Общ Преглед на Дейността
Екранната дъска е чудесен начин за студентите да развият речника. Студентите могат да получат конкретни думи на глава, за да определят с помощта на сценарий. Те могат да използват сцената, за да практикуват, като използват контекстни улики, а след това използват речнически умения, за да намерят истинската дефиниция. Студентите биха могли да създадат сцена и да видят дали даден партньор може да определи смисъла на думата като използва контекстни улики. Допълнително разширение би било за студентите да опитат да използват думата в различен контекст.
Пример: Стюарт Малката лексикална паяжина карта
- омаловажаване
- мучене
- шамандура
- прекатурване
- смайване
- миниатюрен
- гравирам
- свиреп
- плавей
- шлем
- подемник
- бавя се
- въшка
- зловещ
- изпотяване
- шлеп
- shinnying
- енергичен
- камгарни
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Демонстрирайте разбирането си за думите в Stuart Little чрез създаване на визуализации.
- Изберете три речни думи от историята и ги въведете в полето за заглавия.
- Намерете дефиницията в печат или онлайн речник.
- Напишете изречение, което използва думата в речника.
- Илюстрира значението на думата в клетката, използвайки комбинация от сцени, знаци и елементи.
- Друга възможност е да използвате " Photos for Class да покажете значението на думите в лентата за търсене.
- Запишете и изпратете своя сценарий.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Слово 1 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 1 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 2 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 2 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 3 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 3 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
Общ Преглед на Дейността
Екранната дъска е чудесен начин за студентите да развият речника. Студентите могат да получат конкретни думи на глава, за да определят с помощта на сценарий. Те могат да използват сцената, за да практикуват, като използват контекстни улики, а след това използват речнически умения, за да намерят истинската дефиниция. Студентите биха могли да създадат сцена и да видят дали даден партньор може да определи смисъла на думата като използва контекстни улики. Допълнително разширение би било за студентите да опитат да използват думата в различен контекст.
Пример: Стюарт Малката лексикална паяжина карта
- омаловажаване
- мучене
- шамандура
- прекатурване
- смайване
- миниатюрен
- гравирам
- свиреп
- плавей
- шлем
- подемник
- бавя се
- въшка
- зловещ
- изпотяване
- шлеп
- shinnying
- енергичен
- камгарни
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Демонстрирайте разбирането си за думите в Stuart Little чрез създаване на визуализации.
- Изберете три речни думи от историята и ги въведете в полето за заглавия.
- Намерете дефиницията в печат или онлайн речник.
- Напишете изречение, което използва думата в речника.
- Илюстрира значението на думата в клетката, използвайки комбинация от сцени, знаци и елементи.
- Друга възможност е да използвате " Photos for Class да покажете значението на думите в лентата за търсене.
- Запишете и изпратете своя сценарий.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Слово 1 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 1 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 2 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 2 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 3 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 3 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
Как да се справим с Stuart Little Vocabulary
Включете игри с речник за повишаване на ангажираността
Използвайте интерактивни игри с речник като хартиени игри, бинго или Pictionary, за да направите ученето на нови думи вълнуващо. Тези дейности помагат на учениците да запомнят определенията и ги стимулират да участват в забавна, ниско натоварена среда.
Задайте съученическо обучение за по-дълбоко разбиране
Нека учениците преподават дума на партньор или малка група. Обясняването на думи на други укрепва тяхното собствено разбиране и развива комуникационните умения.
Свържете речника с реални житейски опит
Насърчавайте учениците да споделят лични истории или ситуации, в които биха използвали дадена дума. Свързването на речника с техния живот прави ученето по-смислено и по-запомнящо се.
Създайте стена с думи в класната стая за непрекъснат преглед
Определете част от стената в класната стая за думи и техните значения. Редовно обновявайте стената и канете учениците да добавят рисунки или примери, като по този начин подкрепят постоянния преглед и затвърждаване.
Използвайте изходни карти за проверка на овладяването на речника
Помолете учениците да използват нова дума в изречение или да я дефинират на изходна карта в края на часа. Този бърз метод за оценка ви помага да проследите напредъка и да идентифицирате думи, които изискват повече практика.
Често задавани въпроси за Stuart Little Vocabulary
Какви са ефективните дейности за разширяване на речника при преподаване на Stuart Little на ученици от началното училище?
Ефективни дейности за разширяване на речника за Stuart Little включват създаване на визуални истории, използване на контекстуални намеци за предположение на значенията, упражняване на речникови умения и илюстриране на думи. Тези стратегии помагат на учениците да задълбочат разбирането и запаметяването на нови термини.
Как мога да използвам storyboard за преподаване на речника от Stuart Little?
За да използвате storyboard за преподаване на речника, задайте на учениците конкретни думи от Stuart Little. Нека дефинират всяка дума, използват я в изречение и илюстрират нейното значение чрез сцени или изображения. Този визуален подход подпомага разбиране и ангажираност.
Какви са някои примерни думи от Stuart Little за 3-4 клас?
Примери за думи от Stuart Little за 3-4 клас включват малък, буой, загриженост, миниатюрен, плуващи отпадъци, рул и и зловещ. Тези думи помагат на учениците да разширят езиковите си умения при четене на историята.
Какво представлява визуалната речникова дъска и как помага на учениците?
Визуалната речникова дъска е учебен инструмент, при който учениците илюстрират думи с рисунки или снимки. Този метод засилва значението на думите, насърчава креативността и помага на учениците да запомнят дефинициите чрез свързване на думи с изображения.
Как учениците могат да упражняват използването на контекстуални намеци със словаря Stuart Little?
Учениците могат да упражняват използването на контекстуални намеци чрез анализ на изречения от Stuart Little, които съдържат целевата речникова лексика. Те правят изводи за значението преди да проверят дефинициите, укрепвайки разбиране и критично мислене.
Повече Storyboard That
Стюарт Литъл
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
