Přehled Aktivity
V rámci této aktivity studenti označí model sopky .
- Popel, pára a plyn - mrak, který je vytlačen ze sopky
- Sekundární kužel - kužel, který se hromadí kolem sekundárních větracích otvorů
- Sekundární větrání - místo, kde magma dosáhne povrchu, aniž by prošel hlavním větracím otvorem
- Crater - kruhová prohlubeň na vrcholu sopky
- Magma Chamber - sklad podzemních magmat
- Main Vent - hlavní trubice, která spojuje magmatickou komoru s povrchem
- Lava - roztavená hornina poté, co dosáhne povrchu
- Magma - roztavená skála stále pod zemí
- Sopečné bomby - skály a větší trosky, které jsou během erupce hozeny do vzduchu
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Demonstrujte své znalosti sopek tím, že označíte diagram sopky.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Vyhledejte „sopku“, přetáhněte diagram do buňky.
- Pomocí Textables a šipek označte hlavní části sopky a popište, co jsou.
- Uložte a odešlete úkol.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vynoří se | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Štítky | Všechny štítky jsou správné. | Většina štítků je správná. | Některé štítky jsou správné. |
| Funkce | Všechny funkce jsou správné bez gramatických nebo pravopisných chyb. | Většina funkcí je správná s některými gramatickými a pravopisnými chybami. | Některé funkce jsou správné s mnoha gramatickými a pravopisnými chybami. |
| Důkazy Úsilí | Práce je dobře psaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazují důkazy úsilí. | Práce ukazují jen málo důkazů o veškerém úsilí. |
Přehled Aktivity
V rámci této aktivity studenti označí model sopky .
- Popel, pára a plyn - mrak, který je vytlačen ze sopky
- Sekundární kužel - kužel, který se hromadí kolem sekundárních větracích otvorů
- Sekundární větrání - místo, kde magma dosáhne povrchu, aniž by prošel hlavním větracím otvorem
- Crater - kruhová prohlubeň na vrcholu sopky
- Magma Chamber - sklad podzemních magmat
- Main Vent - hlavní trubice, která spojuje magmatickou komoru s povrchem
- Lava - roztavená hornina poté, co dosáhne povrchu
- Magma - roztavená skála stále pod zemí
- Sopečné bomby - skály a větší trosky, které jsou během erupce hozeny do vzduchu
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Demonstrujte své znalosti sopek tím, že označíte diagram sopky.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Vyhledejte „sopku“, přetáhněte diagram do buňky.
- Pomocí Textables a šipek označte hlavní části sopky a popište, co jsou.
- Uložte a odešlete úkol.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vynoří se | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Štítky | Všechny štítky jsou správné. | Většina štítků je správná. | Některé štítky jsou správné. |
| Funkce | Všechny funkce jsou správné bez gramatických nebo pravopisných chyb. | Většina funkcí je správná s některými gramatickými a pravopisnými chybami. | Některé funkce jsou správné s mnoha gramatickými a pravopisnými chybami. |
| Důkazy Úsilí | Práce je dobře psaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazují důkazy úsilí. | Práce ukazují jen málo důkazů o veškerém úsilí. |
Jak označit klíčové části sopky
Jak vytvořit interaktivní ukázku výbuchu sopky ve třídě?
Zapojte studenty tím, že oživíte vědu o sopkách bezpečnou, praktickou výbuchovou aktivitou! Interaktivní ukázky pomáhají studentům vizualizovat sopky a upevnit klíčové koncepty i mimo označení diagramů.
Shromážděte jednoduché, bezpečné materiály pro model výbuchu
Sežeňte předměty jako jedlá soda, ocet, plastovou láhev, mycí prostředek, červený potravinářský barvivo a modelovací hlínu nebo plastelínu. Tato domácí materiály vám umožní postavit sopku a bezpečně simulovat výbuch ve třídě.
Postavte model sopky s žáky
Vytvarujte modelovací hlínu nebo plastelínu kolem plastové láhve, čímž vytvoříte kužel sopky. Nechte studenty pomoci s tvarováním kráteru, boků a přidáním prvků jako sekundární výdušky pro větší realismus.
Připravte směs výbuchu uvnitř sopky
Přidejte 2 polévkové lžíce jedlé sody a několik kapek červeného potravinářského barviva do láhve. Nalijte trochu mycího prostředku, aby byl výbuch pěnivější. Vysvětlete, jak tato směs představuje skutečnou magmu a plyny, které budují tlak pod zemí.
Spusťte výbuch za účasti studentů
Nechte studenty střídat v nalévání octa, čímž výbuch spustí. Sledujte, jak 'lavina' vyteče z kráteru, a poté diskutujte, co se děje, a vztáhněte to na skutečné výbuchy vulkánů a části, které si osvojili.
Často kladené otázky o označování klíčových částí sopky
Jaké jsou hlavní části sopky, které by měli studenti označit?
Hlavní části sopky k označení zahrnují popel, páru a plynový oblak, vedlejší kužel, vedlejší ventilek, kráter, komoru magmatu, hlavní ventilek, lávu, magma a sopečné bomby.
Jak mohu studentům snadno naučit rozpoznávat a označovat části sopky?
Použijte jasný diagram a nechte studenty přetahovat a umisťovat štítky na jednotlivé části. Povzbuzujte je, aby používali šipky a textová pole k popisu funkcí, což činí učení interaktivním a vizuálním.
Jaký je rozdíl mezi magmou a lávou v sopce?
Magma je roztavená hornina pod povrchem Země, zatímco lava je magma, které dosáhlo povrchu během erupce.
Proč je komora magmatu důležitá v modelu sopky?
Komora magmatu ukládá roztavenou horninu pod zemí a je zdrojem materiálu, který stoupá skrze ventily a způsobuje erupce, což ji činí klíčovým prvkem k označení.
Jaké nástroje nebo zdroje pomáhají studentům efektivně označovat diagramy sopky?
Digitální nástroje jako drag-and-drop diagramy, textová pole a šipky pomáhají studentům přesně označit části sopky a vizuálně pochopit jejich funkce.
Více Storyboard That Aktivity
Přírodní Katastrofy
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
