Přehled Aktivity
Existuje tolik druhů přírodních katastrof, že může být pro studenty obtížné soustředit se na každou z nich. V této aktivitě studenti vytvoří mapu pavouků, která identifikuje a ilustruje nejméně šest přírodních katastrof. Tuto aktivitu lze snadno upravit tak, aby vyhovovala potřebám vašich studentů a na kolik katastrof byste chtěli, aby se zaměřili.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Identifikujte a popište šest přírodních katastrof ve scénáři pavoučí mapy.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Identifikujte šest různých přírodních katastrof a napište je jako názvy buněk.
- Najít obrázek pomocí fotografií pro třídu reprezentovat každý z nich.
- Do pole popisu pod buňkou napište popis každého z nich.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Proficient 25 Points | Emerging 13 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Identification | Six different types of natural disaster have been correctly identified. | At least four different types of natural disaster have been correctly identified. | At least three different types of natural disaster have been correctly identified. |
| Images | Every type of natural disaster has a correct, clear, and appropriate picture. | Every type of natural disaster has a picture, but some of them are not clear or appropriate for the term. | Not every type of natural disaster type has an image. |
| Description | Every type of natural disaster identified has a correct and clear description. | Every type of natural disaster identified has a description, but some are confused and not entirely correct. | Not every type of natural disaster has a description or most of the descriptions are incorrect. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Přehled Aktivity
Existuje tolik druhů přírodních katastrof, že může být pro studenty obtížné soustředit se na každou z nich. V této aktivitě studenti vytvoří mapu pavouků, která identifikuje a ilustruje nejméně šest přírodních katastrof. Tuto aktivitu lze snadno upravit tak, aby vyhovovala potřebám vašich studentů a na kolik katastrof byste chtěli, aby se zaměřili.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Identifikujte a popište šest přírodních katastrof ve scénáři pavoučí mapy.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Identifikujte šest různých přírodních katastrof a napište je jako názvy buněk.
- Najít obrázek pomocí fotografií pro třídu reprezentovat každý z nich.
- Do pole popisu pod buňkou napište popis každého z nich.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Proficient 25 Points | Emerging 13 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Identification | Six different types of natural disaster have been correctly identified. | At least four different types of natural disaster have been correctly identified. | At least three different types of natural disaster have been correctly identified. |
| Images | Every type of natural disaster has a correct, clear, and appropriate picture. | Every type of natural disaster has a picture, but some of them are not clear or appropriate for the term. | Not every type of natural disaster type has an image. |
| Description | Every type of natural disaster identified has a correct and clear description. | Every type of natural disaster identified has a description, but some are confused and not entirely correct. | Not every type of natural disaster has a description or most of the descriptions are incorrect. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Jak na to s typy přírodních katastrof
Jak usnadnit diskusi ve třídě o přírodních katastrofách po aktivitě s mapou pavouka
Povzbuďte studenty, aby sdíleli své pavoučí mapy se třídou a vysvětlili své volby. Diskuse ve třídě pomáhají studentům zpracovávat informace, navazovat spojení a učit se z perspektiv ostatních.
Pokládejte studentům otevřené otázky o jejich vybraných katastrofách
Ptejte se například, “Která přírodní katastrofa je podle vás nejnebezpečnější a proč?” nebo “Zažili jste nebo někdo z vašich známých některou z těchto katastrof?” Tento přístup prohlubuje porozumění a podporuje osobní spojení.
Vedu studenty k porovnání a kontrastování různých přírodních katastrof
Pomozte studentům identifikovat podobnosti a rozdíly mezi katastrofami, například příčiny, důsledky nebo umístění. Porovnávání rozvíjí kritické myšlení a pomáhá studentům logicky organizovat informace.
Shrňte klíčové poznatky jako třída
Požádejte studenty, aby sdíleli jeden nový fakt nebo postřeh, který se během diskuse naučili. Shrnutí posiluje znalosti a umožňuje rychlé posouzení porozumění.
Často kladené otázky o typech přírodních katastrof
Jaké jsou příklady přírodních katastrof, o kterých mohou studenti učit?
Příklady přírodních katastrof zahrnují zemětřesení, hurikány, povodně, lesní požáry, tornáda a tsunami. Výuka o těchto událostech pomáhá studentům pochopit příčiny a dopady extrémních přírodních jevů.
Jak mohu zábavnou formou učit žáky základních škol o přírodních katastrofách?
Použití pavoučí mapy je efektivní metoda. Studentům umožňuje identifikovat, ilustrovat a popsat různé přírodní katastrofy, což podporuje vizuální učení a pomáhá jim organizovat informace efektivně.
Co je pavoučí mapa a jak pomáhá při učení o přírodních katastrofách?
Pavoučí mapa je grafický organizér, kde studenti umístí hlavní téma do středu a rozvětví se k souvisejím nápadům. U přírodních katastrof pomáhá vizuálně propojit různé druhy a detaily o jednotlivých katastrofách.
Proč je důležité, aby se studenti učili o různých druzích přírodních katastrof?
Učení o přírodních katastrofách zvyšuje povědomí, připravuje studenty na nouzové situace a rozvíjí pochopení, jak tyto události ovlivňují komunity a životní prostředí.
Jaké jsou tipy pro přizpůsobení lekce o přírodních katastrofách různým věkovým skupinám?
Pro přizpůsobení upravte počet pokrývaných katastrof, používejte jazyk přiměřený věku, zařaďte obrázky pro mladší žáky a přidejte výzkumné nebo prezentační prvky pro starší studenty.
Více Storyboard That Aktivity
Přírodní Katastrofy
- 2001078_006_70_085_013ac • Texas State Archives • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Blizzard! • Barbara L. Hanson • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Castle Rock wildfire • USFWS Headquarters • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Drought • Bert Kaufmann • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Gavarnie Avalanche 2b • sgillies • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- glad it's not my house • jdolenga • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- heat wave in bryant park • wolfsavard • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Landslide • andyarthur • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Long Twister • ccarlstead • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Volcanic eruption • Krumma • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
