Přehled Aktivity
Vytvoření diagramu zápletky nejen pomáhá studentům naučit se části zápletky, ale také posiluje významné události a pomáhá studentům lépe porozumět literárním strukturám. Studenti mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk v práci se šestibunkovým scénářem obsahujícím hlavní části grafu. V této aktivitě studenti vytvoří vizuální graf spiknutí hlavních událostí v Aminině hlase . Studenti by měli identifikovat hlavní body obratu v románu, jako je expozice, stoupající akce, vyvrcholení, padající akce a řešení.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit vizuální diagram spiknutí pro Aminin hlas .
Pokyny pro studenty:
- Rozdělte příběh do části Název, Expozice, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution.
- Vytvořte obrázek, který představuje důležitý okamžik nebo sadu událostí pro každou ze složek příběhu pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Napište popis každého z kroků do diagramu vykreslení.
- Ušetřete často!
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Design | Buňky obsahují obrázky, které pomáhají vyprávět příběh a nebrání porozumění. Popisy odpovídají obrázkům. | Popisy nemusí vždy odpovídat obrázkům. | Popisy chybí nebo neodpovídají obrázkům. |
| Spiknutí | Každá ze šesti buněk představuje jinou část příběhu. Buňky jsou seřazeny od začátku do konce. | Dvě nebo méně buněk jsou mimo provoz nebo ve scénáři chybí důležité informace. | Chybí důležité informace a/nebo jsou tři nebo více buněk mimo provoz. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika jsou většinou přesné. Chyby nebrání porozumění. | Pravopis je velmi nepřesný a brání plnému porozumění. | Text je obtížně srozumitelný. |
Přehled Aktivity
Vytvoření diagramu zápletky nejen pomáhá studentům naučit se části zápletky, ale také posiluje významné události a pomáhá studentům lépe porozumět literárním strukturám. Studenti mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk v práci se šestibunkovým scénářem obsahujícím hlavní části grafu. V této aktivitě studenti vytvoří vizuální graf spiknutí hlavních událostí v Aminině hlase . Studenti by měli identifikovat hlavní body obratu v románu, jako je expozice, stoupající akce, vyvrcholení, padající akce a řešení.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit vizuální diagram spiknutí pro Aminin hlas .
Pokyny pro studenty:
- Rozdělte příběh do části Název, Expozice, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution.
- Vytvořte obrázek, který představuje důležitý okamžik nebo sadu událostí pro každou ze složek příběhu pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Napište popis každého z kroků do diagramu vykreslení.
- Ušetřete často!
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Design | Buňky obsahují obrázky, které pomáhají vyprávět příběh a nebrání porozumění. Popisy odpovídají obrázkům. | Popisy nemusí vždy odpovídat obrázkům. | Popisy chybí nebo neodpovídají obrázkům. |
| Spiknutí | Každá ze šesti buněk představuje jinou část příběhu. Buňky jsou seřazeny od začátku do konce. | Dvě nebo méně buněk jsou mimo provoz nebo ve scénáři chybí důležité informace. | Chybí důležité informace a/nebo jsou tři nebo více buněk mimo provoz. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika jsou většinou přesné. Chyby nebrání porozumění. | Pravopis je velmi nepřesný a brání plnému porozumění. | Text je obtížně srozumitelný. |
Shrnutí děje o Aminin hlas
Zapojte studenty do smysluplných otázek ke diskusi o zápletce
Povzbuzujte studenty, aby kriticky přemýšleli o příběhu tím, že připraví seznam otevřených, podněcujících otázek souvisejících s hlavními událostmi zápletky a rozhodnutími postav. Tyto otázky podporují hlubší porozumění a živou diskusi ve třídě.
Pomozte studentům navázat osobní spojení s zápletkou
Požádejte studenty, aby vztáhli události nebo výzvy z Hlasu Amini ke svým vlastním životům nebo zkušenostem. Tento krok rozvíjí empatii a pomáhá studentům vidět souvislosti literatury s reálným světem.
Ukažte, jak analyzovat klíčový zlomový bod v příběhu
Vyberte klíčovou scénu a přemýšlejte nahlas, zatímco rozebíráte motivace postav, konflikty a výsledky. Ukažte, jak používat textové důkazy k podpoře interpretací.
Uspořádejte aktivitu mapování zápletky ve skupinách
Rozdělte třídu do malých skupin a každé skupině přiřaďte jiný segment zápletky. Vytvořte mini diagramy zápletky a prezentujte své části třídě. Tato aktivita podporuje spolupráci a posiluje strukturu zápletky.
Podpořte kreativní přežití zápletky pomocí hlasu studentů
Pozvěte studenty, aby přehráli část zápletky z pohledu vedlejší postavy nebo jiným kreativním způsobem. Toto prohlubuje porozumění a činí učení poutavým a zapamatovatelným.
Často kladené otázky o shrnutí děje Amininho hlasu
Co je to zápletové schéma pro Amina's Voice?
Zápletové schéma pro Amina's Voice vizuálně mapuje hlavní události románu, včetně expozice, stoupající akce, vrcholu, klesající akce a rozuzlení, a pomáhá studentům pochopit strukturu příběhu a klíčové zvraty.
Jak mohou studenti vytvořit vizuální zápletové schéma pro Amina's Voice?
Studenti mohou rozdělit příběh do šesti částí—Název, Expozice, Stoupající akce, Vrchol, Klesající akce a Vyřešení—a poté ilustrovat každou část a napsat stručný popis každé hlavní události.
Proč je důležité identifikovat hlavní události v Amina's Voice?
Identifikace hlavních událostí v Amina's Voice pomáhá studentům pochopit rozvoj postav, narativní oblouk a literární strukturu, což usnadňuje analýzu a diskusi o tématech a poselstvích románu.
Jaké jsou hlavní zvraty v Amina's Voice?
Hlavní zvraty v Amina's Voice zahrnují expozici (představení postav a prostředí), stoupající akci (konflikty a výzvy), vrchol (nejintenzivnější moment), klesající akci (události po vrcholu) a rozuzlení (závěr příběhu).
Jaké tipy pomáhají učitelům vést studenty při vytváření zápletového schématu pro romány jako Amina's Voice?
Učitelé mohou vést studenty tím, že je povzbudí, aby se zaměřili na klíčové události, používali vizuály k reprezentaci postav a scén a psali stručné popisy pro každý stupeň zápletky. Použití šablony storyboardu může celý proces usnadnit a zpestřit.
Více Storyboard That Aktivity
Amina Hlas
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
