Přehled Aktivity
Studenti prokáží své chápání slovníkových slov pomocí modelu Frayer. Po výběru slova poskytují studenti definici, příklady, synonyma a antonymy slova. Studenti mohou mít slovní zásobu slov, nebo mohou používat slova, která objevili při čtení textu. Níže uvádíme příklad dokončené vizuální slovní zásoby.
muka
- Definice
N. Extrémní a pokračující bolest; Intenzivní fyzické nebo duševní utrpení - Příklad z textu
"Potom Murdoch sledoval v nesnesitelném bídu, jak se obrovská loď pomalu začala otáčet -
Ale bylo příliš pozdě a ledovec fatálně spásal výstelku. " - Příklady
Úzkost, utrpení, mučení, mučení - Non-příklady
Spokojenost, štěstí, radost, pohodlí
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte Frayer Model pro jedno slovníkové slovo od The Unsinkable Wreck RMS Titanic .
- Zvolte slovo slovníku a vložte jej do pole středového názvu.
- Vyhledejte definici v tiskovém nebo online slovníku a vložte jej do popisného pole pod definicí.
- Vysvětlete význam slova v buňce Definice pomocí kombinace scén, znaků a položek.
- Případně můžete pomocí funkce Fotografie Photos for Class zobrazovat význam slov pomocí vyhledávacího panelu.
- Přemýšlejte o nejméně třech vlastnostech, které pomáhají rozšiřovat význam nad definici.
- Poskytněte písemné a vizuální příklady slova.
- Poskytněte písemné a vizuální příklady slova.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Definice | Student zadali správné definici slova slovní zásoby a zahrnoval část řeči. | Student zadali správné definici slova slovní zásoby, ale neobsahoval správnou část řeči. | Student zadali nesprávné definici slova slovní zásoby a / nebo neobsahoval správnou část řeči. |
| Charakteristika | Student předpokladu, že alespoň tři charakteristiky slovníku slovo nebo koncept rozšířit nebo upřesnit definici. | Student poskytnuty dvě charakteristiky slovníku slovo nebo koncept rozšířit nebo upřesnit definici. | Student poskytnuty pouze jednu vlastnost slovníku slovo nebo koncept rozšířit nebo vyjasnit definice. |
| Příklady | Student předpokladu, že alespoň tři příklady demonstrující pochopení slova slovní zásoby. | Student poskytnuty dva příklady demonstrující pochopení slova slovní zásoby. | Student poskytnuty pouze jeden příklad demonstrující pochopení slova slovní zásoby. |
| Non-Příklady | Student předpokladu, že alespoň tří nepovinných příkladů demonstrujících chápání slova slovní zásoby. | Student poskytla dva non-příklady demonstrující pochopení slova slovní zásoby. | Student poskytnuty pouze jeden non-příklad demonstrující pochopení slova slovní zásoby. |
Přehled Aktivity
Studenti prokáží své chápání slovníkových slov pomocí modelu Frayer. Po výběru slova poskytují studenti definici, příklady, synonyma a antonymy slova. Studenti mohou mít slovní zásobu slov, nebo mohou používat slova, která objevili při čtení textu. Níže uvádíme příklad dokončené vizuální slovní zásoby.
muka
- Definice
N. Extrémní a pokračující bolest; Intenzivní fyzické nebo duševní utrpení - Příklad z textu
"Potom Murdoch sledoval v nesnesitelném bídu, jak se obrovská loď pomalu začala otáčet -
Ale bylo příliš pozdě a ledovec fatálně spásal výstelku. " - Příklady
Úzkost, utrpení, mučení, mučení - Non-příklady
Spokojenost, štěstí, radost, pohodlí
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte Frayer Model pro jedno slovníkové slovo od The Unsinkable Wreck RMS Titanic .
- Zvolte slovo slovníku a vložte jej do pole středového názvu.
- Vyhledejte definici v tiskovém nebo online slovníku a vložte jej do popisného pole pod definicí.
- Vysvětlete význam slova v buňce Definice pomocí kombinace scén, znaků a položek.
- Případně můžete pomocí funkce Fotografie Photos for Class zobrazovat význam slov pomocí vyhledávacího panelu.
- Přemýšlejte o nejméně třech vlastnostech, které pomáhají rozšiřovat význam nad definici.
- Poskytněte písemné a vizuální příklady slova.
- Poskytněte písemné a vizuální příklady slova.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Definice | Student zadali správné definici slova slovní zásoby a zahrnoval část řeči. | Student zadali správné definici slova slovní zásoby, ale neobsahoval správnou část řeči. | Student zadali nesprávné definici slova slovní zásoby a / nebo neobsahoval správnou část řeči. |
| Charakteristika | Student předpokladu, že alespoň tři charakteristiky slovníku slovo nebo koncept rozšířit nebo upřesnit definici. | Student poskytnuty dvě charakteristiky slovníku slovo nebo koncept rozšířit nebo upřesnit definici. | Student poskytnuty pouze jednu vlastnost slovníku slovo nebo koncept rozšířit nebo vyjasnit definice. |
| Příklady | Student předpokladu, že alespoň tři příklady demonstrující pochopení slova slovní zásoby. | Student poskytnuty dva příklady demonstrující pochopení slova slovní zásoby. | Student poskytnuty pouze jeden příklad demonstrující pochopení slova slovní zásoby. |
| Non-Příklady | Student předpokladu, že alespoň tří nepovinných příkladů demonstrujících chápání slova slovní zásoby. | Student poskytla dva non-příklady demonstrující pochopení slova slovní zásoby. | Student poskytnuty pouze jeden non-příklad demonstrující pochopení slova slovní zásoby. |
Jak na to: Nepotopitelný vrak RMS Titanic - vizuální slovní zásoba
Integrujte Vizualizace Slovní Zásoby do Denních Rutin Čtení a Psání
Zvýšte zapamatování slovní zásoby začleněním vizuálních tabulí slovní zásoby do vašich denních lekcí. Pravidelná, krátká praxe pomáhá studentům přirozeně rozvíjet znalosti slov a důvěru.
Modelujte Jak Vybrat Efektivní Příklady a Non-příklady
Představte proces výběru jasných, relevantních příkladů a non-příkladů pro cílová slova. Ukážeme, jak to prohlubuje porozumění a zabraňuje běžným mylným představám.
Podporujte Peer Review a Diskuse
Organizujte rychlé párové sdílení, kde si studenti navzájem prohlížejí své tabule. Diskuse o volbách umožňuje studentům upřesnit významy a učit se z různých perspektiv.
Využijte Technologie pro Vizuální Ilustrace
Využívejte digitální nástroje, jako jsou Photos for Class nebo kreslicí aplikace, k pomoci studentům ilustrovat významy slov. To zapojí vizuální studenty a učiní procvičování slovní zásoby interaktivnější.
Posuďte Porozumění pomocí Rychlých Odchodových Lístků
Používejte odchodové lístky, aby studenti napsali větu nebo nakreslili rychlý nákres s novým slovem. To poskytuje okamžitou zpětnou vazbu a upevňuje učení.
Často kladené otázky o vizuálním slovníku Nepotopitelný vrak RMS Titanic
Co je model Frayer a jak ho mohu využít při hodinách slovní zásoby?
Model Frayer je grafický organizér, který pomáhá žákům prohloubit porozumění slovní zásobě tím, že definuje slovo, uvádí charakteristiky, poskytuje příklady a nepříklady. Pro jeho použití nechte žáky vybrat slovo, najít jeho definici, určit charakteristiky a zahrnout jak příklady, tak nepříklady—pomocí slov a obrázků—pro posílení porozumění.
Jak vytvořit vizuální tabuli slovní zásoby pro 'Neporazitelné vrak RMS Titanic'?
Pro vytvoření vizuální tabule slovní zásoby pro 'Neporazitelné vrak RMS Titanic' vyberte slovo z textu, použijte model Frayer k uspořádání definice, charakteristik, příkladů a nepříkladů a ilustrujte každou část kresbami nebo licencovanými fotografiemi. To pomůže žákům vizualizovat a zapamatovat si význam slov.
Jaká jsou nějaká příkladová slova slovní zásoby z textu 'Neporazitelné vrak RMS Titanic'?
Příkladová slova z textu zahrnují bolest, krutá, škrábnutí, plavidlo a mučení. Učitelé mohou poskytnout tato slova nebo nechat žáky vybrat slova, která jim při čtení činí potíže.
Proč jsou vizuální pomůcky důležité při výuce slovní zásoby pro žáky 4. a 5. třídy?
Vizuální pomůcky činí abstraktní slovní zásobu konkrétnější, což pomáhá žákům 4. a 5. třídy pochopit a zapamatovat si význam slov. Obrázky, kresby a vizuální organizéry jako model Frayer podporují různé styly učení a zvyšují zapojení a zapamatování.
Jaký je nejlepší způsob, jak pomoci žákům najít synonyma a antonyma ke slovům slovní zásoby?
Nejlepší je vést je k používání tištěných nebo online slovníků a tezaurů. Povzbuď je, aby brainstormingovali synonyma a antonyma, diskutovali o významu slov v kontextu a používali příklady ze textu k posílení porozumění.
Více Storyboard That Aktivity
Nenápadná Vražda RMS Titanicu
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
