Общ Преглед на Дейността
Учителите могат да продължат разследването на учениците за „ Хранителя“ и живота в Афганистан при управлението на талибаните, като покажат филмовата адаптация на книгата, издадена през 2017 г. Както при повечето адаптации, има много различия и прилики между книгата и филма. Учениците ще попълнят диаграмата на Venn, за да сравнят и сравнят филма и книгата и да използват тези работни листове като отправна точка за по -задълбочена дискусия в класа. Учителите могат да използват този работен лист онлайн в цифров вид или да бъдат разпечатани в ден, когато учениците може да нямат достъп до компютрите си. Той също е напълно персонализиран, така че учителите могат да добавят толкова малко или толкова указания, колкото биха искали. Учителите могат също да изберат да използват шаблон на T диаграма в Storyboard Creator, ако искат учениците да се съсредоточат върху приликите или разликите.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Сравнете и сравнете версиите на филма и книгата на The Breadwinner .
Инструкции за ученици:
- Кликнете върху „Стартиране на задание“.
- От лявата страна на диаграмата на Venn пишете за героите, техните имена, личностни черти и ситуации, както и за събития, настъпили в книгата The Breadwinner .
- От дясната страна направете същото за адаптацията на филма.
- В средния списък хора, места и събития, които бяха еднакви и в двете.
- Използвайте редовете в долната част, за да напишете предпочитанията си за филма или версията на книгата.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 7 Points | Нововъзникващи 4 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Писането е ясно и използва цели изречения. Работният лист е пълен и коректен. | Писането е донякъде ясно и използва някои пълни изречения. Работният лист е пълен с някои неправилни отговори. | Работният лист е непълен или почти неправилен. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Общ Преглед на Дейността
Учителите могат да продължат разследването на учениците за „ Хранителя“ и живота в Афганистан при управлението на талибаните, като покажат филмовата адаптация на книгата, издадена през 2017 г. Както при повечето адаптации, има много различия и прилики между книгата и филма. Учениците ще попълнят диаграмата на Venn, за да сравнят и сравнят филма и книгата и да използват тези работни листове като отправна точка за по -задълбочена дискусия в класа. Учителите могат да използват този работен лист онлайн в цифров вид или да бъдат разпечатани в ден, когато учениците може да нямат достъп до компютрите си. Той също е напълно персонализиран, така че учителите могат да добавят толкова малко или толкова указания, колкото биха искали. Учителите могат също да изберат да използват шаблон на T диаграма в Storyboard Creator, ако искат учениците да се съсредоточат върху приликите или разликите.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Сравнете и сравнете версиите на филма и книгата на The Breadwinner .
Инструкции за ученици:
- Кликнете върху „Стартиране на задание“.
- От лявата страна на диаграмата на Venn пишете за героите, техните имена, личностни черти и ситуации, както и за събития, настъпили в книгата The Breadwinner .
- От дясната страна направете същото за адаптацията на филма.
- В средния списък хора, места и събития, които бяха еднакви и в двете.
- Използвайте редовете в долната част, за да напишете предпочитанията си за филма или версията на книгата.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 7 Points | Нововъзникващи 4 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Писането е ясно и използва цели изречения. Работният лист е пълен и коректен. | Писането е донякъде ясно и използва някои пълни изречения. Работният лист е пълен с някои неправилни отговори. | Работният лист е непълен или почти неправилен. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Как да сравним книгата „The Breadwinner“ с филма
Как да водите класна дискусия по теми в книгата Хлебарят след сравняване на книгата и филма
Напътствайте учениците да анализират ключови теми като смелост, семейство и устойчивост, като задават открити въпроси. Насърчавайте участието, като ги поканите да споделят примери и от двете версии, за да се задълбочи разбирането и емпатията.
Насърчавайте учениците да подкрепят мненията си с доказателства
Подтиквайте учениците да цитират конкретни сцени или цитати от книгата или филма, когато изразяват мнението си. Това засилва критичното мислене и помага на учениците да научат как да подкрепят идеите си с конкретни детайли.
Създайте малки групи за по-дълбока дискусия
Разделете класа на малки групи и на всяка от тях възложете тема или герой за обсъждане. Дискусиите в малки групи помагат на по- тихите ученици да се чувстват уверени да споделят и насърчават сътрудническото учене.
Обобщете резултатите от групите като клас
Нека всяка група представи своите наблюдения пред цялото училище. Осигурете финална дискусия, която свързва идеите и подчертава различните гледни точки, като по този начин засилва ученето за всички.
Често задавани въпроси за книгата „Хранителят на хляба“ срещу филма
Какви са основните разлики между книгата и филма "The Breadwinner"?
Книгата "The Breadwinner" и нейният филмов адаптация се различават по няколко начина, включително развитието на героите, конкретни сюжетни събития и визуалното разказване. Филмът съкращава някои събития, добавя нови сцени за драматичен ефект и използва анимация, за да оживи историята, докато книгата предоставя по-дълбоко разбиране за мислите и преживяванията на Парвана.
Как учителите могат да използват Venn диаграма за сравняване на книгата и филма "The Breadwinner" в клас?
Учителите могат да възложат на учениците да попълнят Venn диаграма, в която да изброят уникалните герои, събития и характеристики от книгата от едната страна, от филма от другата и прилики в средата. Това помага на учениците да организират визуално сравненията и да стимулират по-дълбоки дискусии за изборите при адаптацията.
Кой е най-добрият начин за представяне на филма "The Breadwinner" след прочитането на книгата?
Най-добре е първо да се обсъдят ключовите теми и герои от книгата, след което да се гледа филмът като клас. След това може да се използва сравнителна активност, като попълване на Venn диаграма или T-таблица, за да се анализират прилики и разлики.
Защо е важно учениците да сравняват двете версии на "The Breadwinner"?
Сравняването на двете версии помага на учениците да развият критическо мислене и медийна грамотност чрез анализ как историите могат да се променят в различни формати. Това насърчава обмислени дискусии за изборите при адаптация, културния контекст и въздействието на методите за разказване на истории.
Има ли готови работни листове за сравнение на книгата и филма "The Breadwinner"?
Да, има персонализиращи се работни листове, като Venn диаграми и T-таблици, които учителите могат да използват дигитално или на хартия, за да напътстват учениците при сравняване и противопоставяне на книгата и филма "The Breadwinner". Тези ресурси правят планирането на урока по-бързо и улесняват започването на дискусии в класната стая.
Повече Storyboard That
Хлябът
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
