Общ Преглед на Дейността
Романът се вижда през очите на Хък Фин, който има противоречиви възгледи за робството. Например, Хък се бори между да помогне на своя приятел Джим, беглец и да наруши закона. По-късно Хък рискува собствената си свобода да намери Джим; Хък отива в града, за да спаси Джим, след като херцогът го продаде за малка награда. Когато Том Сойер пристига, Хък му се доверява, разказвайки му за приключението, което той и Джим са изпитали по реката. Хък е приятно изненадан, когато Том се съгласява да помогне на Джим.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте сценария, който разглежда изгледа на Хък за робството, като използвате поне три примера от "Приключенията на Хъкълбери Фин" . Кликнете върху "Добавяне на клетки", за да промените броя на примерите.
- Помислете за примери от текста, които показват изгледа на Хък (променящ се) за робството.
- Въведете текстово доказателство в полето за описание. Перифразирайте или цитирайте директно от текста.
- Илюстрирайте всеки пример, използвайки сцени, знаци, елементи и т.н.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Подкрепа от текста | Избраните примери напълно подкрепят отговора на въпроса. | Някои от примерите отговарят правилно на въпроса, но не всички. | Повечето от примерите не подкрепят отговора на въпроса. |
| Цитат / Текст | Доказателствата, предоставени от текста, са правилно цитирани или парафразирани. | Има някои малки грешки в цитата / описанието от текста. | Цитат или перифраза е непълна или объркваща. |
| Илюстрация на Примерите | Идеите са добре организирани. Изображенията ясно илюстрират примерите от текста. | Идеите се организират. Повечето изображения помагат да се покажат примерите от текста. | Идеите не са добре организирани. Изображенията са трудни за разбиране. |
Общ Преглед на Дейността
Романът се вижда през очите на Хък Фин, който има противоречиви възгледи за робството. Например, Хък се бори между да помогне на своя приятел Джим, беглец и да наруши закона. По-късно Хък рискува собствената си свобода да намери Джим; Хък отива в града, за да спаси Джим, след като херцогът го продаде за малка награда. Когато Том Сойер пристига, Хък му се доверява, разказвайки му за приключението, което той и Джим са изпитали по реката. Хък е приятно изненадан, когато Том се съгласява да помогне на Джим.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте сценария, който разглежда изгледа на Хък за робството, като използвате поне три примера от "Приключенията на Хъкълбери Фин" . Кликнете върху "Добавяне на клетки", за да промените броя на примерите.
- Помислете за примери от текста, които показват изгледа на Хък (променящ се) за робството.
- Въведете текстово доказателство в полето за описание. Перифразирайте или цитирайте директно от текста.
- Илюстрирайте всеки пример, използвайки сцени, знаци, елементи и т.н.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Подкрепа от текста | Избраните примери напълно подкрепят отговора на въпроса. | Някои от примерите отговарят правилно на въпроса, но не всички. | Повечето от примерите не подкрепят отговора на въпроса. |
| Цитат / Текст | Доказателствата, предоставени от текста, са правилно цитирани или парафразирани. | Има някои малки грешки в цитата / описанието от текста. | Цитат или перифраза е непълна или объркваща. |
| Илюстрация на Примерите | Идеите са добре организирани. Изображенията ясно илюстрират примерите от текста. | Идеите се организират. Повечето изображения помагат да се покажат примерите от текста. | Идеите не са добре организирани. Изображенията са трудни за разбиране. |
Как да разберем възгледите на Хъкълбери Фин за робството
Как да улесните смислени дискусии в класната стая за моралните дилеми на Хък Фин
Насърчавайте критично мислене, като насочвате учениците към анализ на вътрешните конфликти на Хък относно робството. Задавайте въпроси с отворен край и поканете учениците да споделят лични размисли за по-дълбока ангажираност.
Подгответе въпроси с отворен край преди часа
Изброявайте 3–5 стимулиращи въпроса, които се фокусират върху променящите се виждания и действия на Хък. Въпросите трябва да стимулират анализ, например: “Защо Хък помага на Джим, въпреки че смята, че е грешно?”
Установете правила за дискусия с учениците
Създайте уважителна среда в класната стая, като прегледате очакванията за слушане и говорене. Насърчавайте учениците да подкрепят идеите си с текстови доказателства и да уважават различните мнения.
Използвайте текстови доказателства за подкрепа на идеи
Напомнете на учениците да се позовават на примери от романа, когато споделят мислите си. Показвайте това с цитиране на пасаж, за да покажете как мненията са базирани в текста.
Обобщете и рефлектирайте като клас
Завършете дискусията като подчертаете ключовите прозрения и поканите учениците да рефлектират писмено или устно. Това засилва ученето и прави дискусията смислена за всички.
Често задавани въпроси относно възгледите на Хъкълбери Фин за робството
Какви са мненията на Huck Finn за робството в "Приключенията на Huck Finn"?
Мнението на Huck Finn за робството е сложно и се развива през цялото повествование. В началото той приема расистките норми на обществото, но приятелството му с Jim го кара да постави под въпрос моралността на робството и в крайна сметка рискува собствената си безопасност, за да помогне на Jim да получи свобода.
Как се променя възгледът на Huck за робството по време на пътуването му с Jim?
Когато Huck пътува по река с Jim, той започва да го възприема като приятел и равен, а не като собственост. Тази промяна го кара да постави под въпрос своето възпитание и да избере лична вярност пред несправедливите закони на обществото.
Можете ли да дадете примери от книгата, които показват борбата на Huck с въпроса за робството?
Huck се бори с въпроса за робството, когато размишлява дали да предаде Jim, в крайна сметка решава да го спаси, след като Duke го продаде, и се доверява на Томи Сойър за тяхното пътешествие. Всеки момент подчертава вътрешния му конфликт и развитие.
Кой е най-добрият начин за създаване на storyboard, който показва променящото се виждане на Huck за робството?
Най-добре е да се изберат поне три ключови сцени от романа, които илюстрират еволюцията на Huck, да се парафразира или цитира текстът като доказателство и да се използват илюстрации за визуално представяне на всеки пример.
Защо е важно решението на Huck да помогне на Jim в контекста на романа?
Решението на Huck да помогне на Jim е важно, защото показва неговия морален растеж и готовността му да се противопостави на социалните норми заради това, което счита за правилно, като подчертава критиката към робството и расизма в романа.
Повече Storyboard That
Приключенията на Хъкълбери Фин
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
