vyobrazení jsou nepřesná nebo nevhodná. |
| Pravopis a Gramatika | Student používá příkladný pravopis a gramatiku. Nejsou žádné chyby. | Student udělá jednu nebo dvě drobné chyby v pravopisu a gramatice. | Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatice. |
Jak na to, jak se vypořádat s hrozny ve starověkém Římě
Jak odlišit graf G.R.A.P.E.S. pro různorodé studenty?
Přizpůsobte graf poskytováním začátků vět, vizuálních podpor nebo zjednodušeného jazyka pro studenty, kteří to potřebují. Nabídka více vstupních bodů zaručuje, že se každý student může aktivně zapojit a ukázat své porozumění vlastnostem starověkého Říma.
Jak strategicky seskupit studenty pro vzájemnou podporu?
Seskládejte studenty s různými silnými stránkami tak, aby si mohli navzájem pomáhat s vyplňováním grafů a vizuálů. Záměrné seskupování podporuje spolupráci, buduje důvěru a umožňuje studentům modelovat dovednosti jeden pro druhého.
Jak začlenit volby do vizuální reprezentace?
Nechte studenty vybrat, jak znázornit každou kategorii G.R.A.P.E.S.—kreslení, digitální umění, koláž nebo fotografie. Poskytnutí možností využívá zájmy a talenty studentů, čímž činí aktivitu atraktivnější a přístupnější.
Jak modelovat vyplnění grafu pomocí techniky myšlení nahlas?
Demonstrujte, jak vyplnit jednu část grafu nahlas, sdílejte své odůvodnění a výzkumný proces. Toto podporuje studentské myšlení a nastavuje jasná očekávání pro podrobné a promyšlené odpovědi.
Jak poskytnout zpětnou vazbu s konkrétními kroky do budoucna?
Poskytněte včasnou, cílenou zpětnou vazbu k grafům a vizuálům studentů, zdůrazňujíc jejich silné stránky a nabízejíc jednu konkrétní radu ke zlepšení. Specifické pokyny pomáhají studentům prohloubit analýzu a zdokonalit jejich práci.
Často kladené otázky o grafu HROZNŮ ve starověkém Římě
Co je graf G.R.A.P.E.S. pro starověký Řím?
Graf G.R.A.P.E.S. je grafický organizér používaný k tomu, aby studentům pomohl analyzovat a organizovat informace o starověkém Římě tím, že se zaměřuje na šest klíčových kategorií: Geografie, Náboženství, Úspěchy, Politika, Ekonomika a Sociální struktura. Podporuje hlubší porozumění každému aspektu a jejich dopadu na římskou civilizaci.
Jak učit starověký Řím pomocí grafu G.R.A.P.E.S. ve třídě?
Pro výuku starověkého Říma s pomocí grafu G.R.A.P.E.S. představte každou kategorii, poskytněte různorodé zdroje jako primární prameny a videa a nechte studenty vyplnit tabulku poznámkami a ilustracemi. Podporujte spolupráci a diskusi pro prohloubení analýzy a zapamatování.
Jaké jsou příklady úspěchů, které lze zahrnout do grafu G.R.A.P.E.S. starověkého Říma?
Klíčové úspěchy starověkého Říma zahrnují: stavební díla jako akvadukty, Koloseum, římské silnice, pokroky v architektuře, literatuře, právu a umění. Zdůraznění těchto prvků ukazuje vliv Říma na moderní společnost.
Proč je spolupráce užitečná při vytváření grafu G.R.A.P.E.S. studenty?
Spolupráce pomáhá studentům hlouběji přemýšlet, efektivně komunikovat a řešit problémy společně. Práce ve skupinách na grafu G.R.A.P.E.S. může urychlit dokončení, zvýšit učení a podporovat sdílení nápadů a pohledů.
Jaké jsou alternativní zkratky k G.R.A.P.E.S. pro výuku starověkých civilizací?
Alternativy k G.R.A.P.E.S. zahrnují P.I.R.A.T.E.S. (Politika, Intelekt, Náboženství, Umění, Technologie, Ekonomika a Sociální struktura), P.E.R.S.I.A.N. a G.R.E.A.T.S., přičemž každý klade důraz na různé kategorie pro analýzu civilizací.
Více Storyboard That Aktivity
Starověký Řím
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
