Přehled Aktivity
Běžné použití pro Storyboard That je pomoci studentům vytvořit scénář událostí z příběhu. Nejen, že je to skvělý způsob, jak naučit části děje, ale posílí významné události a pomáhá studentům rozvíjet lepší pochopení literárních struktur.
Studenti mohou vytvořit scénář, který zachycuje vyprávěcí oblouk v díle se šestičetnou scénou, která obsahuje hlavní části schématu. Pro každou buňku vytvořte studenty scénu, která bude následovat příběh postupně pomocí: expozice, konfliktu, stoupající akce, klima, padací akce a rozlišení.
Příklad A Příběh dvou grafů
Expozice
V roce 1775 se pan Lorry, londýnský bankéř, setká s Lucie Manette, aby ji vzal, aby se podíval na svého otce, který byl propuštěn z vězení. Román se pohybuje až do roku 1780, kdy je pro vlastizradu vyzván člověk jménem Charles Darnay. Lucie a Lorry jsou oběma svědky pro stíhání, ale když obhájce pan Stryver poukazuje na silnou podobnost mezi jeho asistentkou Sydney Cartonovou a Darnayovou, porota osvobodí Darnay kvůli odůvodněným pochybnostem.
Konflikt
Darnay a Lucie se rychle zamilují a on se okouzlí doktoru Manette. Darnay však není ten, o čem říká, že je: ve skutečnosti je to francouzský šlechtic, syn Markýza sv. Evrémonda, ale vzdal svého příjmení. Zatímco Darnay staví rodinu a doma v Anglii s Lucie, francouzští rolníci se i nadále vzbouří. Ernest a Madame Defarge jsou vůdci ve vzpouře.
Rostoucí akce
14. července 1789 revolucionáři zaútočili na pevnost v Bastille. Defarge jde do buňky, kde byla Dr. Manette držena a hledá něco. Krátce nato spálí markýzův zámek a rolníci zatýkají pana Gabellea, daňového sběrače a správce. Píše Darnayovi o pomoc. Darnay se rozhodne vrátit se do Francie tajně.
Climax
Darnay je zatčen ve Francii a uvězněn v La Force. Revolucionáři zjistili, že je vlastně Markýz St. Evrémonde. Lucie a Dr. Manette přijdou a navštíví pan Lorry na místě Tellson. Dr. Manette je mučedníkem příčiny kvůli svému času v Bastille. Využívá to proto, aby se pokusil dostat Charlese z vězení, ale zůstane tam ještě jeden rok a tři měsíce. On je osvobozen od jeho obvinění, ale brzy je znovu zatčen, než se může vrátit do Anglie.
Klesající akce
Slečna Prossová a Jerry Cruncher se setkají s bratrem slečny Prossy Solomonovou, která nyní vede John Barsad. Sydney Carton se objeví a vydírá Barsada, aby mu pomohl dostat se dovnitř a vidět Charlese ve vězení. Ví, že Roger Cly je stále naživu a že Barsad špehuje jak revolucionáře, tak anglickou vládu. V příštím procesu je Charles odsouzen k smrti, protože jeho otec a strýc znásilnili sestru Madame Defarge a zabili svého bratra a bratra.
Rozlišení
Dr. Manette byla požádána, aby pomohla zachránit sestru Madame Defarge, slyší příběh a píše dopis o markémových zločinech ministrovi státu. On je později uvězněn. Madame Defarge se snaží zabít Lucie a její dceru, ale je zastřelena slečnou Pross. Mezitím, těsně před Karelovou popravou, Carton drogy ho a přepne místa s Charlesem, obětovat vlastní život namísto toho, konečně najít smysl pro účel v jeho životě.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvořit vizuální vykreslování diagram Příběh dvou měst.
- Oddělte příběh do expozice, konfliktu, Rising akce, Climax, padající akce a řešení.
- Vytvořit obraz, který představuje významný okamžik nebo sadu akcí pro každou ze složek příběhu.
- popis každého z kroků v rámci spiknutí diagram psát.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 25 Points | Rozvíjejících 21 Points | Začátek 17 Points | Zkus to Znovu 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Popisná a Vizuální Elementy | Buňky mají mnoho popisné prvky, a poskytnout čtenáři živé reprezentace. | Buňky mají mnoho popisné prvky, ale tok buněk může být těžké pochopit. | Buňky mají několik popisných prvků, nebo mít vizuální, které dělají práci matoucí. | Buňky mají málo nebo žádné popisné prvky. |
| Gramatika / Spelling | Textables mají tři nebo méně chyb / gramatické pravopisné. | Textables mají čtyři nebo méně pravopisných chyb / gramatické. | Textables mají pět nebo méně pravopisných chyb / gramatické. | Textables mít šest nebo více pravopisných chyb / gramatické. |
| Důkaz o Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student udělal i peer a editaci učitelů. | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student má buď učiteli nebo vzájemným úpravám, ale ne obojí. | Student udělal ani vrstevníka, ani editaci učitelů. | Práce nevykazuje žádné známky jakéhokoliv úsilí. |
| Spiknutí | Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu. | Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu, ale jedna nebo více matoucí. | Části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj obtížné sledovat. | Téměř všechny části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj velmi obtížné sledovat. |
Přehled Aktivity
Běžné použití pro Storyboard That je pomoci studentům vytvořit scénář událostí z příběhu. Nejen, že je to skvělý způsob, jak naučit části děje, ale posílí významné události a pomáhá studentům rozvíjet lepší pochopení literárních struktur.
Studenti mohou vytvořit scénář, který zachycuje vyprávěcí oblouk v díle se šestičetnou scénou, která obsahuje hlavní části schématu. Pro každou buňku vytvořte studenty scénu, která bude následovat příběh postupně pomocí: expozice, konfliktu, stoupající akce, klima, padací akce a rozlišení.
Příklad A Příběh dvou grafů
Expozice
V roce 1775 se pan Lorry, londýnský bankéř, setká s Lucie Manette, aby ji vzal, aby se podíval na svého otce, který byl propuštěn z vězení. Román se pohybuje až do roku 1780, kdy je pro vlastizradu vyzván člověk jménem Charles Darnay. Lucie a Lorry jsou oběma svědky pro stíhání, ale když obhájce pan Stryver poukazuje na silnou podobnost mezi jeho asistentkou Sydney Cartonovou a Darnayovou, porota osvobodí Darnay kvůli odůvodněným pochybnostem.
Konflikt
Darnay a Lucie se rychle zamilují a on se okouzlí doktoru Manette. Darnay však není ten, o čem říká, že je: ve skutečnosti je to francouzský šlechtic, syn Markýza sv. Evrémonda, ale vzdal svého příjmení. Zatímco Darnay staví rodinu a doma v Anglii s Lucie, francouzští rolníci se i nadále vzbouří. Ernest a Madame Defarge jsou vůdci ve vzpouře.
Rostoucí akce
14. července 1789 revolucionáři zaútočili na pevnost v Bastille. Defarge jde do buňky, kde byla Dr. Manette držena a hledá něco. Krátce nato spálí markýzův zámek a rolníci zatýkají pana Gabellea, daňového sběrače a správce. Píše Darnayovi o pomoc. Darnay se rozhodne vrátit se do Francie tajně.
Climax
Darnay je zatčen ve Francii a uvězněn v La Force. Revolucionáři zjistili, že je vlastně Markýz St. Evrémonde. Lucie a Dr. Manette přijdou a navštíví pan Lorry na místě Tellson. Dr. Manette je mučedníkem příčiny kvůli svému času v Bastille. Využívá to proto, aby se pokusil dostat Charlese z vězení, ale zůstane tam ještě jeden rok a tři měsíce. On je osvobozen od jeho obvinění, ale brzy je znovu zatčen, než se může vrátit do Anglie.
Klesající akce
Slečna Prossová a Jerry Cruncher se setkají s bratrem slečny Prossy Solomonovou, která nyní vede John Barsad. Sydney Carton se objeví a vydírá Barsada, aby mu pomohl dostat se dovnitř a vidět Charlese ve vězení. Ví, že Roger Cly je stále naživu a že Barsad špehuje jak revolucionáře, tak anglickou vládu. V příštím procesu je Charles odsouzen k smrti, protože jeho otec a strýc znásilnili sestru Madame Defarge a zabili svého bratra a bratra.
Rozlišení
Dr. Manette byla požádána, aby pomohla zachránit sestru Madame Defarge, slyší příběh a píše dopis o markémových zločinech ministrovi státu. On je později uvězněn. Madame Defarge se snaží zabít Lucie a její dceru, ale je zastřelena slečnou Pross. Mezitím, těsně před Karelovou popravou, Carton drogy ho a přepne místa s Charlesem, obětovat vlastní život namísto toho, konečně najít smysl pro účel v jeho životě.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvořit vizuální vykreslování diagram Příběh dvou měst.
- Oddělte příběh do expozice, konfliktu, Rising akce, Climax, padající akce a řešení.
- Vytvořit obraz, který představuje významný okamžik nebo sadu akcí pro každou ze složek příběhu.
- popis každého z kroků v rámci spiknutí diagram psát.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 25 Points | Rozvíjejících 21 Points | Začátek 17 Points | Zkus to Znovu 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Popisná a Vizuální Elementy | Buňky mají mnoho popisné prvky, a poskytnout čtenáři živé reprezentace. | Buňky mají mnoho popisné prvky, ale tok buněk může být těžké pochopit. | Buňky mají několik popisných prvků, nebo mít vizuální, které dělají práci matoucí. | Buňky mají málo nebo žádné popisné prvky. |
| Gramatika / Spelling | Textables mají tři nebo méně chyb / gramatické pravopisné. | Textables mají čtyři nebo méně pravopisných chyb / gramatické. | Textables mají pět nebo méně pravopisných chyb / gramatické. | Textables mít šest nebo více pravopisných chyb / gramatické. |
| Důkaz o Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student udělal i peer a editaci učitelů. | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student má buď učiteli nebo vzájemným úpravám, ale ne obojí. | Student udělal ani vrstevníka, ani editaci učitelů. | Práce nevykazuje žádné známky jakéhokoliv úsilí. |
| Spiknutí | Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu. | Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu, ale jedna nebo více matoucí. | Části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj obtížné sledovat. | Téměř všechny části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj velmi obtížné sledovat. |
Shrnutí knihy Příběh dvou měst
Organizujte Spolupráci při Analýze Zápletky
Přiřaďte malým skupinám studentů různé části diagramu zápletky (Úvod, Konflikt, Stoupající akce, Climax, Uvolnění akce, Rozuzlení). Tento přístup umožňuje studentům hlouběji se zaměřit na jednu sekci a poté sdílet svá zjištění se třídou. Spolupráce buduje porozumění a zapojení všech studentů.
Vést studenty k výběru klíčových momentů
Povzbuďte každou skupinu, aby identifikovala nejvýznamnější událost nebo zlomový bod jejich přiřazené části zápletky. Diskutujte, jak tyto volby ovlivňují vývoj příběhu. To pomáhá studentům kriticky myslet o struktuře narativu a záměru autora.
Podporujte vytváření vizuálních scén
Instrukce pro skupiny, aby použily nástroje pro storyboard nebo kreslící materiály k vizuálnímu znázornění klíčového momentu. Nezapomeňte je upozornit na zahrnutí detailů zobrazujících emoce postav a prostředí. Vizuály pomáhají upevnit porozumění a učinit koncepty zapamatovatelnými.
Usnadněte prezentace ve třídě
Nechte každou skupinu představit svou scénu a vysvětlení třídě. Povzbuďte studenty, aby kladli otázky a spojovali momenty dohromady. To podporuje sdílené porozumění celé zápletce a rozvíjí mluvící dovednosti.
Reflektujte jako třída o celkové naraci
Vedení diskuse o tom, jak každý událost zápletky přispívá k rozuzlení příběhu. Požádejte studenty, aby sdíleli postřehy nebo překvapení z prezentací skupin. Reflexe posiluje učení a prohlubuje literární analýzu.
Často kladené otázky o shrnutí knihy Příběh dvou měst
Co je to dějový diagram pro Dvě města?
Dějový diagram pro Dvě města vizuálně mapuje klíčové prvky vyprávění: Expozice, Konflikt, Stoupající akce, Vyvrcholení, Klesající akce a Rozuzlení. Pomáhá studentům pochopit narativní oblouk a hlavní události románu.
Jak mohou studenti vytvořit storyboard pro Dvě města?
Studenti mohou vytvořit storyboard rozdělením příběhu do šesti částí—Expozice, Konflikt, Stoupající akce, Vyvrcholení, Klesající akce a Rozuzlení. Pro každou část nakreslí scénu a napíší stručný popis hlavních bodů děje.
Proč používat dějové diagramy při výuce literatury na střední škole?
Dějové diagramy pomáhají studentům rozebrat složité příběhy, posilují porozumění literárním strukturám a pomáhají si zapamatovat hlavní události. Vizuální mapování zvyšuje zapojení a porozumění u různých studentů.
Jaké jsou hlavní dějové body Dvou měst?
Hlavní dějové body v Dvou městech zahrnují Expozici (nastavení příběhu a postav), Konflikt (narůstající napětí), Stoupající akci (události vedoucí k vyvrcholení), Vyvrcholení (zvrat v příběhu), Klesající akci a Rozuzlení (závěr).
Jak nejlépe zapojit studenty do Dvou měst?
Nejlepší způsob je prostřednictvím vizuálních aktivit, jako je tvorba storyboardů nebo dějových diagramů. Tyto praktické úkoly činí román dostupným, podporují kreativitu a prohlubují porozumění vyprávění a tématům.
Více Storyboard That Aktivity
Příběh Dvou Měst
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
