Přehled Aktivity
Skalární veličiny mají pouze velikost (velikost) a žádný směr, jako je čas, energie a délka. Množství vektorů mají velikost i směr. Vektory mohou být reprezentovány šipkami. Délka šipky představuje velikost množství a hlava představuje směr. Rychlost a síly jsou příklady vektorů. K úplnému pochopení síly je třeba znát jak velikost síly, tak i směr, kterým síla působí.
V této aktivitě studenti vytvoří T graf, který identifikuje a ilustruje skalární a vektorové veličiny. Poskytněte studentům seznam veličin a nechte je roztřídit do vektorových nebo skalárních veličin, nebo nechte studenty, aby si sami vybrali veličiny. Chcete-li podpořit studenty, kteří potřebují pomoc, vytiskněte si ukázkový scénář, rozřežte jej a nechte studenty, aby ho znovu složili. jako druh karty.
Příklady vektorů a skalárů
| Vektor | Skaláry |
|---|---|
| Tah | Délka |
| Přemístění | Teplota |
| Hmotnost | Napětí |
| Akcelerace | Čas |
| Hybnost | Napájení |
| Táhnout | Plocha |
| Výtah | Energie |
| Hnutí | Tlak |
| Rychlost | Rychlost |
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte graf T, který identifikuje a ilustruje příklady skalárních a vektorových veličin.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Označte první sloupec jako Vector a druhý jako Scalar.
- Přemýšlejte o třech příkladech každého z nich a napište je do polí pod každou buňkou.
- Pomocí kombinací scén, postav a rekvizit vytvořte vizualizaci reprezentující každý příklad.
- Uložte a odešlete úkol.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Vynoří se 16 Points | Začátek 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Třídění Smluvních Podmínek | Téměř všechny výrazy jsou správně seřazeny do buněk. | Většina termínů se správně třídí do buněk. | Některé buňky jsou správně seřazeny do buněk. |
| Vizualizace | Existuje celá řada vizualizací, které ilustrují pojmy v každé kategorii. | Existují některé vizualizace, které ilustrují pojmy v každé kategorii. | Pro ilustraci výrazů v každé kategorii existuje jen málo nebo žádná zobrazení. |
| Důkazy Úsilí | Práce je dobře psaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazují důkazy úsilí. | Práce ukazují jen málo důkazů o veškerém úsilí. |
Přehled Aktivity
Skalární veličiny mají pouze velikost (velikost) a žádný směr, jako je čas, energie a délka. Množství vektorů mají velikost i směr. Vektory mohou být reprezentovány šipkami. Délka šipky představuje velikost množství a hlava představuje směr. Rychlost a síly jsou příklady vektorů. K úplnému pochopení síly je třeba znát jak velikost síly, tak i směr, kterým síla působí.
V této aktivitě studenti vytvoří T graf, který identifikuje a ilustruje skalární a vektorové veličiny. Poskytněte studentům seznam veličin a nechte je roztřídit do vektorových nebo skalárních veličin, nebo nechte studenty, aby si sami vybrali veličiny. Chcete-li podpořit studenty, kteří potřebují pomoc, vytiskněte si ukázkový scénář, rozřežte jej a nechte studenty, aby ho znovu složili. jako druh karty.
Příklady vektorů a skalárů
| Vektor | Skaláry |
|---|---|
| Tah | Délka |
| Přemístění | Teplota |
| Hmotnost | Napětí |
| Akcelerace | Čas |
| Hybnost | Napájení |
| Táhnout | Plocha |
| Výtah | Energie |
| Hnutí | Tlak |
| Rychlost | Rychlost |
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte graf T, který identifikuje a ilustruje příklady skalárních a vektorových veličin.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Označte první sloupec jako Vector a druhý jako Scalar.
- Přemýšlejte o třech příkladech každého z nich a napište je do polí pod každou buňkou.
- Pomocí kombinací scén, postav a rekvizit vytvořte vizualizaci reprezentující každý příklad.
- Uložte a odešlete úkol.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Vynoří se 16 Points | Začátek 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Třídění Smluvních Podmínek | Téměř všechny výrazy jsou správně seřazeny do buněk. | Většina termínů se správně třídí do buněk. | Některé buňky jsou správně seřazeny do buněk. |
| Vizualizace | Existuje celá řada vizualizací, které ilustrují pojmy v každé kategorii. | Existují některé vizualizace, které ilustrují pojmy v každé kategorii. | Pro ilustraci výrazů v každé kategorii existuje jen málo nebo žádná zobrazení. |
| Důkazy Úsilí | Práce je dobře psaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazují důkazy úsilí. | Práce ukazují jen málo důkazů o veškerém úsilí. |
Jak na vektorové nebo skalární veličiny
Začleňte Příklady z Reálného Života pro Výuku Vektorů a Skalárů
Propojte koncept vektorů a skalárů s reálnými situacemi, které vaši studenti zažívají každý den, například sportem, cestováním nebo počasím. Vysvětlete, jak se během hry mění rychlost (skalar) a směr (vektor) fotbalového míče. To studentům pomáhá připojit abstraktní myšlenky k známým kontextům a posiluje jejich porozumění.
Používejte Pohybové Aktivity k Posílení Konceptů
Zorganizujte jednoduchou pohybovou aktivitu ve třídě, při níž studenti předvádějí vektorové a skalární veličiny. Například nechte studenty ujít určitou vzdálenost (skalar) nebo ukazovat a pohybovat se ve specifických směrech (vektor). Zdůrazněte, jak přidání směru mění význam měření.
Usnadněte Malé Skupinové Výzvy k Třídění
Poskytněte karty s různými veličinami (například čas, rychlost, síla) a vyzvěte studenty ve skupinách, aby je roztřídili do kategorií 'vektor' a 'skalar'. Povzbuzujte diskusi o tom, proč každá veličina patří do své kategorie, což podporuje hlubší myšlení a spolupráci.
Začleňte Vizualizační Nástroje pro Zobrazení
Používejte šipky, diagramy a online simulace k vizuálnímu ukázání rozdílu mezi vektory a skaláry. Ukazujte, jak změna délky nebo směru šipky ovlivňuje vektor, zatímco skaláry zůstávají nezměněny. Vizuální pomůcky činí složité nápady jasnějšími pro studenty.
Často kladené otázky o vektorových nebo skalárních veličinách
V čem spočívá rozdíl mezi vektorovými a skalárními veličinami?
Vektorové veličiny mají jak velikost, tak směr, zatímco skalarové veličiny mají pouze velikost a žádný směr. Například rychlost je vektor, ale rychlost jako skalár je pouze velikost.
Jaké jsou běžné příklady vektorových a skalárních veličin v fyzice?
Vektory zahrnují rychlost, sílu, zrychlení, posunutí a hybnost. Skaláry zahrnují čas, teplotu, energii, délku a rychlost.
Jak mohu studentům pomoci rozlišit mezi vektory a skaláry ve třídě?
Použijte Tabulku T k vyjmenování a znázornění příkladů každého z nich. Nechte studenty třídit seznam veličin do kategorií vektorových nebo skalárních, případně použijte aktivitu s kartami a obrázky pro další podporu.
Jaká je jednoduchá aktivita ve třídě k výuce vektorových a skalárních veličin?
Nechte studenty vytvořit Tabulku T s sloupci pro vektory a skaláry. Mohou vymýšlet příklady, přidávat ilustrace a používat rekvizity nebo scény k vizualizaci každého typu.
Proč je důležité, aby studenti chápali směr u vektorových veličin?
Pochopení směru pomáhá studentům pochopit, jak vektory, jako síla nebo rychlost, ovlivňují pohyb. Znalost jak velikosti, tak směru je klíčová pro řešení reálných fyzikálních problémů.
Více Storyboard That Aktivity
Pohyb
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
