Přehled Aktivity
Uvěznění japonských Američanů během druhé světové války nebylo výsledkem jedné jednoduché akce. V této aktivitě studenti vytvoří časovou osu 5-10 událostí počínaje bombardováním Pearl Harbor a konče následnou omluvou a reparacemi vydanými Ronaldem Reganem o 40 let později . Studenti zahrnou krátký popis každé události a vytvoří ilustraci s příslušnými scénami, postavami a předměty, aby vyjádřili nespravedlnost japonského amerického uvěznění ve Spojených státech během druhé světové války.
Učitelé mohou předem vybrat události, které by studenti chtěli zahrnout na časovou osu, nebo si studenti mohou vybrat své vlastní. Aby se studentům v tomto úkolu dařilo, měli by být povzbuzeni, aby prozkoumali deset událostí a vybrali pět, které považují za nejzajímavější.
Jako alternativu k rozvržení časové osy nechte studenty vytvořit plakát časové osy, který bude začleněn do prezentace nebo procházky galerií. K tomuto úkolu můžete přidat více než jednu šablonu, abyste studentům poskytli spoustu možností, a podle toho aktualizujte pokyny.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit časovou osu v chronologickém pořadí s přesnými daty, popisy a ilustracemi pro 5-10 důležitých událostí souvisejících s uvězněním japonských Američanů během druhé světové války.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Spustit přiřazení“.
- Vyberte si 5-10 důležitých událostí souvisejících s japonským americkým uvězněním během druhé světové války
- V šabloně časové osy klikněte na „Data časové osy“ a zapište data každého milníku do buněk data v chronologickém pořadí. Poté klikněte na „aktualizovat časovou osu“
- U každé buňky uveďte název a pro každou událost napište popis věty 1–3.
- Vytvořte obrázek, který představuje každou událost, pomocí vhodných scén, postav a položek.
- Ušetřete často!
Požadavky: 5-10 událostí uvedených se správnými daty, popis 1-3 vět a odpovídající ilustrace.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Vynoří se 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Události a Data | Události vybrané pro časovou osu jsou významné a důležité pro celkové pochopení časového období. Uvedené údaje jsou správné. | Většina událostí vybraných pro časovou osu je významná a důležitá pro celkové pochopení časového období. Většina poskytnutých dat je správná. | Některé události vybrané pro časovou osu jsou významné. Mohou chybět události nebo události, které nejsou relevantní. Příliš mnoho dat může být nesprávné. |
| Vysvětlení / Popisy | Vysvětlení nebo popisy poskytnuté pro každou událost jsou přesné a poskytují přehled o významu událostí. | Vysvětlení nebo popisy poskytované pro každou událost jsou většinou přesné a pokouší se poskytnout přehled o významu událostí. | V vysvětleních nebo popisech událostí existuje několik zjevných nepřesností. V závažnosti událostí může být malý nebo žádný vhled, nebo poskytnuté informace mohou být příliš omezené nebo chybějící. |
| Anglické Konvence | Tam jsou 0-2 chyby v pravopisu, gramatice, a mechanika. | Tam jsou 3-4 chyby v pravopisu, gramatice a mechanice. | Existují 5 nebo více chyb v pravopisu, gramatice a mechaniky. |
Přehled Aktivity
Uvěznění japonských Američanů během druhé světové války nebylo výsledkem jedné jednoduché akce. V této aktivitě studenti vytvoří časovou osu 5-10 událostí počínaje bombardováním Pearl Harbor a konče následnou omluvou a reparacemi vydanými Ronaldem Reganem o 40 let později . Studenti zahrnou krátký popis každé události a vytvoří ilustraci s příslušnými scénami, postavami a předměty, aby vyjádřili nespravedlnost japonského amerického uvěznění ve Spojených státech během druhé světové války.
Učitelé mohou předem vybrat události, které by studenti chtěli zahrnout na časovou osu, nebo si studenti mohou vybrat své vlastní. Aby se studentům v tomto úkolu dařilo, měli by být povzbuzeni, aby prozkoumali deset událostí a vybrali pět, které považují za nejzajímavější.
Jako alternativu k rozvržení časové osy nechte studenty vytvořit plakát časové osy, který bude začleněn do prezentace nebo procházky galerií. K tomuto úkolu můžete přidat více než jednu šablonu, abyste studentům poskytli spoustu možností, a podle toho aktualizujte pokyny.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit časovou osu v chronologickém pořadí s přesnými daty, popisy a ilustracemi pro 5-10 důležitých událostí souvisejících s uvězněním japonských Američanů během druhé světové války.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Spustit přiřazení“.
- Vyberte si 5-10 důležitých událostí souvisejících s japonským americkým uvězněním během druhé světové války
- V šabloně časové osy klikněte na „Data časové osy“ a zapište data každého milníku do buněk data v chronologickém pořadí. Poté klikněte na „aktualizovat časovou osu“
- U každé buňky uveďte název a pro každou událost napište popis věty 1–3.
- Vytvořte obrázek, který představuje každou událost, pomocí vhodných scén, postav a položek.
- Ušetřete často!
Požadavky: 5-10 událostí uvedených se správnými daty, popis 1-3 vět a odpovídající ilustrace.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Vynoří se 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Události a Data | Události vybrané pro časovou osu jsou významné a důležité pro celkové pochopení časového období. Uvedené údaje jsou správné. | Většina událostí vybraných pro časovou osu je významná a důležitá pro celkové pochopení časového období. Většina poskytnutých dat je správná. | Některé události vybrané pro časovou osu jsou významné. Mohou chybět události nebo události, které nejsou relevantní. Příliš mnoho dat může být nesprávné. |
| Vysvětlení / Popisy | Vysvětlení nebo popisy poskytnuté pro každou událost jsou přesné a poskytují přehled o významu událostí. | Vysvětlení nebo popisy poskytované pro každou událost jsou většinou přesné a pokouší se poskytnout přehled o významu událostí. | V vysvětleních nebo popisech událostí existuje několik zjevných nepřesností. V závažnosti událostí může být malý nebo žádný vhled, nebo poskytnuté informace mohou být příliš omezené nebo chybějící. |
| Anglické Konvence | Tam jsou 0-2 chyby v pravopisu, gramatice, a mechanika. | Tam jsou 3-4 chyby v pravopisu, gramatice a mechanice. | Existují 5 nebo více chyb v pravopisu, gramatice a mechaniky. |
Jak na to ohledně událostí vedoucích k uvěznění japonských Američanů
Zapojte studenty do aktivit s analýzou primárních zdrojů
Zařaďte primární zdroje, jako jsou fotografie, dopisy a vládní dokumenty týkající se japonsko-amerického věznění, pro prohloubení porozumění. Práce s autentickými materiály pomáhá studentům emocionálně se spojit a kriticky myslet.
Modelujte, jak analyzovat primární zdroj ve třídě
Představte historickou fotografii nebo dokument a vedte studenty k pozorování detailů, kladení otázek a inferencím. Modelování tohoto procesu buduje důvěru studentů a analytické schopnosti.
Usnadněte malou skupinovou investigaci zdrojů
Rozdělte studenty do skupin a každé skupině přidělte jiný primární zdroj k prozkoumání a diskusi. Spolupracující analýza podporuje aktivní účast a různé perspektivy.
Provedení studentů k prezentaci a reflexi zjištění
Zajistěte, aby každá skupina sdílela klíčové poznatky a diskutovala, jak jejich zdroj souvisí s událostmi na časové ose. Prezentace pomáhá studentům syntetizovat informace a vytvářet smysluplné spojení.
Propojte poznatky ze zdrojů primárních s projekty časových os
Podporujte studenty, aby začlenili důkazy nebo poznatky ze zdrojů primárních do popisů a ilustrací časových os. Tento přístup obohacuje časové osy a rozvíjí historické myšlení.
Často kladené otázky o událostech vedoucích k uvěznění japonských Američanů
Jaké jsou klíčové události, které vedly k internaci japonsko-amerických během druhé světové války?
Klíčové události zahrnují útok na Pearl Harbor, vydání Výkonného nařízení 9066, nucené přesídlení z západního pobřeží, výstavbu internačních táborů a nakonec omluvy a reparace vlády po desetiletích. Každá událost hrála významnou roli v nespravedlnosti, které čelili japonsko-američtí.
Jak mohou studenti vytvořit časovou osu o internaci japonsko-amerických?
Pro vytvoření časové osy o internaci japonsko-amerických by studenti měli prozkoumat důležité události, vybrat 5–10 milníků, napsat přesné datové údaje a krátké popisy k jednotlivým událostem a vytvořit ilustrace, které vizuálně znázorňují události a jejich dopad.
Jaké kreativní způsoby výuky o internaci japonsko-amerických jsou vhodné na střední škole?
Kreativní metody zahrnují tvorbu ilustrovaných časových os, navrhování plakátů časové osy pro prezentace nebo galerie a umožnění studentům vybírat události, které je nejvíce zajímají. Použití různých šablon může pomoci zapojit různé typy studentů.
Proč je důležité, aby se studenti učili o internaci japonsko-amerických během druhé světové války?
Učení o internaci japonsko-amerických pomáhá studentům pochopit porušování občanských práv, uvědomit si dopad strachu během války a zamyslet se nad významem spravedlnosti a odpovědnosti vlády v historii USA.
Co by mělo být součástí projektu časové osy o internaci japonsko-amerických?
Dobrá časová osa by měla obsahovat 5–10 klíčových událostí s přesnými daty, stručné popisy (1–3 věty) a ilustrace, které jasně znázorňují každou událost a její význam.
Více Storyboard That Aktivity
Japonské Americké Uvěznění ve Druhé Světové Válce
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
