Търсене
https://www.test.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/„чудотворното-пътешествие-на-едуард-тулейн“-от-кейт-ди-камило/карта-с-символи
Преглед на Дейността
Шаблон и Инструкции за Клас
Рубрика
Преглед на Дейността Accordion Arrow

Общ Преглед на Дейността


Картите с символи са полезен инструмент за учениците да ги използват, докато четат, въпреки че могат да се използват и след попълване на книга. В тази дейност учениците ще създадат карта на героите от „Чудотворното пътуване на Едуард Тулейн“ , като обръщат голямо внимание на физическите атрибути и чертите както на главните, така и на второстепенните герои. Студентите могат също да предоставят подробна информация относно предизвикателствата, пред които е изправен персонажът, предизвикателствата, които персонажът налага и значението на героя за сюжета на историята.


Шаблон и Инструкции за Клас Accordion Arrow

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)



Краен срок:

Цел: Създайте карта на героите за главните герои от „Чудотворното пътешествие на Едуард Тулейн“.

Инструкции за ученици:

  1. Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
  2. Идентифицирайте героите в „Чудотворното пътуване на Едуард Тулейн“ и въведете имената им в различните полета със заглавия.
  3. Изберете Storyboard That герой, който да представлява всеки от героите на книгата. Забележка: не забравяйте да изберете цветове и поза, подходяща за историята и чертите на характера.
  4. Попълнете текстове за „Физически / Характерни черти“, „Как се променя този герой в целия роман?“ И „С какви предизвикателства е изправен този герой?“
  5. Спестявайте често!

Референтен План на Урока


Рубрика Accordion Arrow

Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)


Шаблонна Карта на Символите
Създайте карта на символите на героите в историята. Поставете името на героя в заглавните кутии и изберете характер и сцена, за да представите всеки от тях. Докато четете, запишете бележките на героите, като отговорите на въпросите.
Опитен
33 Points
Развиваща
25 Points
Начало
17 Points
Снимка и Сцена на Героите
Героите и сцените са подходящи за героите на книгата.
Много от героите и сцените съвпадат с героите на книгата.
Повече от половината от героите и сцените не съвпадат с героите в книгата.
Точност на Бележките
По-голямата част от информацията в бележките е вярна.
Много от бележките имат правилна информация, но някои от тях са неточни или липсват.
По-малко от половината от информацията в бележките е вярна и подходяща.
Усилие
Работата е пълна, задълбочена и чиста.
По-голямата част от секциите на картата на характера бяха най-малкото опити и работата е представена.
Картата на знаците е недовършена и / или неорганизирана.


Общ Преглед на Дейността


Картите с символи са полезен инструмент за учениците да ги използват, докато четат, въпреки че могат да се използват и след попълване на книга. В тази дейност учениците ще създадат карта на героите от „Чудотворното пътуване на Едуард Тулейн“ , като обръщат голямо внимание на физическите атрибути и чертите както на главните, така и на второстепенните герои. Студентите могат също да предоставят подробна информация относно предизвикателствата, пред които е изправен персонажът, предизвикателствата, които персонажът налага и значението на героя за сюжета на историята.


Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)



Краен срок:

Цел: Създайте карта на героите за главните герои от „Чудотворното пътешествие на Едуард Тулейн“.

Инструкции за ученици:

  1. Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
  2. Идентифицирайте героите в „Чудотворното пътуване на Едуард Тулейн“ и въведете имената им в различните полета със заглавия.
  3. Изберете Storyboard That герой, който да представлява всеки от героите на книгата. Забележка: не забравяйте да изберете цветове и поза, подходяща за историята и чертите на характера.
  4. Попълнете текстове за „Физически / Характерни черти“, „Как се променя този герой в целия роман?“ И „С какви предизвикателства е изправен този герой?“
  5. Спестявайте често!

Референтен План на Урока


Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)


Шаблонна Карта на Символите
Създайте карта на символите на героите в историята. Поставете името на героя в заглавните кутии и изберете характер и сцена, за да представите всеки от тях. Докато четете, запишете бележките на героите, като отговорите на въпросите.
Опитен
33 Points
Развиваща
25 Points
Начало
17 Points
Снимка и Сцена на Героите
Героите и сцените са подходящи за героите на книгата.
Много от героите и сцените съвпадат с героите на книгата.
Повече от половината от героите и сцените не съвпадат с героите в книгата.
Точност на Бележките
По-голямата част от информацията в бележките е вярна.
Много от бележките имат правилна информация, но някои от тях са неточни или липсват.
По-малко от половината от информацията в бележките е вярна и подходяща.
Усилие
Работата е пълна, задълбочена и чиста.
По-голямата част от секциите на картата на характера бяха най-малкото опити и работата е представена.
Картата на знаците е недовършена и / или неорганизирана.


Как да картографирате героите в „Чудното пътешествие на Едуард Тулейн“

1

Планирайте класна дискусия за развитието на героя

Включете учениците си в оживен разговор за как героите се променят в историята. Насърчете ги да използват доказателства от картите на героите си, за да подкрепят идеите си.

2

Подгответе въпроси за по-дълбоко размисъл

Задавайте въпроси като, "Защо мислите, че Едуард се е променил?" или "Как бихте се почувствали в ситуацията на този герой?", за да насърчите критическо мислене и емпатия.

3

Свържете промените на героите с живота на учениците

Насърчете учениците да свържат развитието на героя със собствените си преживявания. Поканете ги да споделят моменти, когато са се сблъсквали с предизвикателства или са променили чувствата си към нещо, точно както героите.

4

Използвайте визуални помощни средства за разбиране

Показвайте карти на героите на дъската или използвайте цифрови инструменти, за да всеки може да вижда и да допринася. Това помага на визуалните ученици и насърчава участието на всички ученици.

5

Wrap Up with a Reflective Writing Prompt

Ask students to write a short reflection about what they learned from a character’s journey. This reinforces comprehension and gives quieter students a voice.

Често задавани въпроси относно картографирането на героите в „Чудното пътешествие на Едуард Тулейн“

What is a character map in The Miraculous Journey of Edward Tulane?

A character map in The Miraculous Journey of Edward Tulane is a visual organizer that helps students track each character’s physical traits, personality, challenges, and growth throughout the story, making it easier to understand their importance and development.

How can students create a character map for The Miraculous Journey of Edward Tulane?

Students can create a character map by identifying the main and minor characters, selecting images or icons to represent them, and filling in details about their traits, changes over time, and the challenges they face using tools like Storyboard That or graphic organizers.

Why is mapping characters important when teaching The Miraculous Journey of Edward Tulane?

Mapping characters helps students analyze relationships, track character development, and deepen comprehension by making connections between character traits, actions, and the overall plot.

What are some key character traits to include in a character map for Edward Tulane?

Key traits to include for Edward Tulane are his physical appearance, emotions, behaviors, changes in attitude, and how he responds to various challenges throughout the novel.

What is the best way to help students analyze character change in The Miraculous Journey of Edward Tulane?

The best way is to encourage students to use text evidence while completing the character map, noting how Edward and other characters evolve from the beginning to the end of the story based on their experiences.




Препоръки

„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“
– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”
– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“
– Учител за трети клас
*(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
https://www.test.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/„чудотворното-пътешествие-на-едуард-тулейн“-от-кейт-ди-камило/карта-с-символи
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ