Общ Преглед на Дейността
В тази дейност студентите ще четат новина за Доминиканската република и техния настоящ опит и роля в големите лиги. След това студентите сравняват живота на малцинствата в негровите лиги с тези, които играят в Доминиканската република.
В този пример са установени две различия и са подкрепени с текстови доказателства.
Лечение на играчите
- Джаки Робинсън "получи смъртни заплахи и някой дори заплаши да отвлече малкото си момче. На терена, феновете го нарекли имена и му хвърляли неща.
"Има много възможности за спортистите да станат големи в страната, благодарение отчасти на подкрепата от американските лиги. Има игрални витрини, много различни академии за обучение и професионални лиги".
Любовта за играта
"Бяхме щастливи мъже. Трябва да изиграем бейзбол, нещо, което щяхме да направим, дори да не сме платили за това.
"Децата, които носят униформи от местните екипи, крещяха на испански, докато се катереха по стените, опитвайки се да видят действието. Някои хора се качиха по стените или кацнаха на върха на глухите, за да гледат играта.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Student Instructions
Students will compare the life of minorities from the book to those playing in the Dominican Republic.
- Click "Start Assignment".
- Label the column headings "We are the Ship" and "Here, Baseball is Life".
- Label the row headings "Player Treatment", and "Love for the Game".
- In the description boxes, write examples of player treatments and love for the game.
- Add illustrations for each cell, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Референтен План на Урока
Общ Преглед на Дейността
В тази дейност студентите ще четат новина за Доминиканската република и техния настоящ опит и роля в големите лиги. След това студентите сравняват живота на малцинствата в негровите лиги с тези, които играят в Доминиканската република.
В този пример са установени две различия и са подкрепени с текстови доказателства.
Лечение на играчите
- Джаки Робинсън "получи смъртни заплахи и някой дори заплаши да отвлече малкото си момче. На терена, феновете го нарекли имена и му хвърляли неща.
"Има много възможности за спортистите да станат големи в страната, благодарение отчасти на подкрепата от американските лиги. Има игрални витрини, много различни академии за обучение и професионални лиги".
Любовта за играта
"Бяхме щастливи мъже. Трябва да изиграем бейзбол, нещо, което щяхме да направим, дори да не сме платили за това.
"Децата, които носят униформи от местните екипи, крещяха на испански, докато се катереха по стените, опитвайки се да видят действието. Някои хора се качиха по стените или кацнаха на върха на глухите, за да гледат играта.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Student Instructions
Students will compare the life of minorities from the book to those playing in the Dominican Republic.
- Click "Start Assignment".
- Label the column headings "We are the Ship" and "Here, Baseball is Life".
- Label the row headings "Player Treatment", and "Love for the Game".
- In the description boxes, write examples of player treatments and love for the game.
- Add illustrations for each cell, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Референтен План на Урока
Как да интегрираме информация - Ние сме корабът
Организирайте сравнения на ученици с помощта на графичен организатор
Помагайте на учениците визуално да сортират прилики и разлики чрез създаването на T-образна диаграма или Венн диаграма. Графичните организатори улесняват учениците да сравняват ключови аспекти от времето на черните лиги и културата на бейзбола в Доминиканската република.
Ръководете учениците при намирането и цитиране на текстови доказателства
Показвайте на учениците как да намират цитати и подробности от четенето, които подкрепят всяко сравнение. Моделирайте как да използвате директни цитати или да парафразирате информацията и обсъдете защо доказателствата правят аргументите по-силни.
Насърчавайте креативни илюстрации за всяко сравнение
Подтиквайте учениците да рисуват или дигитално създават сцени показващи отношението към играчите и любовта към играта във всеки контекст. Визуалните материали помагат за задълбочаване на разбирането и ангажират учениците в разказването на истории.
Организирайте галерия за споделяне на работата на учениците
Подредете ученическите таблици из класната стая и поканете съучениците да наблюдават, задават въпроси и оставят обратна връзка. Споделянето насърчава дискусия и рефлексия върху културните прилики и различия.
Често задавани въпроси относно интегрирането на информация - Ние сме корабът
Как мога да науча учениците да сравняват опита на малцинствените бейзболни играчи в "Ние сме корабът" и в Доминиканската република?
Насочете учениците да прочетат както статията за Доминиканската република, така и откъси от "Ние сме корабът". Използвайте таблица за сравнение с колони за всяка среда и редове за Обработка на играчите и Любов към играта. Нека учениците намерят примери от текста, които подкрепят техните сравнения, и след това илюстрират всяка клетка с подходящи сцени или диалози.
Каква е ефективната дейност за сравняване на бейзболния опит в "Ние сме корабът" и в Доминиканската република?
Създайте таблица с вашите ученици, озаглавена "Ние сме корабът" и "Тук бейзболът е животът". Използвайте редове за Обработка на играчите и Любов към играта. Учениците попълват всяка секция с примери и илюстрации, което им помага да видят прилики и разлики между двете групи играчи.
Какви са някои разлики в отношението към играчите в Negro лигите и в Доминиканската република?
Играчите от Negro лигите, като Джак Робинсън, се сблъскваха с дискриминация, заплахи и враждебни фенове, докато играчите в Доминиканската република често получават силна подкрепа, имат достъп до тренировъчни академии и имат възможности за напредък в американските лиги.
Как учениците добавят илюстрации към своите таблици за сравнение в този урок?
Учениците рисуват или избират изображения, които представят сцени или герои от "Ние сме корабът" и статията за Доминиканската република. Тези илюстрации трябва да съответстват на примерите, които са написали за Обработка на играчите и Любов към играта във всяка клетка на таблицата.
Какви умения практикуват учениците с активността "Интегриране на информация - Ние сме корабът"?
Учениците практикуват сравняване и противопоставяне, намиране на текстови доказателства и синтезиране на информация от множество източници, като същевременно развиват визуална грамотност и умения за сътрудничество, ако работят в групи.
Повече Storyboard That
Ние сме Корабът: Историята на Бейзбол от "Черната Лига"
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
