Общ Преглед на Дейността
Когато обхващате важни теми, е важно всички студенти да разберат общата терминология, така че всички да са на една и съща страница със съдържание. Това помага да се улесни по-задълбоченото обсъждане в класната стая и позволява на студентите да имат речника, който трябва да изразят. Понякога термините за самоуважение могат да бъдат объркващи и лесни за смесване. В тази дейност учениците ще създадат паякова карта, определяща и илюстрираща речник за самочувствие . Студентите трябва да бъдат насърчавани да определят термини със собствените си думи. Други дейности ще се позовават на тези условия.
Речник за самооценка
Положителна концепция за себе си
Някой с положителна концепция за себе си харесва кои са и е склонен да взима решения за по-добро себе си въз основа на високата стойност на себе си.
Отрицателна концепция за себе си
Някой с негативна концепция за себе си е недоволен от това кои са и е склонен да взема по-разрушителни решения въз основа на лоша стойност на себе си.
Самочувствие
Самочувствието отразява нагласите, които имате към себе си, положителни или отрицателни.
Self Concept
Концепцията за себе си е идеята, която имате за себе си и поведението.
Идеален Аз
Идеалният Аз е човекът, който човек иска да бъде.
Себе си струва
Самостойността си е колко стойност ще поставите зад себе си.
Монолог
Самостоятелното говорене е, когато някой мисли или казва на глас нещо, за да се мотивира.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Демонстрирайте разбирането си за концепциите за самочувствие, като създадете паякова карта, определяща и илюстрираща термини ..
- Кликнете върху "Стартиране на заданието".
- Изберете три думи за речник и ги напишете в полетата за заглавие.
- Изберете своето собствено определение и го напишете в полето за описание.
- Илюстрирайте значението на думата в клетката, като използвате комбинация от сцени, знаци и елементи.
- Като алтернатива използвайте Photos for Class да покажете значението на думите с лентата за търсене.
- Запазете и изпратете заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Слово 1 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 1 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 2 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 2 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 3 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 3 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
Общ Преглед на Дейността
Когато обхващате важни теми, е важно всички студенти да разберат общата терминология, така че всички да са на една и съща страница със съдържание. Това помага да се улесни по-задълбоченото обсъждане в класната стая и позволява на студентите да имат речника, който трябва да изразят. Понякога термините за самоуважение могат да бъдат объркващи и лесни за смесване. В тази дейност учениците ще създадат паякова карта, определяща и илюстрираща речник за самочувствие . Студентите трябва да бъдат насърчавани да определят термини със собствените си думи. Други дейности ще се позовават на тези условия.
Речник за самооценка
Положителна концепция за себе си
Някой с положителна концепция за себе си харесва кои са и е склонен да взима решения за по-добро себе си въз основа на високата стойност на себе си.
Отрицателна концепция за себе си
Някой с негативна концепция за себе си е недоволен от това кои са и е склонен да взема по-разрушителни решения въз основа на лоша стойност на себе си.
Самочувствие
Самочувствието отразява нагласите, които имате към себе си, положителни или отрицателни.
Self Concept
Концепцията за себе си е идеята, която имате за себе си и поведението.
Идеален Аз
Идеалният Аз е човекът, който човек иска да бъде.
Себе си струва
Самостойността си е колко стойност ще поставите зад себе си.
Монолог
Самостоятелното говорене е, когато някой мисли или казва на глас нещо, за да се мотивира.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Демонстрирайте разбирането си за концепциите за самочувствие, като създадете паякова карта, определяща и илюстрираща термини ..
- Кликнете върху "Стартиране на заданието".
- Изберете три думи за речник и ги напишете в полетата за заглавие.
- Изберете своето собствено определение и го напишете в полето за описание.
- Илюстрирайте значението на думата в клетката, като използвате комбинация от сцени, знаци и елементи.
- Като алтернатива използвайте Photos for Class да покажете значението на думите с лентата за търсене.
- Запазете и изпратете заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Слово 1 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 1 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 2 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 2 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 3 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 3 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
Как да се справим с визуалния речник за самочувствие
Интегрирайте речника за самоуважение в ежедневните учебни рутини
Засилвайте новите термини, като ги вплетете в сутрешните срещи, изходните карти или дневниковите подсказки. Последователното излагане помага на учениците да запомнят и използват речника за самоуважение в реални ситуации.
Насърчавайте рефлексията на учениците чрез думи за самоуважение
Подканвайте учениците да споделят примери от собствените си животи, в които са изпитали положителен или отрицателен образ за себе си. Създаването на връзки задълбочава разбирането и личната значимост.
Създайте съвместни плакати с речник с вашия клас
Разделете учениците на малки групи и на всяка група дайте термин за самоуважение за илюстриране и дефиниране. Показването на плакати в класната стая изгражда споделен език и отправна точка за всички.
Моделирайте стратегии за вътрешен диалог по време на уроците
Демонстрирайте положителен вътрешен диалог на глас, когато се сблъсквате с предизвикателства в класа. Показването на уязвимост учи учениците как да прилагат речника в реални ситуации.
Оценявайте разбирането с бързи, формативни проверки
Използвайте изходни листове или кратки тестове, където учениците дефинират термини или дават примери. Незабавната обратна връзка гарантира, че всички усвояват съществените концепции за самоуважение.
Често задавани въпроси относно визуалния речник за самочувствие
Какво представлява визуалната активност за вокабулар на самоуважение?
Визуалната активност за вокабулар на самоуважение е упражнение, при което учениците дефинират и илюстрират ключови термини за самоуважение с помощта на визуални средства като паяжинови карти. Това помага на учениците да разберат и запомнят важни концепции, свързвайки дефинициите с изображения.
Как мога да преподавам вокабулар за самоуважение на ученици в гимназията?
За да преподавате вокабулар за самоуважение, нека учениците създадат паяжинови карти, които дефинират всяка терминология с техните собствени думи и илюстрират значението. Този подход насърчава по-дълбоко разбиране и лична връзка с термините.
Защо е важно учениците да учат термини за самоуважение?
Изучаването на термините за самоуважение помага на учениците да изразяват чувствата си, да участват в смислени дискусии и да разберат по-добре себе си и околните. Това също така подкрепя социално-емоционалното учене в класната стая.
Кои са някои ключови думи за вокабулар на самоуважение за тийнейджъри?
Ключови думи за вокабулар на самоуважение за тийнейджъри включват самообраз, стойност, самообслужване, идеално аз, позитивно самообразуване и негативно самообразуване.
Каква е разликата между самообраз и самоуважение?
Самообразът е общата представа или възприятие, което имате за себе си, включително поведения и качества, докато самоуважението се отнася до това как се чувствате към себе си (положителни или отрицателни нагласи). И двете са тясно свързани, но се фокусират върху различни аспекти на самопознанието.
Повече Storyboard That
Самочувствие
!["Аз съм ..." Самостоятелна Оценка на Плакати](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/10803320/cell-row-0-col-0-w400.png ""Аз съм ..." Плакат за Самоуважение")
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
