Přehled Aktivity
Storyboarding je skvělý způsob, jak se zaměřit na typy literárních konfliktů.
Studenti vytvářejí scénáře, které ukazují příčinu a následek různých typů konfliktů, posilují analytické myšlení o literárních konceptech. Nechte své studenty, aby si vybrali příklad každého literárního konfliktu a zobrazili ho pomocí tvůrce scénáře. Ve scénáři by měl být vizuálně znázorněn příklad každého konfliktu spolu s vysvětlením scény a toho, jak se hodí ke konkrétní kategorii konfliktu.
Příklady literárního konfliktu v Příběhu dvou měst
MAN vs. MAN
Madame Defarge neusiluje jen o pomstu na Charlesovi a jeho strýci a otci; přeje si také zajistit, aby jeho manželka a dcera byly vyřazeny. Vezme zbraň a jde do jejich ubytování v Paříži, ale slečna Prossová je tam jediná. Slečna Prossová drží paní. Vyvarujte se otevření dveří v domě, takže paní. Defarge na ni zaútočí. Když si sáhne do šatů a vytáhne pistoli, slečna Prossová ji popadne za zápěstí a zbraň vystřelí a zabije paní. Defarge.
ČLOVĚK vs. JÁ
Sydney Carton je osamělý, nešťastný muž, který vypadá, že je v hluboké depresi ohledně svého života a toho, co mohlo být jiné. Má silnou podobnost s Charlesem Darnayem a často se teskně srovnává s Charlesovými úspěchy. Věří, že ho Lucie dokáže uzdravit, ale nemiluje ho tak, jako on ji. Přísahá, že pro ni nebo pro její blízké udělá cokoli, slib, který splní, když obětuje svůj život pro Charlese.
ČLOVĚK vs. SPOLEČNOST
Charles Darnay byl jeho otci odebrán jeho matkou před mnoha lety kvůli zvěrstvům, kterých se jeho otec a strýc dopouštěli. Jak stárne, tvrdí, že jeho příjmení je zdrojem hanby, a později se ho a svého dědictví vzdá po svém strýci. V očích francouzských rolníků je však stále členem aristokracie a není se kam vrátit, až se vrátí, aby se pokusil zachránit Gabelle. Zatímco je přijat v Anglii, zločiny jeho rodiny nelze ve Francii odpustit.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření scénáře, který ukazuje alespoň tři formy literárního konfliktu v Příběh dvou měst.
- Identifikovat konflikty v Příběh dvou měst.
- Kategorizovat každou konflikt jako charakter vs. charakter, charakter vs. Já, charakter vs. Society, charakter vs. Nature, nebo Character vs. Technology.
- Ilustrují konflikty v buňkách, s použitím postavy z příběhu.
- krátký popis konfliktu pod buňkou psát.
- Uložit a odeslat přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | Zkus to Znovu | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifikuje správné velké konflikty a používá silné a jasné textové důkazy na podporu volby. | Student identifikuje správný velký konflikt a používá málo nebo nejasné informace a podpořit tak jejich výběr. | Student identifikuje nesprávné velký konflikt, a využívá některé detaily z textu, které podporují jejich výběr. | Student si neklade za cíl identifikovat hlavní konflikt nebo identifikuje nesprávné hlavní konflikt bez vysvětlení. |
| Pochopení Výsledek | Student jasně ukazuje výsledek konfliktu a jeho účinky na hrdiny s důkazy z textu. | Student ukazuje výsledek konfliktu a jeho vliv na protagonistu, ale některé důkazy jsou nejasné. | Student ukazuje výsledek konfliktu, ale nezkoumá jejich vliv na protagonistu a používá nějakou vágní textové důkazy. | Student není jasně ukazují výsledek konfliktu nebo pomocí textové důkazy. |
| Charakter | Scénář obsahuje všechny požadované znaky a jasně jména z nich. Jde nad rámec tím, že přidá další podrobnosti. | Scénář obsahuje všechny požadované znaky a jasně jména z nich. | Scénář obsahuje protagonista a protivník, ale vynechá další požadované znaky. | Storyboard neobsahuje jména požadované znaky. |
| Storyboard | Student jasně ukazuje snahu převádět nastavení scéna knihy | Student se pokouší zprostředkovat nastavení a scény z knihy, ale postrádá některé jasnost. | Student není jasně vyjádřit nastavení a scénu. | Student je malý nebo žádný pokus převádět nastavení nebo scény. |
| Pravopisu a Gramatiky | Student využívá příkladný pravopisu a gramatiky. Neexistují žádné chyby. | Student je drobnou chybu v pravopisu a gramatiky. | Student je několik menších chyb v pravopisu a gramatiky. | Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatiky; malý pokus o kontrolu pravopisu. |
Přehled Aktivity
Storyboarding je skvělý způsob, jak se zaměřit na typy literárních konfliktů.
Studenti vytvářejí scénáře, které ukazují příčinu a následek různých typů konfliktů, posilují analytické myšlení o literárních konceptech. Nechte své studenty, aby si vybrali příklad každého literárního konfliktu a zobrazili ho pomocí tvůrce scénáře. Ve scénáři by měl být vizuálně znázorněn příklad každého konfliktu spolu s vysvětlením scény a toho, jak se hodí ke konkrétní kategorii konfliktu.
Příklady literárního konfliktu v Příběhu dvou měst
MAN vs. MAN
Madame Defarge neusiluje jen o pomstu na Charlesovi a jeho strýci a otci; přeje si také zajistit, aby jeho manželka a dcera byly vyřazeny. Vezme zbraň a jde do jejich ubytování v Paříži, ale slečna Prossová je tam jediná. Slečna Prossová drží paní. Vyvarujte se otevření dveří v domě, takže paní. Defarge na ni zaútočí. Když si sáhne do šatů a vytáhne pistoli, slečna Prossová ji popadne za zápěstí a zbraň vystřelí a zabije paní. Defarge.
ČLOVĚK vs. JÁ
Sydney Carton je osamělý, nešťastný muž, který vypadá, že je v hluboké depresi ohledně svého života a toho, co mohlo být jiné. Má silnou podobnost s Charlesem Darnayem a často se teskně srovnává s Charlesovými úspěchy. Věří, že ho Lucie dokáže uzdravit, ale nemiluje ho tak, jako on ji. Přísahá, že pro ni nebo pro její blízké udělá cokoli, slib, který splní, když obětuje svůj život pro Charlese.
ČLOVĚK vs. SPOLEČNOST
Charles Darnay byl jeho otci odebrán jeho matkou před mnoha lety kvůli zvěrstvům, kterých se jeho otec a strýc dopouštěli. Jak stárne, tvrdí, že jeho příjmení je zdrojem hanby, a později se ho a svého dědictví vzdá po svém strýci. V očích francouzských rolníků je však stále členem aristokracie a není se kam vrátit, až se vrátí, aby se pokusil zachránit Gabelle. Zatímco je přijat v Anglii, zločiny jeho rodiny nelze ve Francii odpustit.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření scénáře, který ukazuje alespoň tři formy literárního konfliktu v Příběh dvou měst.
- Identifikovat konflikty v Příběh dvou měst.
- Kategorizovat každou konflikt jako charakter vs. charakter, charakter vs. Já, charakter vs. Society, charakter vs. Nature, nebo Character vs. Technology.
- Ilustrují konflikty v buňkách, s použitím postavy z příběhu.
- krátký popis konfliktu pod buňkou psát.
- Uložit a odeslat přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | Zkus to Znovu | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifikuje správné velké konflikty a používá silné a jasné textové důkazy na podporu volby. | Student identifikuje správný velký konflikt a používá málo nebo nejasné informace a podpořit tak jejich výběr. | Student identifikuje nesprávné velký konflikt, a využívá některé detaily z textu, které podporují jejich výběr. | Student si neklade za cíl identifikovat hlavní konflikt nebo identifikuje nesprávné hlavní konflikt bez vysvětlení. |
| Pochopení Výsledek | Student jasně ukazuje výsledek konfliktu a jeho účinky na hrdiny s důkazy z textu. | Student ukazuje výsledek konfliktu a jeho vliv na protagonistu, ale některé důkazy jsou nejasné. | Student ukazuje výsledek konfliktu, ale nezkoumá jejich vliv na protagonistu a používá nějakou vágní textové důkazy. | Student není jasně ukazují výsledek konfliktu nebo pomocí textové důkazy. |
| Charakter | Scénář obsahuje všechny požadované znaky a jasně jména z nich. Jde nad rámec tím, že přidá další podrobnosti. | Scénář obsahuje všechny požadované znaky a jasně jména z nich. | Scénář obsahuje protagonista a protivník, ale vynechá další požadované znaky. | Storyboard neobsahuje jména požadované znaky. |
| Storyboard | Student jasně ukazuje snahu převádět nastavení scéna knihy | Student se pokouší zprostředkovat nastavení a scény z knihy, ale postrádá některé jasnost. | Student není jasně vyjádřit nastavení a scénu. | Student je malý nebo žádný pokus převádět nastavení nebo scény. |
| Pravopisu a Gramatiky | Student využívá příkladný pravopisu a gramatiky. Neexistují žádné chyby. | Student je drobnou chybu v pravopisu a gramatiky. | Student je několik menších chyb v pravopisu a gramatiky. | Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatiky; malý pokus o kontrolu pravopisu. |
Jak identifikovat literární konflikt v Příběhu dvou měst
Zapojte studenty do diskuse o literárním konfliktu ve třídě
Organizace debaty umožňuje studentům aktivně diskutovat a obhajovat své interpretace literárního konfliktu, prohlubujíc jejich porozumění prostřednictvím spolupráce a kritického myšlení.
Přiřaďte týmy k debatám podle typů konfliktů
Rozdělte třídu na malé skupiny, z nichž každá reprezentuje jiný typ konfliktu z románu. To podporuje cílený výzkum a dává každému studentovi roli v diskusi.
Vyžádejte si od týmů textové důkazy
Řekněte každému týmu, aby našel citace nebo pasáže, které nejlépe ilustrují jejich přiřazený konflikt. Použití konkrétních příkladů pomáhá studentům podpořit své argumenty důkazy z textu.
Uspořádejte debatu a stanovte jasná pravidla
Usnadněte respektující, časově omezenou debatu, při níž týmy představí své důkazy a odpoví na otázky. Tato struktura udrží aktivitu organizovanou a spravedlivou pro všechny hlasy.
Reflektujte jako třída o klíčových poznatcích
Vedení krátké diskuse po debatě, povzbuzování studentů, aby sdíleli, co se naučili o literárním konfliktu a jak se jejich pohledy změnily. Reflexe prohlubuje porozumění a spojuje dovednosti debaty s literární analýzou.
Často kladené otázky o identifikaci literárního konfliktu v Příběhu dvou měst
What types of literary conflict are found in A Tale of Two Cities?
A Tale of Two Cities features several types of literary conflict, including man vs. man (e.g., Madame Defarge vs. Miss Pross), man vs. self (Sydney Carton's internal struggles), and man vs. society (Charles Darnay vs. the French Revolution). These conflicts drive the plot and develop the themes of the novel.
How can I teach literary conflict using storyboards for A Tale of Two Cities?
Have students select examples of different types of conflict from the novel and visually represent them using a storyboard creator. Each cell should illustrate the conflict, identify the type (e.g., character vs. character), and include a brief explanation. This helps students analyze cause and effect and deepens understanding.
What is an example of man vs. self conflict in A Tale of Two Cities?
Sydney Carton represents man vs. self conflict as he battles feelings of worthlessness and regret. His internal struggle culminates in his decision to sacrifice himself for Charles Darnay, fulfilling his promise to Lucie Manette.
Why is identifying conflict important when studying A Tale of Two Cities?
Identifying conflict helps students understand character motivations, plot development, and themes. In A Tale of Two Cities, conflicts reveal the complexities of revolution, personal sacrifice, and justice, deepening literary analysis skills.
What are some storyboard activity ideas for analyzing conflict in literature?
Ask students to create storyboards showing scenes of conflict, categorize each as character vs. character, self, or society, and write brief descriptions. This visual approach reinforces comprehension and analytical thinking.
Více Storyboard That Aktivity
Příběh Dvou Měst
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
