Общ Преглед на Дейността
Timelines are a helpful way for students to organize facts, people and events and to visualize how certain events impacted those that followed. By using the Storyboard That Creator to construct a timeline, students go beyond simply memorizing dates and are able to think critically about how to illustrate and describe important events.
This example highlights a few of the important dates in early Canadian history, however, any topic could be used. Teachers could have students create timelines of specific historical periods that they are studying. They could illustrate the progression of a topic through the ages such as the history of voting rights or the history of the printing press! Timelines could be used in ELA to show the progression of events throughout a story or a biography of a person's life. The possibilities are endless!
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster or a worksheet sized timeline to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Due Date:
Objective: Create a timeline in chronological order with accurate dates, descriptions. and illustrations for 5-10 important events relating to your topic.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Choose 5-10 important events related to your topic.
- In the timeline template, click on “Timeline Dates”, and write the dates of each milestone in the date cells in chronological order. Then click “update timeline”.
- For each cell, write a title at the top and write a 1-3 sentence description at the bottom for each event.
- Create an illustration that represents each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're finished.
Requirements: 5-10 events listed with correct dates, 1-3 sentence description and appropriate illustration.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Събития и Дати | Събитията, избрани за график, са важни и важни за цялостното разбиране на времевия период. Предоставените дати са верни. | Повечето събития, избрани за времевата линия, са значителни и важни за цялостното разбиране на периода от време. Повечето от предоставените дати са верни. | Някои от събитията, избрани за времевата линия, са значителни. Възможно е да липсват събития или събития, които са без значение. Твърде много дати може да са неправилни. |
| Обяснения / Описания | Обясненията или описанията, предвидени за всяко събитие, са точни и дават представа за значението на събитията. | Обясненията или описанията, предоставени за всяко събитие, са предимно точни и се опитват да дадат представа за значението на събитията. | Има няколко явни неточности в обясненията или описанията на събитията. Възможно е да има малко или никакво вникване в значението на събитията, или предоставената информация може да е твърде ограничена или липсва. |
| Английските Конвенции | Има 0-2 грешки в правописа, граматиката и механиката. | Има 3-4 грешки в правописа, граматиката и механиката. | Има 5 или повече грешки в правописа, граматиката и механиката. |
Общ Преглед на Дейността
Timelines are a helpful way for students to organize facts, people and events and to visualize how certain events impacted those that followed. By using the Storyboard That Creator to construct a timeline, students go beyond simply memorizing dates and are able to think critically about how to illustrate and describe important events.
This example highlights a few of the important dates in early Canadian history, however, any topic could be used. Teachers could have students create timelines of specific historical periods that they are studying. They could illustrate the progression of a topic through the ages such as the history of voting rights or the history of the printing press! Timelines could be used in ELA to show the progression of events throughout a story or a biography of a person's life. The possibilities are endless!
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster or a worksheet sized timeline to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Due Date:
Objective: Create a timeline in chronological order with accurate dates, descriptions. and illustrations for 5-10 important events relating to your topic.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Choose 5-10 important events related to your topic.
- In the timeline template, click on “Timeline Dates”, and write the dates of each milestone in the date cells in chronological order. Then click “update timeline”.
- For each cell, write a title at the top and write a 1-3 sentence description at the bottom for each event.
- Create an illustration that represents each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're finished.
Requirements: 5-10 events listed with correct dates, 1-3 sentence description and appropriate illustration.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Събития и Дати | Събитията, избрани за график, са важни и важни за цялостното разбиране на времевия период. Предоставените дати са верни. | Повечето събития, избрани за времевата линия, са значителни и важни за цялостното разбиране на периода от време. Повечето от предоставените дати са верни. | Някои от събитията, избрани за времевата линия, са значителни. Възможно е да липсват събития или събития, които са без значение. Твърде много дати може да са неправилни. |
| Обяснения / Описания | Обясненията или описанията, предвидени за всяко събитие, са точни и дават представа за значението на събитията. | Обясненията или описанията, предоставени за всяко събитие, са предимно точни и се опитват да дадат представа за значението на събитията. | Има няколко явни неточности в обясненията или описанията на събитията. Възможно е да има малко или никакво вникване в значението на събитията, или предоставената информация може да е твърде ограничена или липсва. |
| Английските Конвенции | Има 0-2 грешки в правописа, граматиката и механиката. | Има 3-4 грешки в правописа, граматиката и механиката. | Има 5 или повече грешки в правописа, граматиката и механиката. |
Как да работим с проекта за хронология на историята
Организирайте съвместен проект за хронология на класа
Ангажирайте вашия клас, като създавате заедно голяма хронология, която обхваща текущата ви единица или споделена тема. Сътрудничеството помага на учениците да видят как техните индивидуални изследвания се вписват в по-голямата картина и развива умения за работа в екип.
Разпределете на всеки ученик или група конкретно събитие за изследване
Разпределете събитията сред учениците си, като гарантирате, че всеки има уникален момент за изследване. Изследването на собственото събитие насърчава собственост и по-дълбоко разбиране.
Насочете учениците да създадат кратка презентация за своето събитие
Помолете учениците да подготвят 1–2 минутно обяснение на своето събитие, включително ключови детайли и визуален материал. Презентацията помага за затвърждаване на знанията и развива комуникационните умения.
Комбинирайте всички събития в един визуален класен хронологичен план
Обединете всяко събитие на ученика по хронологичен ред върху табло, стена или дигитална платформа. Визуализирането на хронологията заедно позволява на учениците да видят историческите връзки и последователност.
Разсъждавайте като клас върху причинно-следствените връзки
Облегнете дискусията за това как по-ранните събития са повлияли върху последващите. Рефлексията задълбочава критичното мислене и помага на учениците да създадат смислени връзки.
Често задавани въпроси относно проекта „Историческа хронология“
Какъв е проектът за хронология на историята за ученици в начален курс?
Проектът хронология на историята за ученици в начален курс е дейност, при която учениците организират важни събития, личности и дати в хронологичен ред. Това им помага да визуализират как се свързват историческите събития и как влияят едно на друго, развивайки критическо мислене извън запаметяването на факти.
Как да създада класна хронология с помощта на Storyboard That?
За създаване на класна хронология с Storyboard That започнете с избора на 5–10 ключови събития, въведете датите им в ред, добавете заглавие и кратко описание за всяко, и илюстрирайте всяко събитие с релевантни изображения. Запазете работата си за споделяне или представяне.
Какви креативни начини има за използване на хронологиите в ЕЛА или социалните науки?
Хронологиите могат да се използват в ЕЛА за проследяване на сюжетната линия или биографията на човек, както и в социалните науки за показване на еволюцията на теми като избирателни права или изобретения. Учениците могат също да създават плакати или работни листове с хронологии за галерийни обиколки или презентации.
Защо хронологиите са ефективни за преподаване по история на ученици от 3-6 клас?
Хронологиите помагат на учениците в 3-6 клас да организират визуално информацията, да виждат причинно-следствените връзки и да разбират реда на събитията. Този подход подкрепя критическото мислене и по-доброто запаметяване в сравнение с просто запаметяване на факти.
Какво трябва да включва проектът за ученическа хронология?
Качественият проект за ученическа хронология трябва да съдържа 5–10 събития с точни дати, кратки описания (1–3 изречения) и илюстрации за всяко събитие. Хронологията трябва да е в хронологичен ред и ясно обозначена.
Повече Storyboard That
Проекти за Начално Училище
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
