Общ Преглед на Дейността
Докато учениците четат, разкадровката може да служи като полезен дневник за справка за знаци. Този дневник (наричан още карта на знаците ) позволява на учениците да си припомнят подходяща информация за важни знаци. Когато четете роман, малките атрибути и детайли често стават важни с напредването на сюжета. С картографирането на знаците учениците ще записват тази информация, помагайки им да следват и да улавят тънкостите, които правят четенето по-приятно!
В тази дейност учениците ще създадат карта на героите от От бюрото на Зоуи Вашингтон . Те ще обърнат голямо внимание на физическите атрибути и чертите както на главните, така и на второстепенните герои. Студентите могат също да предоставят подробна информация относно предизвикателствата, пред които е изправен персонажът, предизвикателствата, които персонажът налага, и значението на героя за сюжета на историята.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на героите за главните герои в От бюрото на Зоуи Вашингтон .
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Идентифицирайте героите в От бюрото на Зоуи Вашингтон и въведете имената им в различните заглавни полета.
- Изберете Storyboard That герой, който да представлява всеки от героите на книгата. Забележка: не забравяйте да изберете цветове и поза, подходяща за историята и чертите на характера.
- Попълнете текстове за „Физически / Характерни черти“, „Как се променя този герой в целия роман?“ И „С какви предизвикателства е изправен този герой?“
- Спестявайте често!
Изисквания:
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Снимка и Сцена на Героите | Героите и сцените са подходящи за героите на книгата. | Много от героите и сцените съвпадат с героите на книгата. | Повече от половината от героите и сцените не съвпадат с героите в книгата. |
| Точност на Бележките | По-голямата част от информацията в бележките е вярна. | Много от бележките имат правилна информация, но някои от тях са неточни или липсват. | По-малко от половината от информацията в бележките е вярна и подходяща. |
| Усилие | Работата е пълна, задълбочена и чиста. | По-голямата част от секциите на картата на характера бяха най-малкото опити и работата е представена. | Картата на знаците е недовършена и / или неорганизирана. |
Общ Преглед на Дейността
Докато учениците четат, разкадровката може да служи като полезен дневник за справка за знаци. Този дневник (наричан още карта на знаците ) позволява на учениците да си припомнят подходяща информация за важни знаци. Когато четете роман, малките атрибути и детайли често стават важни с напредването на сюжета. С картографирането на знаците учениците ще записват тази информация, помагайки им да следват и да улавят тънкостите, които правят четенето по-приятно!
В тази дейност учениците ще създадат карта на героите от От бюрото на Зоуи Вашингтон . Те ще обърнат голямо внимание на физическите атрибути и чертите както на главните, така и на второстепенните герои. Студентите могат също да предоставят подробна информация относно предизвикателствата, пред които е изправен персонажът, предизвикателствата, които персонажът налага, и значението на героя за сюжета на историята.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на героите за главните герои в От бюрото на Зоуи Вашингтон .
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Идентифицирайте героите в От бюрото на Зоуи Вашингтон и въведете имената им в различните заглавни полета.
- Изберете Storyboard That герой, който да представлява всеки от героите на книгата. Забележка: не забравяйте да изберете цветове и поза, подходяща за историята и чертите на характера.
- Попълнете текстове за „Физически / Характерни черти“, „Как се променя този герой в целия роман?“ И „С какви предизвикателства е изправен този герой?“
- Спестявайте често!
Изисквания:
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Снимка и Сцена на Героите | Героите и сцените са подходящи за героите на книгата. | Много от героите и сцените съвпадат с героите на книгата. | Повече от половината от героите и сцените не съвпадат с героите в книгата. |
| Точност на Бележките | По-голямата част от информацията в бележките е вярна. | Много от бележките имат правилна информация, но някои от тях са неточни или липсват. | По-малко от половината от информацията в бележките е вярна и подходяща. |
| Усилие | Работата е пълна, задълбочена и чиста. | По-голямата част от секциите на картата на характера бяха най-малкото опити и работата е представена. | Картата на знаците е недовършена и / или неорганизирана. |
Как да работим с героите в „От бюрото на Зоуи Уошингтън“
Как да улесним смислена дискусия за героите след картографиране
Насърчете учениците да споделят своите карти на героите в малки групи или като клас. Това помага на учениците да забележат нови детайли и гледни точки, като по този начин задълбочават разбирането си за историята.
Насърчете учениците да сравнят развитието на героите
Помолете учениците да идентифицират промените във всеки герой през целия роман. Това стимулира критично мислене за развитието на героите и въздействието на събитията в сюжета.
Насърчете връзката между героите и реалния живот
Поканете учениците да свържат предизвикателствата на героите със собствения си живот или текущи събития. Това прави четенето по-лично и смислено.
Включете визуални елементи за по-дълбоко ангажиране
Насърчете учениците да добавят символи, цветове или изображения, които представят емоции или ключови моменти за всеки герой. Визуалните детайли помагат за подсилване на паметта и разбирането.
Завършете с рефлексивна писмена дейност
Нека учениците напишат кратко размишление за това с кой герой се свързаха най-много и защо. Това развива емпатия и позволява на учениците да синтезират наученото.
Често задавани въпроси за героите в „От бюрото на Зоуи Уошингтън“
Какво е карта на героите в "От бюрото на Зоуи Вашингтън"?
Карта на героите в "От бюрото на Зоуи Вашингтън" е визуален организатор, където учениците записват подробности за всеки герой, като черти, физически характеристики, предизвикателства и развитие през цялата новела. Това помага на читателите да проследяват развитието на героите и да разберат ролите им в историята.
Как мога да създада карта на героя за "От бюрото на Зоуи Вашингтън"?
За да създадете карта на героя, избройте името на всеки герой, изберете визуално представяне и попълнете секциите за физически характеристики, черти на характера, предизвикателства, с които се сблъскват и как се променят в историята. Използването на инструменти като Storyboard That може да направи процеса интерактивен и забавен.
Защо е полезно картографирането на героите за учениците при четене на романи?
Картографирането на героите помага на учениците да организират и запомнят ключови детайли за героите, улеснявайки следенето на сюжета и забелязването на тънки промени. Това подпомага разбирането, особено в сложни истории, и прави дискусиите и задачите по-смислени.
На какви основни характеристики трябва да се фокусира в "От бюрото на Зоуи Вашингтън"?
Фокусирайте се върху характеристики като решителност, съпричастност, честност и развитие. Обърнете внимание как героите реагират на предизвикателства и взаимодействат с другите, тъй като това разкрива важни аспекти на техните личности и движи напред историята.
Кой е най-добрият начин да ангажирате учениците от 4. до 6. клас в дейност за карта на героите?
Най-добрият начин е чрез използване на визуални инструменти, като Storyboard That, позволявайки на учениците да избират цветове и пози, и насърчавайки ги да намерят конкретни доказателства от текста. Това поддържа активността интерактивна и насърчава по-дълбоко разбиране.
Повече Storyboard That
От Бюрото на Зоуи Вашингтон от Janae Marks
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
