Přehled Aktivity
Další skvělý způsob, jak zapojit své studenty je prostřednictvím vytvoření storyboardy, které používají slovní zásobu z Příběh dvou měst. Zde je seznam několika slovníkových slov běžně vyučovaných s románem a příklad vizuálního slovní zásoby desce.
Příběh dvou měst slovníku
- markýz
- pitky
- zvěřinec
- neúprosný
- štědrý
- optimistický
- kasta
- přemítat
- bacchanalian
- bezúhonný
- vysmívat
- finesa
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Prokázat své porozumění slovníkových slov Příběh dvou měst vytvořením vizualizací.
- Vyberte tři slovní zásobu slov z příběhu a napište je do titulních boxů.
- Najít definici v tištěné nebo on-line slovníku.
- Napsat větu, která používá slovo slovní zásobu.
- Ilustrují význam slova v buňce pomocí kombinace scén, postav a předmětů.
- Případně můžete použít Photos for Class ukázat význam slova s vyhledávacím polem.
- Uložte a odešlete scénáře.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 1 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 2 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 2 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 3 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 3 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
Přehled Aktivity
Příběh dvou měst slovníku
- markýz
- pitky
- zvěřinec
- neúprosný
- štědrý
- optimistický
- kasta
- přemítat
- bacchanalian
- bezúhonný
- vysmívat
- finesa
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Prokázat své porozumění slovníkových slov Příběh dvou měst vytvořením vizualizací.
- Vyberte tři slovní zásobu slov z příběhu a napište je do titulních boxů.
- Najít definici v tištěné nebo on-line slovníku.
- Napsat větu, která používá slovo slovní zásobu.
- Ilustrují význam slova v buňce pomocí kombinace scén, postav a předmětů.
- Případně můžete použít Photos for Class ukázat význam slova s vyhledávacím polem.
- Uložte a odešlete scénáře.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 1 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 2 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 2 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 3 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 3 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
Jak na to se slovní zásobou pro Příběh dvou měst
Uspořádejte ve třídě společnou hru na revizi slovní zásoby
Povzbuďte studenty, aby spolupracovali a posilovali klíčovou slovní zásobu tím, že přeměníte revizi na zábavnou a interaktivní hru. Tento přístup pomáhá zvýšit zapojení a učí všechny žáky, aby si učení zapamatovali.
Rozdělte studenty do malých týmů
Vytvořte skupiny po 3–5 studentech, abyste podpořili týmovou práci a zajistili účast všech. Malé týmy usnadní každému studentovi přispívat nápady a vzájemně si pomáhat během hry.
Přiřaďte každému týmu sadu slovíček
Dejte každé skupině 3–4 slova z vašeho seznamu slovní zásoby Příběh o dvou městech. To udrží aktivitu zaměřenou a zvládnutelnou a umožní hlubší diskusi o jednotlivých termínech.
Instrukce týmu, aby vytvořili nápovědy nebo vizuální podněty ke každému slovu
Požádejte studenty, aby napsali nápovědy (například definice, synonyma nebo věty s kontextem) nebo nakreslili rychlé vizuály, které naznačují význam každého slova. Tento krok podporuje hlubší přemýšlení o slovní zásobě.
Uspořádejte kvíz nebo hádací kolo ve třídě
Nechte týmy prezentovat své nápovědy nebo vizuály třídě. Ostatní týmy se pokusí uhádnout slovíčko. Udělejte body za správné odpovědi, což podporuje přátelskou soutěž a oslavuje učení.
Často kladené otázky o slovní zásobě pro Příběh dvou měst
Jaké jsou účinné aktivity s slovní zásobou pro výuku A Tale of Two Cities?
Vizuální tabule slovní zásoby jsou poutavou aktivitou pro výuku A Tale of Two Cities. Žáci vybírají klíčová slova, definují je, používají ve větách a ilustrují jejich významy pomocí scén nebo obrázků souvisejících s románem.
Jak vytvořit vizuální tabuli slovní zásoby pro A Tale of Two Cities?
Pro vytvoření vizuální tabule slovní zásoby vyberte tři slova, najděte jejich definice, napište příkladové věty a ilustrujte každé slovo relevantními scénami nebo obrázky. Nástroje jako Photos for Class mohou pomoci najít vhodné obrázky.
Jaká jsou běžná slova slovní zásoby vyučovaná s A Tale of Two Cities?
Mezi běžná slova slovní zásoby patří marquis, rej, zvířecí exhibice, neodvratelný, velkorysý, optimistický, třída, přemýšlet, Bachanský, nepochybný, posměšně a finesse.
Proč se ve výuce slovní zásoby v literatuře na střední škole používají storyboards nebo vizuální aktivity?
Storyboards a vizuální aktivity pomáhají studentům spojit slova s kontextem, zlepšit zapamatování a učinit učení slovní zásoby interaktivnější a zapamatovatelnější, zejména pro vizuální studenty.
Mohou studenti pracovat ve dvojicích nebo jednotlivě na aktivity s slovní zásobou z A Tale of Two Cities?
Ano, tyto aktivity s slovní zásobou mohou studenti provádět individuálně nebo ve dvojicích, což umožňuje flexibilní řízení třídy a zvýšení zapojení studentů.
Více Storyboard That Aktivity
Příběh Dvou Měst
- 3D Judges Gavel • StockMonkeys.com • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Image taken from page 147 of 'Feudal Tales, being a collection of romantic narratives and other poems. [With coloured plates.]' • The British Library • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Menagerie • Jan Tik • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Nightclub • BruceTurner • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Thinker • dSeneste.dk • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
