Общ Преглед на Дейността
В тази дейност студентите ще описват героите на историята с помощта на карта на знаците. Накарайте учениците да обръщат особено внимание на физическите и характерните черти на основните и второстепенните знаци. Студентите ще предоставят подробна информация относно начина, по който героите взаимодействат с основните герои, както и предизвикателствата, пред които са изправени героите.
Героите, включени в картата на знаците, са:
- Minli
- мама
- Ба
- Златната рибка
- дракон
- Бъфало момче
- цар
- Da-A-фу
- А-Гонг и Ама
- Зеленият тигър
- Заек
- Старецът на Луната
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Учебни инструкции
Създайте карта с символи за основните знаци.
- Идентифицирайте главните герои в „ Когато планината отговаря на Луната“ и въведете техните имена в различните полета за заглавия.
- Изберете символ, който да представлява всеки от литературните символи.
- Изберете цветове и поза, които са подходящи за историята и чертите на характера.
- Изберете сцена или фон, които имат смисъл за характера.
- Попълнете текстовете за физически / характерни черти, как взаимодейства този характер с главния характер и какви предизвикателства има това характерно лице .
- Запазете и изпратете заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Снимка и Сцена на Героите | Героите и сцените са подходящи за героите на книгата. | Много от героите и сцените съвпадат с героите на книгата. | Повече от половината от героите и сцените не съвпадат с героите в книгата. |
| Точност на Бележките | По-голямата част от информацията в бележките е вярна. | Много от бележките имат правилна информация, но някои от тях са неточни или липсват. | По-малко от половината от информацията в бележките е вярна и подходяща. |
| Усилие | Работата е пълна, задълбочена и чиста. | По-голямата част от секциите на картата на характера бяха най-малкото опити и работата е представена. | Картата на знаците е недовършена и / или неорганизирана. |
Общ Преглед на Дейността
В тази дейност студентите ще описват героите на историята с помощта на карта на знаците. Накарайте учениците да обръщат особено внимание на физическите и характерните черти на основните и второстепенните знаци. Студентите ще предоставят подробна информация относно начина, по който героите взаимодействат с основните герои, както и предизвикателствата, пред които са изправени героите.
Героите, включени в картата на знаците, са:
- Minli
- мама
- Ба
- Златната рибка
- дракон
- Бъфало момче
- цар
- Da-A-фу
- А-Гонг и Ама
- Зеленият тигър
- Заек
- Старецът на Луната
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Учебни инструкции
Създайте карта с символи за основните знаци.
- Идентифицирайте главните герои в „ Когато планината отговаря на Луната“ и въведете техните имена в различните полета за заглавия.
- Изберете символ, който да представлява всеки от литературните символи.
- Изберете цветове и поза, които са подходящи за историята и чертите на характера.
- Изберете сцена или фон, които имат смисъл за характера.
- Попълнете текстовете за физически / характерни черти, как взаимодейства този характер с главния характер и какви предизвикателства има това характерно лице .
- Запазете и изпратете заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Снимка и Сцена на Героите | Героите и сцените са подходящи за героите на книгата. | Много от героите и сцените съвпадат с героите на книгата. | Повече от половината от героите и сцените не съвпадат с героите в книгата. |
| Точност на Бележките | По-голямата част от информацията в бележките е вярна. | Много от бележките имат правилна информация, но някои от тях са неточни или липсват. | По-малко от половината от информацията в бележките е вярна и подходяща. |
| Усилие | Работата е пълна, задълбочена и чиста. | По-голямата част от секциите на картата на характера бяха най-малкото опити и работата е представена. | Картата на знаците е недовършена и / или неорганизирана. |
Как да се справим с картата на героите „Където планината среща Луната“
Организирайте съвместна дискусия за анализа на персонажите
Канете учениците да работят в малки групи, за да споделят своите карти на персонажите и да сравняват интерпретациите си. Насърчавайте активното слушане и уважителния диалог, докато всеки ученик обяснява своите избори. Този подход помага на учениците да задълбочат разбирането си за персонажите чрез слушане на различни мнения и засилва комуникационните им умения.
Разпределете роли за презентации на картите на персонажите
Нека учениците по ред представят своите карти на персонажите пред класа или в малки групи. Разпределете роли като говорител, задавач на въпроси и водещ записки, за да насърчите участието на всички членове на групата. Тази стратегия помага за изграждане на увереност в публичното говорене и подпомага съвместното учене.
Насърчавайте учениците да използват доказателства от текста
Помолете учениците да цитират конкретни пасажи или събития от Къде среща планината луната при описване на характеристиките и предизвикателствата на персонажите. Показвайте им как да цитират или перифразират текста, за да подкрепят своите наблюдения. Тази практика засилва критическото четене и анализ на текста.
Облегчете творческите разширения на картите на персонажите
Насърчавайте учениците да добавят секция към своите карти, която предсказва как всеки персонаж може да се промени до края на историята. Подканвайте ги да използват улики от сюжета и развитието на персонажите. Тази дейност задълбочава разбирането и развива умения за правене на изводи.
Често задавани въпроси относно картата на героите „Където планината среща Луната“
Какво представлява карта на героите за "Където среща планината Луната"?
Карта на героите за "Където среща планината Луната" е визуален организатор, който помага на учениците да проследяват черти, връзки и предизвикателства на ключовите герои в историята. Тя подпомага разбирането чрез създаване на връзки между героите и техните роли.
Как мога да създам карта на героите за "Където среща планината Луната" в класа си?
За да създадете карта на героите, нека учениците изберат главни и второстепенни герои от историята, да им присвоят кутия и да попълнят детайли като физически характеристики, личност, връзки с протагониста и предизвикателства, с които се сблъскват. Те могат да използват цветове и фонове за отразяване на характеристиките на героите.
Кои са ключовите черти на героите, които трябва да включим за Минли, Ма и Ба?
Включете любопитството и смелостта на Минли, практичността и скептицизма на Ма и оптимизма и добротата на Ба. Тези характеристики помагат на учениците да разберат мотивациите и развитието на героите в историята.
Защо е важно да използваме карта на героите за по-добро разбиране на "Където среща планината Луната"?
Картите на героите помагат на учениците да визуализират взаимоотношения, да проследяват развитието на героите и да задълбочават разбирането си за темите и конфликтите на историята. Това е особено полезно за сложни текстове с множество герои.
С какви предизвикателства се сблъскват героите в "Където среща планината Луната"?
Герои като Минли се сблъскват с предизвикателства като търсене на щастие, преодоляване на препятствия и учене на съпричастност. Други герои срещат свои собствени проблеми, които могат да бъдат подробно описани в картата на героите за по-дълбоко разбиране.
Повече Storyboard That
Където Планината Срещне Луната
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
