Общ Преглед на Дейността
В тази дейност студентите ще идентифицират тема и ще подкрепят темата с доказателства от текста.
измама
Една тема е измамата . В романа героите използват измама за различни цели. Например, Хък използва измама, за да избяга от плен; Хък подправя смъртта си, като убива прасе и разпространява кръвта си в цялата каюта. По-късно той използва измама, за да получи информация; Той се облича като момиче, за да получи информация от Джудит Лофт, който е нов в града. На последно място, кралят и херцогът се преструват, че са свързани с покойния Питър Уилкс и се опитват да откраднат неговото състояние.Приятелство
Друга тема в Приключенията на Хъкълбери Фин е приятелството . Хък и Джим са отдадени на помощ един на друг и се грижат един за друг, когато се движат надолу по реката и избягват улавянето. Джим нарича Хък "истински приятел". Хък и Том Сойер също имат близко приятелство. Хък и Том разработват сложен план да освободят Джим. Те следват плана и се подобряват, когато са необходими, дори когато са близо до това, че са хванати. Джим демонстрира и приятелството си с Том. Вместо да избяга, Джим остава да помогне на доктора да спаси Том, който беше застрелян в телето.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Учебни инструкции
Създайте сценарий, който идентифицира повтарящи се теми в Приключенията на Хъкълбери Фин . Илюстрирайте случаи на всяка тема и напишете кратко описание под всяка клетка.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Определете темата (ите) от Приключенията на Huckleberry Finn, която искате да включите и замените текста "Theme 1".
- Създайте изображение за примери, които представляват тази тема.
- Напишете описание на всеки от примерите.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентифицирайте Тема(и) | Всички теми са идентифицирани правилно като важни повтарящи се теми или съобщения в историята. | Някои теми са идентифицирани правилно, но други липсват или нямат смисъл в историята. | Няма теми, които са идентифицирани правилно. |
| Идентифицирайте Символ(и) | Всички символи са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. | Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са неправилно идентифицирани като значими символи. | Няма правилно идентифицирани символи. |
| Идентифицирайте Мотив(и) | Всички мотиви са правилно идентифицирани като важни повтарящи се характеристики или идеи в историята. | Някои мотиви са идентифицирани правилно, но други липсват или са неправилни. | Няма правилно идентифицирани мотиви. |
| Примери | Всички примери подкрепят идентифицираните теми, символи и мотиви. Описанията ясно обясняват как примерите се свързват с по-широките теми, символи и мотиви. | Повечето примери отговарят на идентифицираните теми, символи и мотиви. Повечето описания се опитват да обяснят как примерите се свързват с по-широките теми, символи и мотиви. | Повечето примери не отговарят на идентифицираните теми, символи и мотиви. Описанията са неясни. |
| Изобразяване | Клетките на Storyboard ясно показват връзка с темите, символите и мотивите и помагат за разбирането. | Повечето клетки от сценария помагат да се покажат темите, символите и мотивите, но някои клетки от сценария са трудни за разбиране. | Клетките на сценария не помагат за разбирането на темите, символите и мотивите. |
Общ Преглед на Дейността
В тази дейност студентите ще идентифицират тема и ще подкрепят темата с доказателства от текста.
измама
Една тема е измамата . В романа героите използват измама за различни цели. Например, Хък използва измама, за да избяга от плен; Хък подправя смъртта си, като убива прасе и разпространява кръвта си в цялата каюта. По-късно той използва измама, за да получи информация; Той се облича като момиче, за да получи информация от Джудит Лофт, който е нов в града. На последно място, кралят и херцогът се преструват, че са свързани с покойния Питър Уилкс и се опитват да откраднат неговото състояние.Приятелство
Друга тема в Приключенията на Хъкълбери Фин е приятелството . Хък и Джим са отдадени на помощ един на друг и се грижат един за друг, когато се движат надолу по реката и избягват улавянето. Джим нарича Хък "истински приятел". Хък и Том Сойер също имат близко приятелство. Хък и Том разработват сложен план да освободят Джим. Те следват плана и се подобряват, когато са необходими, дори когато са близо до това, че са хванати. Джим демонстрира и приятелството си с Том. Вместо да избяга, Джим остава да помогне на доктора да спаси Том, който беше застрелян в телето.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Учебни инструкции
Създайте сценарий, който идентифицира повтарящи се теми в Приключенията на Хъкълбери Фин . Илюстрирайте случаи на всяка тема и напишете кратко описание под всяка клетка.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Определете темата (ите) от Приключенията на Huckleberry Finn, която искате да включите и замените текста "Theme 1".
- Създайте изображение за примери, които представляват тази тема.
- Напишете описание на всеки от примерите.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентифицирайте Тема(и) | Всички теми са идентифицирани правилно като важни повтарящи се теми или съобщения в историята. | Някои теми са идентифицирани правилно, но други липсват или нямат смисъл в историята. | Няма теми, които са идентифицирани правилно. |
| Идентифицирайте Символ(и) | Всички символи са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. | Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са неправилно идентифицирани като значими символи. | Няма правилно идентифицирани символи. |
| Идентифицирайте Мотив(и) | Всички мотиви са правилно идентифицирани като важни повтарящи се характеристики или идеи в историята. | Някои мотиви са идентифицирани правилно, но други липсват или са неправилни. | Няма правилно идентифицирани мотиви. |
| Примери | Всички примери подкрепят идентифицираните теми, символи и мотиви. Описанията ясно обясняват как примерите се свързват с по-широките теми, символи и мотиви. | Повечето примери отговарят на идентифицираните теми, символи и мотиви. Повечето описания се опитват да обяснят как примерите се свързват с по-широките теми, символи и мотиви. | Повечето примери не отговарят на идентифицираните теми, символи и мотиви. Описанията са неясни. |
| Изобразяване | Клетките на Storyboard ясно показват връзка с темите, символите и мотивите и помагат за разбирането. | Повечето клетки от сценария помагат да се покажат темите, символите и мотивите, но някои клетки от сценария са трудни за разбиране. | Клетките на сценария не помагат за разбирането на темите, символите и мотивите. |
How Tos about Temas clave en priventuras de Huckleberry Finn
Как да улесним дискусия в класната стая за темите в Приключенията на Хъкълбери Фин
Насърчете критично мислене като водите класна дискусия, в която учениците споделят и анализират ключови теми като измама и приятелство от романа. Това помага на учениците да свържат идеи и да задълбочат разбирането си.
Подгответе отворени въпроси за темите в романа
Напишете въпроси, които подтикват учениците да мислят отвъд повърхността, като „Защо Хък може да използва измама?“ или „Как приятелството оформя пътуването на Хък и Джим?“ Това подкрепя ученическо водено изследване на основните идеи.
Разделете учениците на малки групи
Разделете класа на малки групи, за да обсъждат въпросите. Това позволява на всеки ученик да участва и да споделя мислите си в подкрепяща среда.
Насърчете учениците да намират текстови доказателства
Задайте на учениците да цитират конкретни пасуси от книгата, които подкрепят техните идеи за всяка тема. Това им помага да практикуват подробно четене и да укрепят аргументите си.
Нека групите споделят своите открития с класа
Поканете всяка група да представи анализа си за темата и подкрепящите доказателства. Това насърчава сътрудническо обучение и излага учениците на различни перспективи.
Често задавани въпроси относно Тема clave en aventuras de Huckleberry Finn
Какви са основните теми в Приключенията на Хъкълбери Фин?
Основните теми в Приключенията на Хъкълбери Фин включват измама — където героите използват трикове, за да постигнат целите си — и приятелство, показано чрез силните връзки между Хък, Джим и Том Сойер.
Каква роля играе измамата в Приключенията на Хъкълбери Фин?
Измамата е основна тема в романа. Хък симулира смъртта си, за да избяга от плен, се маскира, за да събира информация, а кралят и дукът се преструват, че са наследници, за да откраднат богатство. Тези действия показват как героите използват трикове, за да оцелеят или да постигнат желаното.
Защо приятелството е важно в Приключенията на Хъкълбери Фин?
Приятелството е централна част от историята. Хък и Джим се защитават взаимно и работят заедно, докато пътуват по реката. Тяхната лоялност и доверие подчертават стойността на истинското приятелство при преодоляване на предизвикателствата.
Каква е проста дейност за класната стая за преподаване на теми в Приключенията на Хъкълбери Фин?
Нека учениците създадат сториуорда, който идентифицира и илюстрира ключови теми от романа, като измама или приятелство. Всяка клетка трябва да показва пример от книгата с кратко описание под него.
Как учениците могат да намерят доказателства за теми в Приключенията на Хъкълбери Фин?
Учениците могат да търсят конкретни примери и цитати в текста, където теми като измама или приятелство са показани — например, когато Хък симулира смъртта си или когато Джим помага на Хък и Том. Посочването на тези примери подкрепя разбирането им за посланията на романа.
Повече Storyboard That
Приключенията на Хъкълбери Фин
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
