Общ Преглед на Дейността
В тази дейност студентите създават контур за героите в историята, като обръщат особено внимание на чувствата и действията на основните и второстепенните герои. Студентите могат да предоставят и подробна информация относно действията на героя , как влияят върху другите знаци и как се е променил главният герой с течение на времето.
Можете да кликнете върху тази карта и да създадете копие в профила си на учител. Използвайте го, както е, или го редактирайте за нивото на вашия клас. Отпечатването му като работни листове, за да завършите вашите студенти по време на четене, е бърз и лесен начин да включите тази карта на знаците във вашата класна стая.
Героите, включени в картата на знаците, са:
- Андрю "Руб" Фостър
- Гъс Грийнли
- Джош Гибсън
- Сателит Пейдж
- Джеймс "Cool Papa" Бел
- AB "Честит" Чандлър
- Клон Rickey
- Джаки Робинсън
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте карта на знаците за главните знаци.
- Идентифицирайте главните герои в " Ние сме кораба" и въведете имената им в различните полета за заглавия.
- Избор на Storyboard That символ представлява всеки от символите на книгата.
- Изберете цветове и поза, подходящи за историята и характерните черти.
- Изберете сцена или фон, които имат смисъл за героя.
- Попълнете Textables за всеки въпрос.
- Запишете и изпратете задачата.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Снимка и Сцена на Героите | Героите и сцените са подходящи за героите на книгата. | Много от героите и сцените съвпадат с героите на книгата. | Повече от половината от героите и сцените не съвпадат с героите в книгата. |
| Точност на Бележките | По-голямата част от информацията в бележките е вярна. | Много от бележките имат правилна информация, но някои от тях са неточни или липсват. | По-малко от половината от информацията в бележките е вярна и подходяща. |
| Усилие | Работата е пълна, задълбочена и чиста. | По-голямата част от секциите на картата на характера бяха най-малкото опити и работата е представена. | Картата на знаците е недовършена и / или неорганизирана. |
Общ Преглед на Дейността
В тази дейност студентите създават контур за героите в историята, като обръщат особено внимание на чувствата и действията на основните и второстепенните герои. Студентите могат да предоставят и подробна информация относно действията на героя , как влияят върху другите знаци и как се е променил главният герой с течение на времето.
Можете да кликнете върху тази карта и да създадете копие в профила си на учител. Използвайте го, както е, или го редактирайте за нивото на вашия клас. Отпечатването му като работни листове, за да завършите вашите студенти по време на четене, е бърз и лесен начин да включите тази карта на знаците във вашата класна стая.
Героите, включени в картата на знаците, са:
- Андрю "Руб" Фостър
- Гъс Грийнли
- Джош Гибсън
- Сателит Пейдж
- Джеймс "Cool Papa" Бел
- AB "Честит" Чандлър
- Клон Rickey
- Джаки Робинсън
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте карта на знаците за главните знаци.
- Идентифицирайте главните герои в " Ние сме кораба" и въведете имената им в различните полета за заглавия.
- Избор на Storyboard That символ представлява всеки от символите на книгата.
- Изберете цветове и поза, подходящи за историята и характерните черти.
- Изберете сцена или фон, които имат смисъл за героя.
- Попълнете Textables за всеки въпрос.
- Запишете и изпратете задачата.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Снимка и Сцена на Героите | Героите и сцените са подходящи за героите на книгата. | Много от героите и сцените съвпадат с героите на книгата. | Повече от половината от героите и сцените не съвпадат с героите в книгата. |
| Точност на Бележките | По-голямата част от информацията в бележките е вярна. | Много от бележките имат правилна информация, но някои от тях са неточни или липсват. | По-малко от половината от информацията в бележките е вярна и подходяща. |
| Усилие | Работата е пълна, задълбочена и чиста. | По-голямата част от секциите на картата на характера бяха най-малкото опити и работата е представена. | Картата на знаците е недовършена и / или неорганизирана. |
Как да се запознаем с картата на героите на „Ние сме корабът“
Използвайте карти на героите за насърчаване на емпатия и перспективно мислене
Насърчавайте учениците да се поставят на мястото на всеки герой, като обсъждат техните мотивации, чувства и предизвикателства. Това задълбочава разбирането и изгражда емпатия към разнообразните преживявания в историята.
Насочвайте учениците да свързват действията на героите с исторически събития
Помагайте на учениците да свържат това, което героите правят в историята, с реални събития в историята на бейзбола. Това прави обучението по-релевантно и помага на учениците да видят как индивидуалните решения са оформили света около тях.
Подтиквайте учениците да сравняват и противопоставят пътешествията на двама героя
Помолете учениците да идентифицират сходства и различия между развитието на ключовите герои. Това сравнение усъвършенства критичното мислене и подчертава как различните произходи влияят на перспективите и действията.
Организирайте групово споделяне на карти на героите за обратна връзка от съученици
Организирайте галерия или малки групови сесии, където учениците споделят своите карти. Обратната връзка от съученици насърчава нови виждания и помага на всеки да усъвършенства разбирането си за историята и героите.
Интегрирайте рефлексии върху картите на героите в дискусията в класа или дневници
Поканете учениците да рефлектират върху своите карти писмено или в дискусия. Това затвърждава разбирането и им позволява да изразят как се развили техните идеи за героите по време на активността.
Често задавани въпроси относно картата на героите „Ние сме корабът“
Какво е карта на героите в контекста на "Ние сме кораба"?
Карта на героите за "Ние сме кораба" е визуален организатор, където учениците очертават ключовите герои, техните характеристики, действия, чувства и отношения, за да разберат по-добре динамиката на историята и развитието на героите.
Как мога да създам проста карта на героите за "Ние сме кораба" с учениците си?
Започнете с изброяване на главните герои като Jackie Robinson и Branch Rickey. След това нека учениците избират изображения или икони, които ги представят, да изберат подходящи цветове или пози, и да добавят бележки за техните действия, чувства и промени през историята.
Кои герои трябва да бъдат включени в карта на героите за ученици от 4-5 клас?
Ключовите герои, които трябва да бъдат включени, са Branch Rickey, Jackie Robinson, Gus Greenlee, Josh Gibson, Satchel Paige, James “Cool Papa” Bell, A. B. “Happy” Chandler и Andrew “Rube” Foster.
Защо е полезно да се създаде карта на героите за разбиране на "Ние сме кораба"?
Създаването на карта на героите помага на учениците визуализират взаимоотношенията, следят развитието на героите и по-добре разбират как индивидуалните действия и чувства оформят събитията и темите на историята.
Какви съвети има за избор на пози и цветове при създаване на карти на героите за литература?
Избирайте цветове, които отразяват личността или настроението на всеки герой, и използвайте пози, които съответстват на техните действия в историята. Например, използвайте силни позиции за лидерите и по-мек цвят за размислящите герои.
Повече Storyboard That
Ние сме Корабът: Историята на Бейзбол от "Черната Лига"
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
