Přehled Aktivity
Označování mapy je důležitou dovedností pro zeměpis. Studenti by měli být schopni identifikovat místa, tvary terénu a další, které tvoří zemi nebo kontinent. V této aktivitě studenti označí mapový list umístěním, zdroji a geografickými prvky. Učitelé mohou do banky slov zahrnout prázdný obrázek země nebo místa spolu s konkrétními místy, aby je studenti našli a označili.
I když se poskytnutá šablona vztahuje k Austrálii, učitelé si mohou prohlédnout naše šablony mapových listů pro další nápady na jiná místa nebo přidat vlastní mapu podle vlastního výběru!
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Označte mapu místy v bance slov a symboly v klíči!
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- Označte poskytnutou mapu pomocí volného textu a zapište místa v bance slov na správná místa.
- Zkopírujte každý symbol v klíči a umístěte jej na správné místo na mapě.
- Vylepšete svou mapu přidáním vhodných zvířat, postav, předmětů nebo scén, které představují dané místo!
- Uložte a po dokončení ukončete.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 4 Points | Vznikající 2 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Text / Označení | Všechna místa na mapě jsou správná. | Jedno až tři umístění chybí nebo je špatně umístěno. | Chybí nebo je špatně umístěno, čtyři nebo více míst. |
| Důkazy Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis je většinou správný. | Pravopis je poněkud správný. | Pravopis je většinou nesprávný. |
Přehled Aktivity
Označování mapy je důležitou dovedností pro zeměpis. Studenti by měli být schopni identifikovat místa, tvary terénu a další, které tvoří zemi nebo kontinent. V této aktivitě studenti označí mapový list umístěním, zdroji a geografickými prvky. Učitelé mohou do banky slov zahrnout prázdný obrázek země nebo místa spolu s konkrétními místy, aby je studenti našli a označili.
I když se poskytnutá šablona vztahuje k Austrálii, učitelé si mohou prohlédnout naše šablony mapových listů pro další nápady na jiná místa nebo přidat vlastní mapu podle vlastního výběru!
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Označte mapu místy v bance slov a symboly v klíči!
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- Označte poskytnutou mapu pomocí volného textu a zapište místa v bance slov na správná místa.
- Zkopírujte každý symbol v klíči a umístěte jej na správné místo na mapě.
- Vylepšete svou mapu přidáním vhodných zvířat, postav, předmětů nebo scén, které představují dané místo!
- Uložte a po dokončení ukončete.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 4 Points | Vznikající 2 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Text / Označení | Všechna místa na mapě jsou správná. | Jedno až tři umístění chybí nebo je špatně umístěno. | Chybí nebo je špatně umístěno, čtyři nebo více míst. |
| Důkazy Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis je většinou správný. | Pravopis je poněkud správný. | Pravopis je většinou nesprávný. |
Jak na to s digitálním pracovním listem mapy
Organizujte studenty pro spolupráci na označování map
Zvyšte zapojení tím, že studentům přidělíte malé skupiny nebo páry pro označování map. Spolupráce podporuje diskuzi a hlubší porozumění, když si studenti navzájem pomáhají identifikovat umístění a prvky.
Poskytněte jasné instrukce a očekávání
Připravte studenty na úspěch, vysvětlením úkolu, zobrazením vzorové mapy a objasněním toho, co má být označeno. Projděte společně slovník a klíč k mapě, aby všichni věděli, na co se zaměřit.
Zařaďte technologie pro interaktivní zapojení
Použijte digitální nástroje, jako jsou interaktivní tabule nebo mapovací aplikace, aby si studenti mohli společně označovat mapy v reálném čase. Technologie může učinit aktivity na mapě dynamičtější a dostupnější pro všechny žáky.
Podporujte studenty k přidávání kreativních prvků
Vyzvěte ke kreativitě, umožněte studentům přidávat kresby nebo ikony (například zvířata nebo památky), které představují různé regiony. To pomáhá studentům navázat osobní spojení s místy na mapě.
Recenzujte a diskutujte mapy jako třída
Umožněte skupinovou recenzi, při níž studenti sdílejí své označené mapy a diskutují, proč umístili prvky na určitá místa. Toto posiluje učení a dává studentům příležitost učit se od sebe navzájem.
Často kladené otázky o digitálním pracovním listu mapy
Co je digitální pracovní list mapy a jak ho učitelé používají v hodinách zeměpisu?
Digitální pracovní list mapy je interaktivní aktivita, při které si studenti označují mapy online, určují místa, tvary krajiny a zdroje. Učitelé tyto pracovní listy používají v hodinách zeměpisu, aby studentům pomohli rozvíjet prostorové myšlení a upevnit znalosti o zemích a kontinentech.
Jak mohu vytvořit vlastní mapový pracovní list pro svou třídu?
Chcete-li vytvořit vlastní mapový pracovní list, vyberte prázdný obrázek mapy požadované oblasti, navrhněte slovní banku s klíčovými místy nebo rysy a přidejte klíč symbolů. Můžete využít digitální platformy, které umožní studentům přímo na mapě přidávat štítky a symboly.
Jaké kreativní způsoby mohou studenti použít ke zlepšení svých digitálních mapových pracovních listů?
studenti mohou zlepšit digitální mapové pracovní listy přidáním obrázků místních zvířat, kulturních ikon nebo památek, stejně jako kreslením nebo umisťováním předmětů reprezentujících region, čímž budou aktivity jak vzdělávací, tak zábavné.
Proč je označování map důležitou dovedností v zeměpise pro 3.–6. třídu?
Označování map pomáhá žákům ve věkových kategoriích 3.–6. rozvíjet prostorové myšlení, porozumět fyzickým a politickým hranicím a budovat základní dovednosti interpretace a analýzy geografických informací.
Kde mohu najít bezplatné šablony digitálních pracovních listů map pro různé země nebo kontinenty?
Můžete najít bezplatné šablony digitálních pracovních listů map na vzdělávacích webových stránkách, platformách s učitelskými zdroji nebo hledáním šablon map specifických zemí či kontinentů, které lze přizpůsobit vašim výukovým potřebám.
Více Storyboard That Aktivity
Digitální Pracovní Listy
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
