Přehled Aktivity
V této aktivitě studenti syntetizují a shrnou text. Studentská práce by měla odrážet jejich chápání výhod a nevýhod každého zvířete, stejně jako náklady a časový závazek . Toto cvičení je důležité při přípravě na související přesvědčivé psaní.
Shrnutí "Dobrý mazlíček, špatný pes" - vlastnit pes
Klady
- nejlepší přítel
- Různé velikosti / plemen
- Žije 8-16 let
Nevýhody
- časově náročné
- Děti nemusejí rád
- Může vylit a cítit
- Může štěkat nebo kousnout
Čas
- Psi potřebují spoustu cvičení
- Štěňata musí být domácí a trénovaní
- Je třeba je každodenně krmit a ošetřovat
Peníze
- Čistokrevné jsou mezi 500 a 1000 dolary
- Příslušenství stojí $ 250
- Záběry stojí 150 až 500 USD
- Roční náklady činí 300 USD nebo více
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Student Instructions
Students will summarize the text by creating a storyboard about the animals.
- Click "Start Assignment".
- For each animal, write what makes them a good pet and what makes them a bad pet.
- Write about the time it takes to care for the pet.
- Write about the cost of the pet.
- Find illustrations that accurately represent the animal and its environment.
- Save and Exit
Odkaz na Plán Lekce
Přehled Aktivity
V této aktivitě studenti syntetizují a shrnou text. Studentská práce by měla odrážet jejich chápání výhod a nevýhod každého zvířete, stejně jako náklady a časový závazek . Toto cvičení je důležité při přípravě na související přesvědčivé psaní.
Shrnutí "Dobrý mazlíček, špatný pes" - vlastnit pes
Klady
- nejlepší přítel
- Různé velikosti / plemen
- Žije 8-16 let
Nevýhody
- časově náročné
- Děti nemusejí rád
- Může vylit a cítit
- Může štěkat nebo kousnout
Čas
- Psi potřebují spoustu cvičení
- Štěňata musí být domácí a trénovaní
- Je třeba je každodenně krmit a ošetřovat
Peníze
- Čistokrevné jsou mezi 500 a 1000 dolary
- Příslušenství stojí $ 250
- Záběry stojí 150 až 500 USD
- Roční náklady činí 300 USD nebo více
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Student Instructions
Students will summarize the text by creating a storyboard about the animals.
- Click "Start Assignment".
- For each animal, write what makes them a good pet and what makes them a bad pet.
- Write about the time it takes to care for the pet.
- Write about the cost of the pet.
- Find illustrations that accurately represent the animal and its environment.
- Save and Exit
Odkaz na Plán Lekce
Návody k informačnímu textovému shrnutí
Naplánujte společnou aktivitu na shrnutí pro skupiny žáků
Organizujte žáky do malých skupin a přiřaďte každé skupině jiného domácího mazlíčka, který mají společně shrnout. Skupinová práce podporuje diskusi, hlubší porozumění a vzájemnou podporu, zatímco analyzují výhody, nevýhody, časové a nákladové faktory přiděleného mazlíčka.
Pomozte žákům identifikovat klíčové detaily před shrnutím
Požádejte žáky, aby zvýraznili nebo vypočítali nejdůležitější fakta o každém mazlíčku před napsáním shrnutí. Tím zajistíte, že jejich závěrečná shrnutí budou soustředěná a obsahovat důležité informace potřebné pro přesvědčivé psaní.
Modelujte efektivní shrnutí pomocí techniky „myšlenka nahlas“
Ukazujte, jak shrnout pomocí myšlenky nahlas, zatímco zhušťujete informace o jednom mazlíčkovi. Sdílení vašeho myšlenkového procesu pomáhá studentům pochopit, co je podstatné a co jsou pouze doplňkové detaily.
Podporujte zpětnou vazbu od spolužáků na shrnutí
Požádejte studenty, aby si vyměnili shrnutí s partnerem nebo skupinou a poskytli konstruktivní zpětnou vazbu. Tento krok rozvíjí dovednosti úpravy a pomáhá studentům rozpoznat silné stránky a oblasti ke zlepšení v jejich práci i v práci ostatních.
Propojte dovednosti shrnutí s přesvědčivým psaním
Diskutujte o tom, jak silná shrnutí mohou podpořit budoucí přesvědčivé eseje o výběru nejlepšího mazlíčka. Tato aktivita je tak relevantnější a ukazuje studentům hodnotu shrnutí v reálném psaní.
Často kladené otázky o shrnutí informačního textu
Co je aktivita shrnutí informačního textu pro žáky základních škol?
Aktivita shrnutí informačního textu požaduje, aby studenti zestručnili klíčové detaily z non-fiction textu, zaměřující se na hlavní myšlenky, důležité fakty a srovnání—například výhody a nevýhody různých domácích mazlíčků—za účelem ukázat porozumění a připravit se na pozdější psaní.
Jak mohou učitelé pomoci žákům shrnout výhody a nevýhody domácích zvířat ve třídě?
Učitelé mohou vést studenty k vytvoření storyboardu nebo mapy postav, která uvádí výhody, nevýhody, časové potřeby a náklady každého zvířete, pomocí vizuálů a krátkých poznámek. Tento strukturovaný přístup činí shrnutí přehlednější a atraktivnější pro žáky 4. a 5. třídy.
Proč je důležité shrnout texty jako „Dobrý domácí mazlíček, špatný domácí mazlíček“ pro přesvědčivé psaní?
Shrnutí textů pomáhá žákům analyzovat a organizovat informace, což usnadňuje rozvíjení silných argumentů a důkazů v přesvědčivém psaní. Porozumění oběma stranám tématu—například vlastnictví domácího mazlíčka—položí pevný základ pro tvorbu názorů.
Jaké jsou jednoduché způsoby, jak naučit studenty náklady a časovou závazek v lekcích o péči o zvířata?
Používejte reálné příklady, jednoduché grafy a skupinové diskuse, které pomohou studentům porovnat náklady a čas potřebný k péči o zvířata. Vizualizace jako storyboardy nebo pracovní listy mohou učinit abstraktní koncepty, jako jsou roční výdaje nebo denní rutiny, konkrétnější pro mladé studenty.
Co by měli studenti zahrnout do storyboardu o zvířatech pro informační shrnutí?
Studenti by měli zahrnout výhody a nevýhody, časové požadavky, náklady a ilustrace, které ukazují zvíře v jeho prostředí. Krátké poznámky a relevantní obrázky pomáhají efektivně syntetizovat informace z textu.
Více Storyboard That Aktivity
Dobrý Mazlíček, Špatný Mazlíček
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
