Общ Преглед на Дейността
В тази дейност студентите демонстрират своето разбиране за няколко думи от речника, използвайки карта на паяк. След избора на думата, учениците представят част от речта, дефиницията, пример от текста и демонстрират разбирането си за думата (ите) чрез илюстрация в съответната клетка на сценария.
Примерният борд за визуален речник включва:
- възмутен
прил. Изразявайки силно недоволство в нещо, което е несправедливо - магистрат
п. Чиновник, обвинен в администрирането на закона - оживен
V. Да се движиш или да действаш с голямо шоу на енергия
Допълнителните речници от Where the Mountain Meets the Moon могат да включват коаксиален, оскъден, уморен, почитан и мъчителен .
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Демонстрирайте разбирането си за думите в речника " Където планината отговаря на луната", като създадете визуализации.
- Изберете три речни думи от историята и ги въведете в полето за заглавия.
- Намерете дефиницията в печат или онлайн речник.
- Напишете изречение, което използва думата в речника.
- Илюстрира значението на думата в клетката, използвайки комбинация от сцени, знаци и елементи.
- Друга възможност е да използвате " Photos for Class да покажете значението на думите в лентата за търсене.
- Запишете и изпратете своя сценарий.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Слово 1 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 1 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 2 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 2 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 3 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 3 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
Общ Преглед на Дейността
В тази дейност студентите демонстрират своето разбиране за няколко думи от речника, използвайки карта на паяк. След избора на думата, учениците представят част от речта, дефиницията, пример от текста и демонстрират разбирането си за думата (ите) чрез илюстрация в съответната клетка на сценария.
Примерният борд за визуален речник включва:
- възмутен
прил. Изразявайки силно недоволство в нещо, което е несправедливо - магистрат
п. Чиновник, обвинен в администрирането на закона - оживен
V. Да се движиш или да действаш с голямо шоу на енергия
Допълнителните речници от Where the Mountain Meets the Moon могат да включват коаксиален, оскъден, уморен, почитан и мъчителен .
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Демонстрирайте разбирането си за думите в речника " Където планината отговаря на луната", като създадете визуализации.
- Изберете три речни думи от историята и ги въведете в полето за заглавия.
- Намерете дефиницията в печат или онлайн речник.
- Напишете изречение, което използва думата в речника.
- Илюстрира значението на думата в клетката, използвайки комбинация от сцени, знаци и елементи.
- Друга възможност е да използвате " Photos for Class да покажете значението на думите в лентата за търсене.
- Запишете и изпратете своя сценарий.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Слово 1 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 1 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 2 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 2 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 3 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 3 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
Как да се справим с речника на темата „Където планината среща Луната“
Организирайте стенна таблица с думи за постоянно учене в класната стая
Създайте посветена табла или зона за показване на думи от Where the Mountain Meets the Moon. Ротирайте нови думи всяка седмица, за да помогнете на учениците да виждат, използват и запаметяват термините в контекст. Този визуален подкрепителен елемент изгражда по-дълбоко разпознаване на думи и насърчава учениците да използват богат речник в говоренето и писането.
Насърчавайте учениците да избират и дефинират нови думи от всяка глава
Подканвайте учениците да активно търсят непознати думи докато четат. Нека изберат дума от главата, да проверят значението й и да я споделят с класа. Този подход подпомага независимо учене и помага на учениците да се свържат лично с новия речник.
Облегчете групови дискусии с използване на новата лексика
Разделете класа си на малки групи и на всяка дайте няколко думи от седмицата. Предизвикайте ги да използват всяка дума правилно в изречение по време на кратка дискусия или ролева игра. Тази интерактивна практика засилва увереността и помага на учениците да запомнят думите в контекст.
Включете игри с думи за укрепване на разбирането
Използвайте игри като шарада, Pictionary или бинго с целевите думи. Тези забавни дейности правят ученето запомнящо се и мотивират учениците да усвоят нови термини, докато се забавляват и състезават приятелски.
Свържете лексиката с личния опит на учениците
Помолете учениците да напишат изречение или кратка история, използвайки всяка дума и свързвайки я с техния живот. Тази лична връзка задълбочава разбирането и помага на учениците да видят как новите думи се вписват в ежедневния им език.
Често задавани въпроси относно речника на „Къде планината среща Луната“
Какво представлява визуалната таблица с речник за "Където планината среща луната"?
Визуална таблица с речник е дейност, при която учениците избират думи от книгата, дефинират всяка дума, използват я в изречение и илюстрират нейното значение с рисунки или изображения. Това помага за задълбочаване на разбирането както чрез текст, така и чрез визуални материали.
Как учениците могат да създадат сториборд с речника за "Където планината среща луната"?
Учениците създават сториборд с речника, като избират ключови думи от книгата, пишат техните дефиниции и примерни изречения, и после илюстрират всяка дума в клетка на сториборда. Могат да рисуват сцени, персонажи или да използват снимки, за да покажат значението на всяка дума.
Кои думи от речника трябва да включа от "Където планината среща луната"?
Препоръчани думи включват гневен, магистрат, оживен, ловя, скромен, умора, уважение и страдание. Изберете думи, които предизвикват предизвикателство за учениците и често се срещат в историята.
Какви съвети има за помощ на учениците да разберат и използват новата речникова дума от книгата?
Насърчавайте учениците да дефинират думи като използват речници за деца, да използват всяка дума в изречение от историята и да създават илюстрации. Обсъждайте значенията като клас и свързвайте думите с опита на учениците за по-добро запаметяване.
Защо е полезно използването на илюстрации за ученето на речник в "Където планината среща луната"?
Илюстрациите помагат на учениците визуализират абстрактни думи, правейки значението по-ясно и по-лесно за запомняне. Рисуването или намирането на изображения създава по-дълбока връзка между речника и контекста на историята, подпомагайки дългосрочното обучение.
Повече Storyboard That
Където Планината Срещне Луната
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
