Přehled Aktivity
Poté, co se studenti seznámí s rozdíly a podobnostmi mezi paleolitickým a neolitickým věkem, je pro ně užitečné uspořádat si informace tak, aby si je snadno zapamatovali. V této aktivitě studenti vytvoří T-graf, který porovná a porovná dvě období . Měly by zahrnovat několik kategorií, jako jsou zdroje potravin, domovy, nástroje a oblečení.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Porovnat a porovnat paleolitický a neolitický věk.
Pokyny pro studenty:
- Pomocí školních zdrojů proveďte průzkum a dozvíte se více o podobnostech a rozdílech mezi starou dobou kamennou (paleolit) a novou dobou kamennou (neolit)
- Na T-grafu porovnejte a porovnejte dvě časová období s informacemi o paleolitickém věku na jedné straně a informacemi o neolitickém věku na druhé straně. Přidejte příslušná slova a obrázky k popisu každé kategorie.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Požadavky: Minimálně 1–2 popis vět a vhodné ilustrace pro každou z kategorií: jídlo, domovy, oblečení a nářadí.
Odkaz na Plán Lekce
Přehled Aktivity
Poté, co se studenti seznámí s rozdíly a podobnostmi mezi paleolitickým a neolitickým věkem, je pro ně užitečné uspořádat si informace tak, aby si je snadno zapamatovali. V této aktivitě studenti vytvoří T-graf, který porovná a porovná dvě období . Měly by zahrnovat několik kategorií, jako jsou zdroje potravin, domovy, nástroje a oblečení.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Porovnat a porovnat paleolitický a neolitický věk.
Pokyny pro studenty:
- Pomocí školních zdrojů proveďte průzkum a dozvíte se více o podobnostech a rozdílech mezi starou dobou kamennou (paleolit) a novou dobou kamennou (neolit)
- Na T-grafu porovnejte a porovnejte dvě časová období s informacemi o paleolitickém věku na jedné straně a informacemi o neolitickém věku na druhé straně. Přidejte příslušná slova a obrázky k popisu každé kategorie.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Požadavky: Minimálně 1–2 popis vět a vhodné ilustrace pro každou z kategorií: jídlo, domovy, oblečení a nářadí.
Odkaz na Plán Lekce
Jak na to: Paleolit vs. neolit
Používejte primární zdroje k prohloubení porozumění paleolitické a neolitické doby
Vylepšete hodiny začleněním primárních zdrojů jako jsou obrázky artefaktů, jeskynní malby a starověké nástroje, aby studenti měli skutečné spojení s životem raných lidí. Tyto autentické materiály pomáhají studentům vizualizovat a analyzovat minulost, což činí historii atraktivnější a zapamatovatelnější.
Vyberte vhodné primární zdroje pro analýzu ve třídě
Zvolte zdroje jako jednoduché fotografie artefaktů, krátké přeložené úryvky a jasné diagramy. Zajistěte, aby materiály byly vizuálně jasné a relevantní k cílům vaší lekce, aby je studenti mohli snadno interpretovat a diskutovat o nich.
Povzbuďte studenty, aby pozorovali a kladli otázky o artefaktech
Podněcujte studenty, aby pečlivě prozkoumali každý zdroj a ptali se: Co je to? Kdo to vyrobil? K čemu by to mohlo sloužit? Podněcování zvědavosti pomáhá studentům myslet jako historikové a rozvíjet kritické dovednosti vyšetřování.
Umožněte skupinové diskuse ke srovnání zjištění
Nechte studenty sdílet svá pozorování a nápady s ostatními. Skupinové diskuse jim umožní zvážit různé perspektivy a vytvořit úplnější porozumění každodennímu životu v obou obdobích.
Propojte analýzu primárních zdrojů s aktivitou T-Chart
Požádejte studenty, aby využili svá pozorování z primárních zdrojů k obohacení svých T-Tabulek. Podporujte je, aby odkazovali na skutečné artefakty nebo obrázky v konkrétních kategoriích, jako jsou nástroje, oblečení a domy, pro bohatší a přesnější srovnání.
Často kladené otázky o paleolitu vs. neolitu
Jaký je hlavní rozdíl mezi paleolitickým a neolitickým obdobím?
Hlavní rozdíl spočívá v tom, že Paleolitické období (Staré kamenné období) bylo charakterizováno lovem a sběrem, zatímco Neolitické období (Nové kamenné období) zažilo rozvoj zemědělství a trvalých osad.
Jak mohou žáci snadno porovnávat a odlišovat paleolitické a neolitické období?
Žáci mohou využít T-Tabulku k uspořádání rozdílů a podobností mezi oběma obdobími, zaměřit se na kategorie jako zdroje potravy, domy, nástroje a oděvy.
Jaké jsou efektivní kategorie k zahrnutí do srovnávací tabulky Paleolit vs Neolit?
Klíčové kategorie jsou zdroje potravy, domy, nástroje a oděvy, protože tyto aspekty zdůrazňují hlavní změny životního stylu mezi dvěma obdobími.
Proč je spolupráce užitečná při výuce srovnávacích a kontrastních témat o raných lidech?
Spolupráce pomáhá žákům sdílet nápady, prohlubovat porozumění a zlepšovat komunikační a řešení problémů při průzkumu rozdílů mezi paleolitickým a neolitickým obdobím.
Jak aktivovat spolupráci v reálném čase pro úkol Storyboard That?
Pro aktivaci Reálného času spolupráce, přejděte na záložku Upravit úkol a zapněte spolupráci, což umožní více studentům pracovat společně na stejném storyboardu.
Více Storyboard That Aktivity
Raní Lidé
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
