Общ Преглед на Дейността
Учениците могат да демонстрират знанията си за конкретен град, щат или държава, като създадат времева линия на важни етапи и събития в историята на мястото. Учениците могат да изследват местоположението с помощта на училищни ресурси и да проследяват своите констатации в графичен органайзер за времева линия. След това те могат да създадат своя цифров график, включително илюстрации и описания на основните събития. Те трябва да включват пейзажи, градове или градски пейзажи, които приличат на тяхната страна, символи, знамена и други дизайни и предмети, свързани с страната. Учителите могат да избират колко събития да включват учениците. За да направите това класен проект, задайте на учениците различни периоди от време за изследване. След това учениците могат да ги разпечатат, за да бъдат свързани!
За алтернатива на оформлението на времевата линия, накарайте учениците да създадат постер на времевата линия, който да включат в презентация или разходка в галерията. Можете да добавите повече от един шаблон към това задание, за да дадете на учениците много опции и съответно да коригирате инструкциите.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте времева линия, която подчертава важните етапи и събития в града, щата или държавата, които са ви назначени.
Инструкции за студенти:
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“
- Проучете местоположението, което ви е назначено, като използвате графичен органайзер, за да напишете важна информация.
- Изберете 5-10 основни етапа в историята на това местоположение. Напишете техните дати в оформлението на времевата линия.
- Добавете заглавия за всяко събитие и 1-3 изречения с подробно описание, за да отговорите на всяка подкана.
- Включете илюстрация за всяко събитие, като използвате подходящи герои, предмети и сцени.
- Запазете и излезте, когато приключите.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Описание на събитието | Всички клетки са ясно описани с подробности за значимостта на крайъгълния камък. | Всички клетки са ясно описани. | Описани са някои клетки. |
| Визуализацията | Екранните платформи ясно илюстрират всичките 6 избрани исторически моменти. | Клетките на сценария ясно илюстрират някои от 6-те избрани исторически моменти. | Клетките на сценария не очевидно са избрали 6 избрани исторически моменти. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва известни доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да било усилия. |
Общ Преглед на Дейността
Учениците могат да демонстрират знанията си за конкретен град, щат или държава, като създадат времева линия на важни етапи и събития в историята на мястото. Учениците могат да изследват местоположението с помощта на училищни ресурси и да проследяват своите констатации в графичен органайзер за времева линия. След това те могат да създадат своя цифров график, включително илюстрации и описания на основните събития. Те трябва да включват пейзажи, градове или градски пейзажи, които приличат на тяхната страна, символи, знамена и други дизайни и предмети, свързани с страната. Учителите могат да избират колко събития да включват учениците. За да направите това класен проект, задайте на учениците различни периоди от време за изследване. След това учениците могат да ги разпечатат, за да бъдат свързани!
За алтернатива на оформлението на времевата линия, накарайте учениците да създадат постер на времевата линия, който да включат в презентация или разходка в галерията. Можете да добавите повече от един шаблон към това задание, за да дадете на учениците много опции и съответно да коригирате инструкциите.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте времева линия, която подчертава важните етапи и събития в града, щата или държавата, които са ви назначени.
Инструкции за студенти:
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“
- Проучете местоположението, което ви е назначено, като използвате графичен органайзер, за да напишете важна информация.
- Изберете 5-10 основни етапа в историята на това местоположение. Напишете техните дати в оформлението на времевата линия.
- Добавете заглавия за всяко събитие и 1-3 изречения с подробно описание, за да отговорите на всяка подкана.
- Включете илюстрация за всяко събитие, като използвате подходящи герои, предмети и сцени.
- Запазете и излезте, когато приключите.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Описание на събитието | Всички клетки са ясно описани с подробности за значимостта на крайъгълния камък. | Всички клетки са ясно описани. | Описани са някои клетки. |
| Визуализацията | Екранните платформи ясно илюстрират всичките 6 избрани исторически моменти. | Клетките на сценария ясно илюстрират някои от 6-те избрани исторически моменти. | Клетките на сценария не очевидно са избрали 6 избрани исторически моменти. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва известни доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да било усилия. |
Как да се запознаем с историята на една държава
Организирайте съвместен проект за времевата линия в класната стая
Разделете всеки ученик или малка група с конкретен период или важен събитие за изследване и представяне. Този подход насърчава екипната работа и осигурява цялостен поглед върху историята на страната.
Насочете учениците към избора на надеждни източници за изследване
Препоръчайте подходящи книги, уебсайтове и бази данни, за да събират точна информация. Оценяването на източниците помага на учениците да развият критични изследователски умения и да гарантират надеждно съдържание.
Моделирайте как да обобщите исторически събития за времевите линии
Демонстрирайте как да се съкратят сложни събития в кратки, ясни резюмета, които се вписват във времевата линия. Това подпомага учениците да пишат сбити, информативни описания за всяко събитие.
Включете сесии за обратна връзка между връстници
Обезпечете структурирани възможности за учениците да преглеждат и да дават обратна връзка за записите на другите. Обратната връзка между връстници насърчава рефлексия и подобрява качеството на работата.
Показвайте и празнувайте завършените времеви линии
Създайте галерия или дигитална изложба, за да подчертаете времевите линии на учениците. Споделянето на завършените проекти създава гордост и насърчава по-дълбоко ангажиране с историята.
Често задавани въпроси за историята на дадена държава
Какво е проект за времева линия за преподаване на историята на една страна?
Проектът временна линия включва учениците, които изследват и организират ключови постижения и събития от историята на страната в визуална последователност. Това помага на учениците да разберат историческия прогрес и важните събития, като ги поставят в хронологичен ред, често допълнен с илюстрации и описания.
Как мога да помогна на учениците да създадат дигитална времева линия на град, щат или страна?
Насочете учениците да изследват важни събития използвайки училищни ресурси, запишат откритията си в графичен организатор на времевата линия и след това използват дигитални инструменти за създаване на линия. Насърчете ги да добавят илюстрации, символи, знамета и кратки описания за всяко събитие, за да направят линията увлекателна и информативна.
Кои са някои креативни начини за показване на учебните времеви линии в класната стая?
Креативни опции за показване включват отпечатване на учебните линии за свързване в цял класов исторически ред, създаване на плакати за презентации или галерийни разходки, или използване на множество шаблони за различни визуални разкази.
Какво трябва да включват учениците в задачата за историята на страната в линията?
Учениците трябва да включат 5–10 важни постижения с дати, заглавия на събития, 1–3 изречения описание и оригинални илюстрации, отразяващи пейзажи, символи или знамета, свързани със страната. Ясната организация и визуалните елементи помагат за задълбочаване на разбирането.
Как учителите могат да адаптират проекта за различни класове или групи?
Учителите могат да настройват сложността като променят броя на необходимите събития, предлагат множество шаблони или възлагат изследвания по периоди в групи. Това прави проекта гъвкав за различни класове и индивидуална или групова работа.
Повече Storyboard That
Световни Географски Проекти
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
