Přehled Aktivity
Ve španělštině existuje mnoho situací, ve kterých je třeba používat infinitivy. Rozpoznávání je často pro studenty obtížné a když je sestaveno s reflexivním slovesem, studenti často považují toto téma za ještě náročnější. Toto jednoduché scénářové cvičení pomáhá studentům praktikovat tyto příklady infinitivního použití tím, že jim vytváří originální příklady každého ve spojení s reflexním slovesem.
Níže je uveden seznam běžných termínů, s nimiž se infinitivy musí používat, pokud je po nich umístěno sloveso:
| Infinitiv | Ud./El/Ella |
|---|---|
| Después de | Po |
| Antes de | Před |
| Tener que | Muset |
| Ir a | Chcete jít |
| Para | V následujících situacích |
| Acabar de | Správně |
Na výše uvedených příkladech musí následovat infinitivy (pokud jsou následovány slovesy), ale s reflexivními slovesy musí student navštěvovat reflexivní zájmeno. Student musí proto praktikovat odpovídající reflexivní zájmeno (me, te, se, nos, os, se) i s infinitivami.
Nechť žáci vytvoří mřížkový scénář, označující první sloupec podle infinitivní situace, kterou budou demonstrovat napravo. Ve druhém sloupci by studenti měli poskytnout původní větu, která demonstruje infinitivní příklad reflexivním. Mohlo by být pro studenty užitečné také prokázat změnu, k níž dochází při reflexním zájmenu v prvním sloupci, jak je ukázáno v příkladu scénáře níže.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Odkaz na Plán Lekce
Přehled Aktivity
Ve španělštině existuje mnoho situací, ve kterých je třeba používat infinitivy. Rozpoznávání je často pro studenty obtížné a když je sestaveno s reflexivním slovesem, studenti často považují toto téma za ještě náročnější. Toto jednoduché scénářové cvičení pomáhá studentům praktikovat tyto příklady infinitivního použití tím, že jim vytváří originální příklady každého ve spojení s reflexním slovesem.
Níže je uveden seznam běžných termínů, s nimiž se infinitivy musí používat, pokud je po nich umístěno sloveso:
| Infinitiv | Ud./El/Ella |
|---|---|
| Después de | Po |
| Antes de | Před |
| Tener que | Muset |
| Ir a | Chcete jít |
| Para | V následujících situacích |
| Acabar de | Správně |
Na výše uvedených příkladech musí následovat infinitivy (pokud jsou následovány slovesy), ale s reflexivními slovesy musí student navštěvovat reflexivní zájmeno. Student musí proto praktikovat odpovídající reflexivní zájmeno (me, te, se, nos, os, se) i s infinitivami.
Nechť žáci vytvoří mřížkový scénář, označující první sloupec podle infinitivní situace, kterou budou demonstrovat napravo. Ve druhém sloupci by studenti měli poskytnout původní větu, která demonstruje infinitivní příklad reflexivním. Mohlo by být pro studenty užitečné také prokázat změnu, k níž dochází při reflexním zájmenu v prvním sloupci, jak je ukázáno v příkladu scénáře níže.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Odkaz na Plán Lekce
Jak používat španělská reflexivní slovesa a infinitivy
Jak představit španělské reflexivní slovesné infinitivy s poutavými scénáři z reálného života?
Začněte spojení reflexivních slovesných infinitivů s každodenními rutinami, které vaši studenti znají, například přípravou do školy nebo večerním spaním. Udělat to relevantní pomáhá studentům vidět praktické použití a zapamatovat si tvary!
Poskytněte jasné příklady s použitím studentských denních rutin
Požádejte studenty, aby vyjmenovali své ranní nebo večerní rutiny v angličtině, a poté je vedte k překladu každé činnosti do španělštiny pomocí reflexivních sloves s infinitivy. Zdůrazněte správné umístění reflexivních zájmen u každého příkladu.
Modelujte věty pro běžné výrazy
Dejte studentům začátky vět jako ‘Antes de’ nebo ‘Después de’ a nechte je dokončit věty s reflexivními slovesy, například ‘Antes de ducharme’. Modelujte několik nahlas, abyste posílili důvěru.
Podporujte praxi ve dvojicích prostřednictvím mini-dialogů
Spárujte studenty a nechte je vytvářet krátké dialogy o svých rutinách s použitím stavby reflexivních sloves. Interaktivní praxe podporuje porozumění a zapamatování.
Posilujte učení rychlými denními rozcvičkami
Začněte třídu s minutovým podnětem: studenti napíší nebo řeknou větu s cílovou frází (například ‘Tener que’ + reflexivní sloveso). Pravidelné opakování buduje automatizaci.
Často kladené otázky o španělských reflexivních slovesech a infinitivech
Španělská reflexivní slovesa jsou činnosti vykonávané na sobě samých a vyžadují reflexivní zájmeno (mě, tě, se, nás, vás, se). Když jsou používána s infinitivy (neskloňovaná slovesa), reflexivní zájmeno se připojuje na konec infinitivu nebo se umístí před konjugované sloveso, aby odpovídalo podmětu.
Španělská reflexivní slovesa jsou činnosti vykonávané na sobě samých a vyžadují reflexivní zájmeno (mě, tě, se, nás, vás, se). Když jsou používána s infinitivy (neskloňovaná slovesa), reflexivní zájmeno se připojuje na konec infinitivu nebo se umístí před konjugované sloveso, aby odpovídalo podmětu.
Po výrazech jako 'tener que' (muset) nebo 'ir a' (jít na), použijte tvar infinitivu reflexivního slovesa a připojte nebo umístěte reflexivní zájmeno tak, aby odpovídalo podmětu. Příklad: Tengo que lavarme (Musím se umýt).
Po výrazech jako 'tener que' (muset) nebo 'ir a' (jít na), použijte tvar infinitivu reflexivního slovesa a připojte nebo umístěte reflexivní zájmeno tak, aby odpovídalo podmětu. Příklad: Tengo que lavarme (Musím se umýt).
Jednoduchá aktivita je, aby studenti vytvořili příběhovou tabulku, označující každý řádek frází v infinitivu (například "antes de") a psali originální věty spojující ji s reflexivním slovesem a správným zájmenem.
Jednoduchá aktivita je, aby studenti vytvořili příběhovou tabulku, označující každý řádek frází v infinitivu (například "antes de") a psali originální věty spojující ji s reflexivním slovesem a správným zájmenem.
Proč se mění reflexivní zájmena při použití s infinitivy v španělštině?
Reflexivní zájmena musí souhlasit s podmětem, i když jsou používána s infinitivem. Zájmeno ukazuje kdo vykonává akci na sobě, takže se mění (mě, tě, se, atd.) podle podmětu věty.
Jaké jsou běžné fráze, které vyžadují infinitiv následovaný reflexivním slovesem v španělštině?
Běžné fráze zahrnují después de (poté), antes de (před), tener que (muset), ir a (jít na), para (za účelem) a acabar de (zrovna jsem). Každá musí být následována infinitivem, a pokud je reflexivní, používá se správné zájmeno.
Více Storyboard That Aktivity
Španělské Reflexivní Slovesa
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
