Общ Преглед на Дейността
През целия роман Зоуи е изправена пред редица предизвикателства в младата си възраст. Тя се бори с приятелството си с Тревър, трудно постига целта си да влезе в телевизионното шоу за печене и лъже и крие факта, че си кореспондира с родения си баща, който е в затвора. Може би най-голямото й предизвикателство от всички е да докаже невинността на баща си. За тази дейност учениците ще идентифицират и илюстрират поне три предизвикателства, пред които е изправена Зоуи в хода на романа . Те трябва да използват доказателства от текста, за да опишат как Зоуи преодолява тези предизвикателства.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на паяк, която идентифицира предизвикателствата, пред които е изправена Зоуи в От бюрото на Зоуи Вашингтон . Илюстрирайте случаи на всяко предизвикателство и напишете кратко описание под всяка клетка.
Инструкции за студенти:
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Идентифицирайте предизвикателствата, които искате да включите, и ги напишете в заглавията.
- Създайте изображение за пример, който представлява това предизвикателство, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
- Напишете кратко описание на всеки един от примерите.
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Описанията на предизвикателствата са ясни и съдържат поне две изречения. | Описанията на предизвикателствата могат да бъдат разбрани, но са донякъде неясни. | Описанията на предизвикателствата са неясни и не са поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят предизвикателствата, използвайки подходящи сцени, герои и предмети. | Илюстрациите са свързани с предизвикателствата, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не са ясно свързани с предизвикателствата. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Общ Преглед на Дейността
През целия роман Зоуи е изправена пред редица предизвикателства в младата си възраст. Тя се бори с приятелството си с Тревър, трудно постига целта си да влезе в телевизионното шоу за печене и лъже и крие факта, че си кореспондира с родения си баща, който е в затвора. Може би най-голямото й предизвикателство от всички е да докаже невинността на баща си. За тази дейност учениците ще идентифицират и илюстрират поне три предизвикателства, пред които е изправена Зоуи в хода на романа . Те трябва да използват доказателства от текста, за да опишат как Зоуи преодолява тези предизвикателства.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на паяк, която идентифицира предизвикателствата, пред които е изправена Зоуи в От бюрото на Зоуи Вашингтон . Илюстрирайте случаи на всяко предизвикателство и напишете кратко описание под всяка клетка.
Инструкции за студенти:
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Идентифицирайте предизвикателствата, които искате да включите, и ги напишете в заглавията.
- Създайте изображение за пример, който представлява това предизвикателство, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
- Напишете кратко описание на всеки един от примерите.
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Описанията на предизвикателствата са ясни и съдържат поне две изречения. | Описанията на предизвикателствата могат да бъдат разбрани, но са донякъде неясни. | Описанията на предизвикателствата са неясни и не са поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят предизвикателствата, използвайки подходящи сцени, герои и предмети. | Илюстрациите са свързани с предизвикателствата, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не са ясно свързани с предизвикателствата. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Как да се справите с предизвикателствата в „От бюрото на Зоуи Вашингтон“
Как да улесним обмислена дискусия в класната стая за предизвикателствата на характера
Водете своите ученици в ръководена беседа за предизвикателствата на Зои чрез подготовка на отворени въпроси, които стимулират критично мислене и емпатия. Насърчете всеки ученик да сподели идеи и да ги подкрепи с доказателства от текста.
Задайте ясни очаквания за уважителен диалог
Обяснете важността на активното слушане и оценяването на различните гледни точки. Напомнете на учениците да използват мил език и да избягват да прекъсват другите по време на дискусията.
Подгответе отворени въпроси предварително
Разработете въпроси, които поканват към тълкуване и изследване на чувствата на героите, например "Какво мислите, че е чувствала Зои, когато се сблъска с това предизвикателство?"
Използвайте текстови доказателства за подкрепа на отговорите
Поставете задачата на учениците да намират и споделят цитати или пасажи от романа, които илюстрират предизвикателствата на Зои. Това им помага да упражняват цитиране на доказателства и да засилят разбирането си.
Насърчавайте връзки към собствените опити на учениците
Поканете учениците да свържат предизвикателствата на Зои със ситуации, с които са се сблъсквали. Това развива емпатия и задълбочава ангажираността с историята.
Често задавани въпроси относно предизвикателствата в „От бюрото на Зоуи Вашингтон“
Кои са основните предизвикателства, с които се сблъсква Зоуи в "From the Desk of Zoe Washington"?
Зоуи Вашингтън се сблъсква с няколко големи предизвикателства, включително борбата с приятелството си с Тревър, опитите да участва в телевизионно шоу за печене, запазването на тайна кореспонденция с биологичния си баща и работата по доказване на неговата невинност. Всяко препятствие я кара да расте и демонстрира устойчивост.
Как могат учениците да създадат паяжина карта за "From the Desk of Zoe Washington"?
За да създадат паяжина карта, учениците трябва да идентифицират поне три предизвикателства, с които Зоуи се сблъсква в романа, да ги илюстрират с подходящо изображение или сцена и да напишат кратко описание под всяко. Това помага да се организират идеи визуално и да се задълбочи разбирането за характера на Зоуи.
Кой е пример за предизвикателство, което Зоуи преодолява в книгата?
Един пример е, когато Зоуи работи за доказване на невинността на баща си. Тя събира доказателства и търси помощ, показвайки решителност и смелост въпреки препятствията и съмненията около нея.
Защо е важно учениците да разпознаят предизвикателствата на Зоуи?
Разпознаването на предизвикателствата на Зоуи насърчава учениците да анализират развитието на героя, да упражняват мислене, базирано на доказателства, и да се свържат емоционално с историята. Това също така развива уменията за критично четене и разбиране.
За каква възрастова група е най-подходящата активността с паяжина карта за "From the Desk of Zoe Washington"?
Активността с паяжина карта е предназначена за ученици 4–6 клас, което я прави подходяща за ученици в по-горните етапи на началното училище и младши средношколци, изучаващи анализ на героите.
Повече Storyboard That
От Бюрото на Зоуи Вашингтон от Janae Marks
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
