Přehled Aktivity
V knize Chlapec na dřevěné krabici se Leon snaží přežít mnoho let. Někdy přežil na základě čistého štěstí, někdy přežil kvůli své odvaze a někdy přežil kvůli svému intelektu. V Leonově nejnižším bodě byla doba, kdy mu už bylo jedno, jestli přežije nebo ne. Ve skutečnosti dokonce upřednostňoval smrt před peklem, ve kterém žil. Pro tuto aktivitu budou studenti identifikovat, popsat a ilustrovat tři příklady, kdy Leon přežil během svého strašlivého, nepředstavitelného boje.
Učitelé se také mohou rozhodnout rozšířit tuto aktivitu o další témata uvedená v memoárech.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte tříbuněčný storyboard, který identifikuje a popisuje tři příklady toho, jak Leon přežil své okolnosti ve filmu Chlapec na dřevěné krabici .
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- Identifikujte příklady a napište názvy do nadpisů.
- Vytvořte obrázky pro každý příklad pomocí vhodných obrázků, postav a scén.
- Napište krátký popis každého příkladu.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Identifikovat Motiv(a) | Všechna témata jsou správně identifikována jako důležitá opakující se témata nebo sdělení v příběhu. | Některá témata jsou správně identifikována, jiná však chybí nebo nedávají s příběhem smysl. | Nejsou správně identifikována žádná témata. |
| Příklady | Všechny příklady podporují identifikovaná témata. Popisy jasně říkají, proč jsou příklady důležité. | Většina příkladů odpovídá identifikovaným tématům. Popisy říkají, proč jsou příklady důležité. | Většina příkladů neodpovídá určeným tématům. Popisy jsou nejasné. |
| Zobrazení | Buňky scénáře jasně ukazují spojení s tématy a pomáhají s porozuměním. | Většina buněk scénáře pomáhá zobrazovat témata, ale některé buňky scénáře jsou obtížně srozumitelné. | Buňky scénáře nepomáhají k pochopení témat. |
Přehled Aktivity
V knize Chlapec na dřevěné krabici se Leon snaží přežít mnoho let. Někdy přežil na základě čistého štěstí, někdy přežil kvůli své odvaze a někdy přežil kvůli svému intelektu. V Leonově nejnižším bodě byla doba, kdy mu už bylo jedno, jestli přežije nebo ne. Ve skutečnosti dokonce upřednostňoval smrt před peklem, ve kterém žil. Pro tuto aktivitu budou studenti identifikovat, popsat a ilustrovat tři příklady, kdy Leon přežil během svého strašlivého, nepředstavitelného boje.
Učitelé se také mohou rozhodnout rozšířit tuto aktivitu o další témata uvedená v memoárech.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte tříbuněčný storyboard, který identifikuje a popisuje tři příklady toho, jak Leon přežil své okolnosti ve filmu Chlapec na dřevěné krabici .
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- Identifikujte příklady a napište názvy do nadpisů.
- Vytvořte obrázky pro každý příklad pomocí vhodných obrázků, postav a scén.
- Napište krátký popis každého příkladu.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Identifikovat Motiv(a) | Všechna témata jsou správně identifikována jako důležitá opakující se témata nebo sdělení v příběhu. | Některá témata jsou správně identifikována, jiná však chybí nebo nedávají s příběhem smysl. | Nejsou správně identifikována žádná témata. |
| Příklady | Všechny příklady podporují identifikovaná témata. Popisy jasně říkají, proč jsou příklady důležité. | Většina příkladů odpovídá identifikovaným tématům. Popisy říkají, proč jsou příklady důležité. | Většina příkladů neodpovídá určeným tématům. Popisy jsou nejasné. |
| Zobrazení | Buňky scénáře jasně ukazují spojení s tématy a pomáhají s porozuměním. | Většina buněk scénáře pomáhá zobrazovat témata, ale některé buňky scénáře jsou obtížně srozumitelné. | Buňky scénáře nepomáhají k pochopení témat. |
Jak na to, jak Leon přežil ve filmu Chlapec na dřevěné krabici
Snadno vedoucí zamyšlenou třídní diskusi o Leonských strategiích přežití
Pomozte svým studentům analyzovat jak Leon přežil tím, že je povzbudíte, aby sdíleli pozorování, kladli otázky a spojili jeho zkušenosti s širšími tématy. Zamyšlené diskuse pomáhají prohloubit porozumění a rozvíjet empatii.
Stanovte jasná očekávání ohledně respektující účasti
Vysvětlete důležitost pečlivého naslouchání a respektování všech názorů. Žáci jsou ochotnější se zapojit, když vědí, že jejich nápady jsou oceňovány a že každý má příležitost mluvit.
Začněte otevřenými, vedoucími otázkami
Ptejte se například: „Co si myslíte, že pomohlo Leonovi přežít?“ nebo „Jak jeho činy ukazují jak štěstí, tak odvahu?“ Otevřené otázky povzbuzují studenty k hlubokému zamýšlení a sdílení jedinečných perspektiv.
Podporujte studenty, aby používali důkazy z textu
Podněcujte studenty, aby podpořili své nápady konkrétními příklady z knihy. Tato praxe posiluje kritické myšlení a dovednosti analýzy textu.
Spojte Leonovy zkušenosti s životy studentů
Vyzvěte studenty, aby přemýšleli o časech, kdy čelili výzvám nebo dělali těžké rozhodnutí. Osobní spojení činí diskusi smysluplnější a lépe srozumitelnou.
Často kladené otázky o Leonově přežití v knize Chlapec na dřevěné krabici
Jaké jsou tři příklady toho, jak Leon přežil v Chlapci na dřevěné krabici?
Leon přežil spoléhal na štěstí, ukázal odvahu v nebezpečných chvílích a využil inteligenci k navigaci život ohrožujících situací v Chlapci na dřevěné krabici. Každé z těchto mu pomohlo vydržet neuvěřitelné výzvy.
Jak mohou studenti ilustrovat přežití Leona v Chlapci na dřevěné krabici?
Studenti mohou vytvořit storyboard s 3 buňkami, aby identifikovali, popisovali a ilustrovali tři klíčové momenty, kdy Leon přežil, používáním obrázků a krátkých popisů pro každý příklad z memoáru.
Jaké je hlavní poučení o přežití v Chlapci na dřevěné krabici?
Hlavní poučení je, že přežití může záviset na štěstí, odvaze a chytrém myšlení. Leonův příběh ukazuje, jak odolnost, naděje a vynalézavost mohou pomoci někomu přečkat i ty nejtěžší časy.
O jakých tématech mohou učitelé diskutovat z Chlapce na dřevěné krabici?
Učitelé mohou prozkoumat témata jako přežití, odolnost, dopad naděje a odvahy a jak jednotlivci reagují na extrémní nepřízeň osudu v Chlapci na dřevěné krabici.
Jak studenti dokončí úkol storyboardu o přežití v Chlapci na dřevěné krabici?
Studenti by měli kliknout na Začít úkol, identifikovat tři příklady přežití, přidat nadpisy a obrázky ke každému, napsat krátké popisy a uložit svou práci po dokončení.
Více Storyboard That Aktivity
Chlapec na Dřevěné Krabici
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
