Přehled Aktivity
Storyboarding je výborný způsob, jak ukázat vývoj charakteru v průběhu času. Esperanza výrazně mění v závislosti na mnoha výzvám ona čelí v celé knize. Studenti mohou vytvářet storyboardy k porovnávat charakterové vlastnosti Esperanza je na začátku a na konci knihy. Mají studenti líčí scénu od začátku románu, který ukazuje kontrastní charakterový rys ze scény později v románu. Pod každou scénu, studenti mohou vysvětlit kvalitu znakovou Esperanza demonstruje prostřednictvím svých myšlenek, slov a činů.
Alternativní způsob, jak řešit tento vývoj charakteru by mohlo být vytvoření příčinného scénáře, pomocí levého sloupce T-grafu pro ilustraci příčinu, která vede ke vzniku znaků zobrazené na pravé straně.
Esperanza Rostoucí Character Evolution
| Začátek | Konec |
|---|---|
| Když Esperanza cestuje vlakem do Los Angeles, když sobecky odmítá povolit holčička se dotknout její panenku. Myslí si, že holčička je příliš chudá a špinavá. | Poté, co roste znají a milují Isabel, Esperanza nezištně rozdá svůj drahocenný narozeninám panenku z Papa. |
| Na El Rancho de las Rosas, Esperanza nesnáší háčkování a stěžuje si, že je to nuda. | Po Mama onemocní, Esperanza tráví vzácný volný čas háčkování Abuelita své deku jako znamení lásky k mamince. Esperanza se naučil trpělivosti. |
| Na začátku knihy, Esperanza říká Miguel, že ona a on stojí na opačných stranách řeky, s odkazem na její vysoké společenské postavení a jeho nízkou jeden. Miguel se snaží držet za ruku v přátelském způsobem, Esperanza táhne pryč. | Na konci knihy, Esperanza oceňuje MIGUELOVOU jí rovná. Natáhne se držet za ruku, zatímco oni poslouchat zemské srdce. |
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Zachycují kontrastní okamžiky v románu, aby ukázal, jak Esperanza mění v průběhu knihy.
- Klikněte na „Použít tuto šablonu“ od zadání.
- Na levé straně, líčí scénu z brzy v románu, v němž Esperanza demonstruje zvláštnost a vysvětlit, jak se dělá tak.
- Na pravé straně, líčí scénu z později v románu, v němž Esperanza prokazuje kontrastní rys a vysvětlit, jak se dělá tak.
- Uložit a odeslat přiřazení. Ujistěte se, že pomocí drop-down menu jej uložit pod názvem přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Povaha Evolution Vlastnosti a Analýza | Tyto charakterové vlastnosti přepravované v příkladech jsou správné a příklady ukazují jasnou změnu v charakteru od začátku až do konce knihy. | Většina z charakterových vlastností dopravovaných v příkladech jsou správné a většina příklady ukazují jasnou změnu v charakteru od začátku až do konce knihy. | Několik charakterové vlastnosti nejsou přesné charakteru nebo nedostatečně prokázána pomocí uvedeném příkladě. Storyboard není přesně ukazují vývoj charakteru. |
| Umělecké Obrazech | Snímky odpovídají události popsané v textovém poli. Student prokázal úsilí a kreativitu při výběru znaku a nastavení detailů, které odhalí důležité vlastnosti charakteru. | Většina snímků shodovat s událostí popsaných v textovém poli. Student používá některé grafické detaily odhalit důležité vlastnosti charakteru. | Snímky neodpovídají dění v textovém poli. Student má jen malý nebo žádný pokus přizpůsobit grafiku prokázat charakterové vlastnosti. |
| Úsilí a Úpravy | Práce je kompletní, důkladné a upraveně. Pravopisu a gramatiky jsou správné. | Většina částí scénáře bylo alespoň pokusili a práce je reprezentativní. Text obsahuje některé chyby v pravopisu a / nebo gramatiky. | Scénář je nedokončený a / nebo zmatený. Text obsahuje mnoho chyb v pravopisu a / nebo gramatiky. |
Přehled Aktivity
Storyboarding je výborný způsob, jak ukázat vývoj charakteru v průběhu času. Esperanza výrazně mění v závislosti na mnoha výzvám ona čelí v celé knize. Studenti mohou vytvářet storyboardy k porovnávat charakterové vlastnosti Esperanza je na začátku a na konci knihy. Mají studenti líčí scénu od začátku románu, který ukazuje kontrastní charakterový rys ze scény později v románu. Pod každou scénu, studenti mohou vysvětlit kvalitu znakovou Esperanza demonstruje prostřednictvím svých myšlenek, slov a činů.
Alternativní způsob, jak řešit tento vývoj charakteru by mohlo být vytvoření příčinného scénáře, pomocí levého sloupce T-grafu pro ilustraci příčinu, která vede ke vzniku znaků zobrazené na pravé straně.
Esperanza Rostoucí Character Evolution
| Začátek | Konec |
|---|---|
| Když Esperanza cestuje vlakem do Los Angeles, když sobecky odmítá povolit holčička se dotknout její panenku. Myslí si, že holčička je příliš chudá a špinavá. | Poté, co roste znají a milují Isabel, Esperanza nezištně rozdá svůj drahocenný narozeninám panenku z Papa. |
| Na El Rancho de las Rosas, Esperanza nesnáší háčkování a stěžuje si, že je to nuda. | Po Mama onemocní, Esperanza tráví vzácný volný čas háčkování Abuelita své deku jako znamení lásky k mamince. Esperanza se naučil trpělivosti. |
| Na začátku knihy, Esperanza říká Miguel, že ona a on stojí na opačných stranách řeky, s odkazem na její vysoké společenské postavení a jeho nízkou jeden. Miguel se snaží držet za ruku v přátelském způsobem, Esperanza táhne pryč. | Na konci knihy, Esperanza oceňuje MIGUELOVOU jí rovná. Natáhne se držet za ruku, zatímco oni poslouchat zemské srdce. |
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Zachycují kontrastní okamžiky v románu, aby ukázal, jak Esperanza mění v průběhu knihy.
- Klikněte na „Použít tuto šablonu“ od zadání.
- Na levé straně, líčí scénu z brzy v románu, v němž Esperanza demonstruje zvláštnost a vysvětlit, jak se dělá tak.
- Na pravé straně, líčí scénu z později v románu, v němž Esperanza prokazuje kontrastní rys a vysvětlit, jak se dělá tak.
- Uložit a odeslat přiřazení. Ujistěte se, že pomocí drop-down menu jej uložit pod názvem přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Povaha Evolution Vlastnosti a Analýza | Tyto charakterové vlastnosti přepravované v příkladech jsou správné a příklady ukazují jasnou změnu v charakteru od začátku až do konce knihy. | Většina z charakterových vlastností dopravovaných v příkladech jsou správné a většina příklady ukazují jasnou změnu v charakteru od začátku až do konce knihy. | Několik charakterové vlastnosti nejsou přesné charakteru nebo nedostatečně prokázána pomocí uvedeném příkladě. Storyboard není přesně ukazují vývoj charakteru. |
| Umělecké Obrazech | Snímky odpovídají události popsané v textovém poli. Student prokázal úsilí a kreativitu při výběru znaku a nastavení detailů, které odhalí důležité vlastnosti charakteru. | Většina snímků shodovat s událostí popsaných v textovém poli. Student používá některé grafické detaily odhalit důležité vlastnosti charakteru. | Snímky neodpovídají dění v textovém poli. Student má jen malý nebo žádný pokus přizpůsobit grafiku prokázat charakterové vlastnosti. |
| Úsilí a Úpravy | Práce je kompletní, důkladné a upraveně. Pravopisu a gramatiky jsou správné. | Většina částí scénáře bylo alespoň pokusili a práce je reprezentativní. Text obsahuje některé chyby v pravopisu a / nebo gramatiky. | Scénář je nedokončený a / nebo zmatený. Text obsahuje mnoho chyb v pravopisu a / nebo gramatiky. |
Jak na vývoj postav v Esperanza Rising
Organizujte aktivitu vytváření časové osy vývoje postavy
Pomozte studentům vizualizovat transformaci Esperanzy tím, že vytvoří časovou osu klíčových událostí a posunů v postavě. Tento přístup umožňuje studentům vidět, jak konkrétní okamžiky spouštějí změny v chování a postoji Esperanzy.
Vyberte klíčové momenty z románu
Požádejte studenty, aby identifikovali 4–6 zlomových bodů v cestě Esperanzy. Podporujte je, aby vybírali scény, které jasně ukazují před a po v jejích rysech postavy.
Přiřaďte každý událost na časovou osu
Nechte studenty, aby umístili každou vybranou událost chronologicky na jejich časovou osu. Tento krok pomáhá sledovat růst Esperanzy v čase.
Popište postoj Esperanzy v jednotlivých etapách
Instrukce pro studenty: Napište stručné vysvětlení pro každou událost, zdůrazňující, jak její činy, slova nebo myšlenky odhalují její vyvíjející se charakter. Podporujte je v používání důkazů z textu.
Usnadněte diskusi ve třídě o růstu
Vedení diskuse, při níž studenti sdílejí své časové osy a postřehy. Podporujte je v diskusi o faktorech, které nejvíce přispěly k vývoji Esperanzy, a jak její zkušenosti souvisejí s jejich vlastními životy.
Často kladené otázky o vývoji postav v Esperanza Rising
Jak se mění postava Esperanzy v Esperanza Rising?
Postava Esperanzy se vyvíjí od privilegované a egocentrické k soucitné, trpělivé a odolné. Na začátku románu bojuje s empatií a pokorou, ale na konci ukazuje štědrost, porozumění a emoční růst v reakci na své těžkosti.
Jaká je jednoduchá aktivita pro výuku vývoje postavy v Esperanza Rising?
Skvělou aktivitou je, aby studenti vytvořili storyboardy porovnávající vlastnosti Esperanzy na začátku a na konci knihy. Mohou zobrazit kontrastní scény a vysvětlit změny v jejích myšlenkách, slovech nebo činech.
Jak mohou studenti využít storyboard k průzkumu vývoje Esperanzy?
Studenti mohou použít storyboard nebo T-čárku k zobrazení klíčových momentů, které ukazují Esperanzinu transformaci. Jedna strana zobrazuje ranou scénu a vlastnost, zatímco druhá prezentuje pozdější, kontrastní scénu a vysvětluje, jak se Esperanza změnila kvůli konkrétním událostem nebo vztahům.
Jaké jsou příklady vlastností postavy Esperanzy na začátku a na konci knihy?
Na začátku je Esperanza sobecká a odolná vůči změnám, například když odmítá sdílet svou panenku. Na konci je štědrá a empatická, daruje svou milovanou panenku Isabel a podporuje svou rodinu s trpělivostí a laskavostí.
Proč je důležité porovnávat a kontrastovat vlastnosti postav v lekcích literatury?
Porovnávání a kontrastování vlastností postav pomáhá studentům pochopit osobní růst a dopad zkušeností na jednotlivce. Podporuje kritické myšlení o tom, jak a proč se postavy mění, čímž činí literaturu smysluplnější a lépe pochopitelnou.
Více Storyboard That Aktivity
Esperanza Rising
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
