Общ Преглед на Дейността
По времето на ранните хора е имало очарователни животни, които сега са изчезнали като земни ленивци, мамути и саблезъби тигри. В тази дейност учениците ще създадат карта на паяк, която описва и илюстрира изчезнала мегафауна . Като допълнителна дейност учениците могат да изследват съвременните роднини на тези велики същества и да опишат как взаимодействаме с тях сега.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на паяк, описваща 3 различни животни, живели по времето на ранните хора. Използвайки училищни ресурси, проведете някои изследвания, за да научите повече за земните ленивци, мамути, саблезъби тигри или друга изчезнала мегафауна.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Създайте 3-клетъчна карта на паяк със заглавка, която назовава всяко животно, надпис, който описва животното и илюстрация, използвайки подходящи сцени, животни и предмети. За да намерите изображения, които се отнасят към палеолитните времена, тип „Ранни хора“ или „Палеолит“
- Запазете и изпратете вашата раскадровка.
Изисквания: 3 животни, 3 илюстрации, 3 надписа.
Референтен План на Урока
Общ Преглед на Дейността
По времето на ранните хора е имало очарователни животни, които сега са изчезнали като земни ленивци, мамути и саблезъби тигри. В тази дейност учениците ще създадат карта на паяк, която описва и илюстрира изчезнала мегафауна . Като допълнителна дейност учениците могат да изследват съвременните роднини на тези велики същества и да опишат как взаимодействаме с тях сега.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на паяк, описваща 3 различни животни, живели по времето на ранните хора. Използвайки училищни ресурси, проведете някои изследвания, за да научите повече за земните ленивци, мамути, саблезъби тигри или друга изчезнала мегафауна.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Създайте 3-клетъчна карта на паяк със заглавка, която назовава всяко животно, надпис, който описва животното и илюстрация, използвайки подходящи сцени, животни и предмети. За да намерите изображения, които се отнасят към палеолитните времена, тип „Ранни хора“ или „Палеолит“
- Запазете и изпратете вашата раскадровка.
Изисквания: 3 животни, 3 илюстрации, 3 надписа.
Референтен План на Урока
Как да се справим с активността на изчезналата мегафауна
Ангажирайте учениците с практическа симулация за откриване на фосили
Възкресете изчезналата мегafaуна като създадете проста класна "разкопна" среда. Скрийте отпечатани изображения или малки модели на изчезнали животни в съдове с пясък или нарязана хартия. Нека учениците изкопават, идентифицират и записват находки, за да изградят вълнение и да задълбочат разбирането си за палеонтологията.
Подгответе материали и настроите станции за откриване
Напълнете няколко контейнера с пясък, ориз или нарязана хартия. Заровете изображения или модели на изчезнала мегafaуна във всеки контейнер. Омаркирайте всяка станция с номер за лесно проследяване и ротация.
Ръководете учениците през процеса на разкопаване
Разделете класа на малки групи и им възложете станции. Дайте им прости инструменти като четки или лъжици. Насърчавайте ги да търсят внимателно скрити предмети, като истински палеонтолози.
Нека учениците идентифицират и записват своите открития
Когато групите открият предмет, попитайте ги да опишат животното, да съставят хипотеза за неговите характеристики и да запишат своите находки в споделен класен списък или тетрадка.
Свържете откритията с модерните родствени животни
Предизвикайте учениците да изследват и да представят кои модерни животни са свързани с техните находки. Насърчавайте дискусия за това как тези животни са се променили и как хората взаимодействат с тях днес.
Често задавани въпроси относно активността на изчезналата мегафауна
Какво е активност за изчезнала мегафауна за ученици в средното училище?
Активност за изчезнала мегафауна за ученици в средното училище включва изследване на големи праисторически животни като земен ленивец, мамут и саблезъб тигър и създаване на паяжина карта за описание и илюстриране на тези създания. Този увлекателен урок помага на учениците да свържат с историята на ранните хора и изчезналите видове.
Как да създадете паяжина карта за изчезнала мегафауна в класната стая?
За създаване на паяжина карта за изчезнала мегафауна изберете три животни, маркирайте всяка секция с името им, добавете описания и илюстрации. Използвайте училищни ресурси за изследване на факти и изображения, след което организирайте визуално своите открития с централна тема и клонове за всяко животно.
Какви са някои примери за изчезнала мегафауна от времето на ранните хора?
Примери за изчезнала мегафауна от ранната епоха включват земен ленивец, мамут и саблезъб тигър. Тези големи животни обитавали древни пейзажи и често се изучават за разбиране на праисторическите екосистеми.
Защо да учим за изчезналата мегафауна в класната стая?
Учението за изчезналата мегафауна помага на учениците да научат за еволюцията, адаптацията и въздействието на промените в околната среда. Той също така стимулира любопитството към историята на Земята и свързва учениците с живота на ранните хора и изчезналите животни.
Кои съвременни животни са свързани с изчезнали мегафауни като мамути и саблезъби тигри?
Съвременни животни, свързани с изчезналата мегафауна, включват слонове, които са близки родственици на мамутите, и големи котки като лъвове и тигри, които имат общ произход с саблезъбите тигри. Проучването на тези връзки помага на учениците да разберат еволюционните отношения.
Повече Storyboard That
Ранни Хора
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
