Přehled Aktivity
"The Unsinkable Wreck of the Titanic RMS" má několik příkladů obrazového jazyka včetně personifikace, podobnosti a hyperbole. V této aktivitě mohou studenti zobrazit své chápání obrazového jazyka tím, že identifikují příklady a vytvářejí z tohoto informačního textu doslovný nebo obrazový portrét jazyka.
| POPIS | PŘÍKLAD | |
|---|---|---|
| Zosobnění | Poskytování lidských vlastností nehumánním objektům nebo abstraktním myšlenkám | "Bez námahy jsme se zvedli po boku slavného luku, teď plačíme velké slzy rzi, kolem obrovské kotvy a přes železnici." |
| Přirovnání | Srovnání pomocí "jako" nebo "jako" | "Stejně jako duch ze starověké minulosti, luk Royal Mail Steamer Titanic, největší vraku všech dob, se zhmotnil mého výřezu." |
| Metafora | Implicitní srovnání dvou věcí | "Přikrčil jsem se na kolena, oči mě přitiskly k malému výřezu." |
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář, který zobrazuje tři příklady obrazového jazyka v "The Unsinkable Wreck of the Titanic RMS".
- V přiřazení klikněte na "Použít tuto šablonu".
- Identifikujte použití textu v textu.
- Uveďte typ obrazového jazyka (například simile nebo metafora) do pole titulu.
- Uveďte příklad z textu v poli Popis.
- Příklady ilustrujte pomocí kombinace scén, znaků a položek.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Příklady Obrazného Jazyka | K dispozici jsou tři příklady figurativního jazyka v popisu polí. | Existují dva správné příklady figurativního jazyka v popisu polí. | Jen jedním z příkladů figurativního jazyka je správná. |
| Druhy Obrazného Jazyka | Všechny tři příklady jsou správně označené jako podobenství, metafory, hyperboly, nebo personifikace (nebo jiné). | Dva příklady figurativního jazyka jsou správně označené jako podobenství, metafory, hyperboly, nebo personifikace (nebo jiné). | Jen jeden příklad obrazného jazyka je správně identifikována jako podobenství, metafory, hyperboly, nebo personifikace (nebo jiné). |
| Ilustrací | Obrázky ukazují pozornost na detaily příběhu a ukázat připojení k obrazného jazyka. | Ilustrace ukazují připojení k obrazného jazyka. | Ilustrace nedávají smysl s příklady zvolili. |
Přehled Aktivity
"The Unsinkable Wreck of the Titanic RMS" má několik příkladů obrazového jazyka včetně personifikace, podobnosti a hyperbole. V této aktivitě mohou studenti zobrazit své chápání obrazového jazyka tím, že identifikují příklady a vytvářejí z tohoto informačního textu doslovný nebo obrazový portrét jazyka.
| POPIS | PŘÍKLAD | |
|---|---|---|
| Zosobnění | Poskytování lidských vlastností nehumánním objektům nebo abstraktním myšlenkám | "Bez námahy jsme se zvedli po boku slavného luku, teď plačíme velké slzy rzi, kolem obrovské kotvy a přes železnici." |
| Přirovnání | Srovnání pomocí "jako" nebo "jako" | "Stejně jako duch ze starověké minulosti, luk Royal Mail Steamer Titanic, největší vraku všech dob, se zhmotnil mého výřezu." |
| Metafora | Implicitní srovnání dvou věcí | "Přikrčil jsem se na kolena, oči mě přitiskly k malému výřezu." |
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář, který zobrazuje tři příklady obrazového jazyka v "The Unsinkable Wreck of the Titanic RMS".
- V přiřazení klikněte na "Použít tuto šablonu".
- Identifikujte použití textu v textu.
- Uveďte typ obrazového jazyka (například simile nebo metafora) do pole titulu.
- Uveďte příklad z textu v poli Popis.
- Příklady ilustrujte pomocí kombinace scén, znaků a položek.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Příklady Obrazného Jazyka | K dispozici jsou tři příklady figurativního jazyka v popisu polí. | Existují dva správné příklady figurativního jazyka v popisu polí. | Jen jedním z příkladů figurativního jazyka je správná. |
| Druhy Obrazného Jazyka | Všechny tři příklady jsou správně označené jako podobenství, metafory, hyperboly, nebo personifikace (nebo jiné). | Dva příklady figurativního jazyka jsou správně označené jako podobenství, metafory, hyperboly, nebo personifikace (nebo jiné). | Jen jeden příklad obrazného jazyka je správně identifikována jako podobenství, metafory, hyperboly, nebo personifikace (nebo jiné). |
| Ilustrací | Obrázky ukazují pozornost na detaily příběhu a ukázat připojení k obrazného jazyka. | Ilustrace ukazují připojení k obrazného jazyka. | Ilustrace nedávají smysl s příklady zvolili. |
Jak na to s figurativním jazykem
Organizujte lov na jazykové figurativní prostředky s ukázkami z Titaniku
Přeměňte svou lekci na poutavou výzvu tím, že studentům umožní hledat v textu Titaniku personifikaci, porovnání a metaforu. Tento interaktivní přístup posiluje porozumění čtení a vzbuzuje zájem o literární prostředky!
Vysvětlete pravidla a cíle lovu
Nechte studenty vědět, že budou soutěžit v hledání co nejvíce příkladů jazykových figurátů v daném čase. Ujasněte, že každý typ se počítá, a povzbuzujte týmovou spolupráci nebo přátelskou soutěž. Jasná očekávání pomáhají všem zůstat soustředěnými a motivovanými.
Rozdejte úryvky textu a záznamové listy
Rozdejte kopie vybraných odstavců z "Nezničitelného vraku RMS Titanicu" spolu s jednoduchými tabulkami pro zaznamenání typu jazykového figurátu, příkladu a jeho významu. Tato organizace udrží studenty na správné cestě a posiluje dovednosti pozorného čtení.
Podněcujte studenty, aby sdíleli a diskutovali svá zjištění
Pozvěte skupiny nebo jednotlivce, aby představili jeden nalezený příklad a vysvětlili, proč je jazykem figurativním. Usnadněte krátkou diskusi o tom, jak jazykové figuráty přidávají atmosféru nebo obraz. Tato výměna prohlubuje porozumění a buduje komunitu ve třídě.
Ukončete kreativní rozšiřující aktivitou
Nechte studenty napsat vlastní krátký odstavec o Titaniku s použitím alespoň dvou typů naučeného jazykového figurátu. Povzbuzujte kreslení nebo tvorbu storyboardů, aby ilustrovali své psaní. Tento krok upevňuje naučené a podněcuje představivost!
Často kladené otázky o figurativním jazyce
What are some examples of figurative language in "The Unsinkable Wreck of the R.M.S. Titanic"?
Examples of figurative language in "The Unsinkable Wreck of the R.M.S. Titanic" include personification ("the famous bow, now weeping great tears of rust"), simile ("Like a ghost from the ancient past"), and metaphor ("my eyes glued to the tiny viewport").
How can students identify figurative language in informational texts?
Students can identify figurative language by looking for phrases that compare things in creative ways, use human traits for objects, or exaggerate. Words like "like," "as," or vivid descriptions often signal similes, metaphors, or personification.
What is personification and how is it used in the Titanic text?
Personification is giving human qualities to non-human things. In the Titanic text, the ship's bow "weeping great tears of rust" is an example, making the ship seem alive and emotional.
How do you create a storyboard for figurative language examples?
To create a storyboard, select examples of figurative language, label them (like simile or metaphor), include the quote, and illustrate the scene using drawings or digital tools to show the literal or figurative meaning.
Why is teaching figurative language important in grades 4-5?
Teaching figurative language helps students in grades 4-5 understand deeper meanings, improve comprehension, and make reading more engaging by recognizing creative language in texts.
Více Storyboard That Aktivity
Nenápadná Vražda RMS Titanicu
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
