Přehled Aktivity
Studenti si jistě osvojí novou slovní zásobu, když čtou Le Petit Prince . S cílem pomoci jim lépe porozumět jednotlivým novým slovům, vytvoří studenti mapu pavouků, která definuje a ilustruje slovní zásobu z příběhu. Studenti mohou tuto aktivitu dokončit, když čtou, nebo můžete malým skupinám studentů přiřadit jednu nebo dvě kapitoly a nechat je, aby prezentovali své storyboardy této třídě. Je to také skvělá předčtení, představit studenty slovní zásobě dříve, než se s ní v textu setkají!
Scénáře mohou mít mnoho podob, v závislosti na potřebách vašich studentů. Zahrňte slovní zásobu pouze s obrázkem nebo přidejte definici a / nebo příkladnou větu. Pro zábavné zvraty nechte studenty, aby zahrnuli obrázek a větu, a požádejte třídu, aby uhodla význam slova slovní zásoby na základě kontextových stop.
Slovník: Kapitola 1
AVALER
Le loup avale sa proie.
DODAVATEL À
Le grand père conseille à la petite fille de ne pas mentir.
DES TAS DE
Éléonore a des tas de bonbons.
S'ÉGARER
CvičeníHansel et Gretel s'égarent dans le forêt.
AMÉLIORER
Il pratique le piano cinq heures par jour pour améliorer sa compétence.
LUCIDE
Après l'accident, Julien n'était pas très lucide.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte mapu pavouků, která definuje a ilustruje novou slovní zásobu od Le Petit Prince .
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- V nadpisech identifikujte každé nové slovo.
- Napište popis, který slovo definuje a používá ho ve francouzské větě.
- Vytvořte obrázek pro každé slovo pomocí vhodných scén, postav a položek.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Use of vocabulary | The correct meaning of all new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | The correct meaning of most new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | Many of the vocabulary words are not clearly illustrated and correctly explained through the text presented. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | Most storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to demonstrate the correct meaning of the vocabulary word. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Přehled Aktivity
Studenti si jistě osvojí novou slovní zásobu, když čtou Le Petit Prince . S cílem pomoci jim lépe porozumět jednotlivým novým slovům, vytvoří studenti mapu pavouků, která definuje a ilustruje slovní zásobu z příběhu. Studenti mohou tuto aktivitu dokončit, když čtou, nebo můžete malým skupinám studentů přiřadit jednu nebo dvě kapitoly a nechat je, aby prezentovali své storyboardy této třídě. Je to také skvělá předčtení, představit studenty slovní zásobě dříve, než se s ní v textu setkají!
Scénáře mohou mít mnoho podob, v závislosti na potřebách vašich studentů. Zahrňte slovní zásobu pouze s obrázkem nebo přidejte definici a / nebo příkladnou větu. Pro zábavné zvraty nechte studenty, aby zahrnuli obrázek a větu, a požádejte třídu, aby uhodla význam slova slovní zásoby na základě kontextových stop.
Slovník: Kapitola 1
AVALER
Le loup avale sa proie.
DODAVATEL À
Le grand père conseille à la petite fille de ne pas mentir.
DES TAS DE
Éléonore a des tas de bonbons.
S'ÉGARER
CvičeníHansel et Gretel s'égarent dans le forêt.
AMÉLIORER
Il pratique le piano cinq heures par jour pour améliorer sa compétence.
LUCIDE
Après l'accident, Julien n'était pas très lucide.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte mapu pavouků, která definuje a ilustruje novou slovní zásobu od Le Petit Prince .
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- V nadpisech identifikujte každé nové slovo.
- Napište popis, který slovo definuje a používá ho ve francouzské větě.
- Vytvořte obrázek pro každé slovo pomocí vhodných scén, postav a položek.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Use of vocabulary | The correct meaning of all new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | The correct meaning of most new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | Many of the vocabulary words are not clearly illustrated and correctly explained through the text presented. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | Most storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to demonstrate the correct meaning of the vocabulary word. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
How Tos about Le Petit Prince Vocabulaire | Aktivita slovní zásoby
Organizujte hry na opakování slovní zásoby pro aktivní učení
Zapojte třídu vytvořením interaktivních her na opakování, například slovního bingo nebo pantomimy. Hry pomáhají žákům upevnit nová slova zábavným a zapamatovatelným způsobem a podporují účast všech studentů.
Přidělte studentům tvorbu personalizovaných karet
Nechte studenty navrhnout vlastní kartičky s francouzským slovem, jeho definicí a větou nebo obrázkem. Personalizace posiluje paměť a činí učení smysluplnější pro různorodé žáky.
Zařaďte slovní zásobu do krátkých každodenních konverzací
Začněte každý kurz rychlým konverzačním podnětem s novou slovní zásobou. Procvičování mluvení pomáhá žákům vnitřně si osvojit slova a získat důvěru v jejich použití ve skutečných situacích.
Podporujte peer teaching prostřednictvím skupinových sdílení
Rozdělte studenty do malých skupin, aby si navzájem učili nová slova. Vysvětlování slov spolužákům prohlubuje porozumění a vytváří spolupracující atmosféru ve třídě.
Hodnoťte porozumění pomocí kreativních kvízů slovní zásoby
Navrhujte krátké, rozmanité kvízy, kde studenti spojí, nakreslí nebo použijí slovní zásobu v kontextu. Časté, nízkorizikové hodnocení vám pomůže měřit pokrok a identifikovat slova ke zopakování.
Často kladené otázky o Le Petit Prince Vocabulaire | Aktivita se slovní zásobou
Co je aktivita slovní zásoby typu pavoučí mapa pro Le Petit Prince?
Aktivita slovní zásoby typu pavoučí mapa pro Le Petit Prince vyzývá studenty, aby vytvářeli vizuální organizátory, které definují a ilustrují klíčová slova z příběhu. To pomáhá studentům pochopit a zapamatovat si novou francouzskou slovní zásobu propojením slov s obrázky, definicemi a příkladovými větami.
Jak mohu pomoci studentům naučit se novou slovní zásobu v Le Petit Prince?
Můžete studentům pomoci naučit se novou slovní zásobu v Le Petit Prince tím, že je necháte vytvářet pavoučí mapy, používat obrázky a věty pro každé slovo, pracovat ve skupinách na prezentaci svých nálezů a povzbuzovat je, aby odhadovali význam na základě kontextových indicií. Tyto aktivity činí učení slovní zásoby poutavým a efektivním.
Jaké jsou účinné způsoby, jak představit slovní zásobu Le Petit Prince před čtením?
Účinné způsoby představení slovní zásoby Le Petit Prince před čtením zahrnují předčítací aktivity jako mapy slovní zásoby pavoučího typu, hry na přiřazení a ilustraci slov studenty. Tyto metody seznamují žáky s náročnějšími termíny, s nimiž se setkají v textu.
Jaká jsou důležitá slovní zásoba v kapitole 1 Le Petit Prince?
Klíčová slovní zásoba z kapitoly 1 Le Petit Prince zahrnuje například POHRÝZ (AVALER), RADIT (CONSEILLER À), HROMADA (DES TAS DE), ZTRATIT SE (S'ÉGARER), ZLEPŠIT (AMÉLIORER) a JASNÝ (LUCIDE).
Jak používat obrázky a kontextové indicie k výuce francouzské slovní zásoby?
Abychom učili francouzskou slovní zásobu, spojte každé slovo s obrázkem a vzorovou větou ze příběhu. Nechte studenty hádat významy pomocí kontextových indicií. Tento interaktivní přístup posiluje porozumění a usnadňuje zapamatování nových slov.
Více Storyboard That Aktivity
Le Petit Prince
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
