Общ Преглед на Дейността
Тази дейност позволява по-задълбочен поглед към един или повече символа, като се фокусира върху характерните черти. Студентите трябва да предоставят текстови доказателства, които да подкрепят характера на характера, който избират. Студентите могат да подкрепят идеите си с диалог, мисли или действия от характера, който представят. Ето един пример за сценария на героите в графичния формат. Този пример включва Snowbell, Margalo и Stuart, но учениците могат да анализират характерните черти на някой или всички герои в Stuart Little.
Възможни черти на героите в Stuart Little:
- Стюарт: Определен, любезен, лоялен, внимателен, уверен
- Маргало: Лоялни, грижовни
- Сноубел: Егоистичен, подъл, непочтено
- Г-н и г-жа Литъл: Смъртоносни, щедри, любезни
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Учебни инструкции
Създайте сценарий, описващ черти на характера в Стюарт Литъл .
- Използвайте шаблона, предоставен от учителя ви.
- Изберете герой от романа и идентифицирайте характерните черти, които имат.
- Опишете къде демонстрират тази черта.
- Илюстрирайте всеки пример с подходящи символи, сцени и текст.
- Запазете и изпратете своята сценария.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Анализ на Характеристиките на Знаците | Писменото обяснение на сцената ясно и точно обяснява връзката между действията на героя и неговата личност и развитие. | Писменото обяснение на сцената се опитва да обясни връзката на сцената с личността и развитието на героя. Някои обяснения може да са неясни. | Писменото обяснение на сцените не правилно обяснява връзката между описаните действия и личността и развитието на героя. |
| Сцени на Сценария | Книгите от статията ясно показват връзка с характерната черта чрез изобразяване на конкретен пример в текста. | Книгите от статията показват някаква връзка с характерната черта, чрез изобразяването на романа, но някои статирови клетки са трудни за разбиране или не успяват да уловят конкретно събитие в текста. | Книгите от статията не показват подходящите черти на характера или не включват конкретни текстови препратки. |
| Усилия и Редактиране | Работата е пълна, задълбочена и чиста. Правопис и граматика са верни. | Повечето от секциите на сценария бяха най-малкото опити и работата е представена. Текстът съдържа някои грешки в правописа и / или граматиката. | Разказът за истории е недовършен и / или дезорганизиран. Текстът съдържа много грешки в правописа и / или граматиката. |
Общ Преглед на Дейността
Тази дейност позволява по-задълбочен поглед към един или повече символа, като се фокусира върху характерните черти. Студентите трябва да предоставят текстови доказателства, които да подкрепят характера на характера, който избират. Студентите могат да подкрепят идеите си с диалог, мисли или действия от характера, който представят. Ето един пример за сценария на героите в графичния формат. Този пример включва Snowbell, Margalo и Stuart, но учениците могат да анализират характерните черти на някой или всички герои в Stuart Little.
Възможни черти на героите в Stuart Little:
- Стюарт: Определен, любезен, лоялен, внимателен, уверен
- Маргало: Лоялни, грижовни
- Сноубел: Егоистичен, подъл, непочтено
- Г-н и г-жа Литъл: Смъртоносни, щедри, любезни
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Учебни инструкции
Създайте сценарий, описващ черти на характера в Стюарт Литъл .
- Използвайте шаблона, предоставен от учителя ви.
- Изберете герой от романа и идентифицирайте характерните черти, които имат.
- Опишете къде демонстрират тази черта.
- Илюстрирайте всеки пример с подходящи символи, сцени и текст.
- Запазете и изпратете своята сценария.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Анализ на Характеристиките на Знаците | Писменото обяснение на сцената ясно и точно обяснява връзката между действията на героя и неговата личност и развитие. | Писменото обяснение на сцената се опитва да обясни връзката на сцената с личността и развитието на героя. Някои обяснения може да са неясни. | Писменото обяснение на сцените не правилно обяснява връзката между описаните действия и личността и развитието на героя. |
| Сцени на Сценария | Книгите от статията ясно показват връзка с характерната черта чрез изобразяване на конкретен пример в текста. | Книгите от статията показват някаква връзка с характерната черта, чрез изобразяването на романа, но някои статирови клетки са трудни за разбиране или не успяват да уловят конкретно събитие в текста. | Книгите от статията не показват подходящите черти на характера или не включват конкретни текстови препратки. |
| Усилия и Редактиране | Работата е пълна, задълбочена и чиста. Правопис и граматика са верни. | Повечето от секциите на сценария бяха най-малкото опити и работата е представена. Текстът съдържа някои грешки в правописа и / или граматиката. | Разказът за истории е недовършен и / или дезорганизиран. Текстът съдържа много грешки в правописа и / или граматиката. |
Как да се запознаем с чертите на характера на Стюарт Литъл
Как да водите дискусия в класната стая за характеристиките на героите в „Стюарт Малки“
Ръководете динамична дискусия в класната стая за характеристиките на героите, за да задълбочите разбирането и да насърчите критично мислене. Включете учениците, като свържете идеите им с доказателства от текста за по-богат анализ.
Поставете ясни цели за дискусията
Обяснете на учениците, че целта е да изследват как характеристиките на героите влияят на историята и да подкрепят идеите си с доказателства от книгата. Ясните цели помагат да се фокусира дискусията и да се държат учениците на правилния път.
Подгответе отворени въпроси
Напишете въпроси като, “Защо мислите, че Стюарт действа смело в тази сцена?” или “Как показва верност Марджало?” Отворените въпроси насърчават размисъл и дискусия.
Насърчавайте учениците да цитират текстови доказателства
Напомнете на учениците да използват диалог, действия или мисли от историята, за да подкрепят отговорите си. Това развива аналитичните им умения и увереност при подкрепа на собствените идеи.
Използвайте обръщане и разговор или малки групи
Нека учениците обсъждат отговорите си с партньор или в малка група, преди да ги споделят с класа. Това дава възможност на всички да допринесат и ги подготвя за цялостна дискусия.
Обобщете ключовите идеи заедно
След споделяне, подчертайте основните точки и примери, които учениците обсъждаха. Обобщаването като клас укрепва ученето и изяснява разбирането за характеристиките на героите.
Често задавани въпроси за чертите на характера на Стюарт Литъл
Кои са основните черти на героя Стюарт в "Стюарт Малкия"?
Стюарт е изобразен като решителен, мил, верен, мислещ и уверен през цялото време. Тези черти се показват чрез действията му, диалога и начините, по които помага на другите в историята.
Как учениците могат да използват текстови доказателства, за да подкрепят характеристиките на героите в "Стюарт Малкия"?
Учениците трябва да намерят конкретни примери от текста, като диалози, мисли или действия на героите, за да докажат избраната характеристика. Например, цитирайки сцена, в която Стюарт помага на приятел, подчертава неговата вярност.
Каква е добра дейност за преподаване на характеристики на героите с "Стюарт Малкия"?
Добра дейност е създаването на стори борд за характеристиките. Учениците избират герой, определят неговите черти, дават доказателства от историята и илюстрират сцени, които показват тези черти, като използват предоставен шаблон.
Кои герои в "Стюарт Малкия" могат учениците да анализират за характеристики?
Учениците могат да анализират Стюарт, Маргало, Сноубел, г-н и г-жа Малки или други герои от книгата. Всеки герой показва уникални черти, които могат да бъдат подкрепени с примери от текста.
Защо е важно учениците да използват доказателства при описване на характеристиките на героите?
Използването на текстови доказателства учи учениците да подкрепят своите идеи и засилва разбирането им за прочетеното. Това им помага да преминат отвъд мненията и да базират анализа си на факти от историята.
Повече Storyboard That
Стюарт Литъл
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
