Общ Преглед на Дейността
В „Крадецът на книги“ има много теми, символи и мотиви. Студентите могат да изследват това, като идентифицират темата, символа или мотива сами или в „ дейност с плик “, на която се дава един или повече за проследяване през цялото им четене. След това учениците ще създадат раскадровка, илюстрираща примерите за тази тема от текста . Учителите могат да помолят учениците да идентифицират множество теми или да илюстрират множество примери за една тема.
Теми в „Крадецът на книги“
- Холокоста
- Война
- Приятелство
- Любов
- Самоличност
- Страдание
- Смелост
- Литература и писане
- Семейство
- Предразсъдъци и дехуманизация
- Доброта
- Престъпност
- Надежда
- Оцеляване
- Побойници
- Смърт и смъртност
Символи и мотиви
- Наръчник на гробаря
- Хитлер
- Акордеонът
- Жълтата еврейска звезда
- Книги
- Цветове
- Храна
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте раскадровка, която идентифицира повтарящи се теми, символи или мотиви, намерени в „Крадецът на книги“ . Илюстрирайте всеки символ и напишете кратко описание под всяка клетка.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Определете темите, символите или мотивите от „Крадецът на книги“, които искате да включите, и ги въведете в полето за заглавие в горната част.
- Създайте изображение за примери, които представят всеки символ, използвайки подходящи сцени, знаци и предмети.
- Напишете описание на всеки от примерите в черното текстово поле.
- Запазете и изпратете вашата раскадровка.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентифицирайте Символ(и) | Всички символи са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. | Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са неправилно идентифицирани като значими символи. | Няма правилно идентифицирани символи. |
| Примери | Всички примери поддържат идентифицираните символи. Описанията ясно казват защо примерите са важни. | Повечето примери отговарят на идентифицираните символи. Описанията казват защо примерите са важни. | Повечето примери не отговарят на идентифицираните символи. Описанията са неясни. |
| Изобразяване | Клетките на Storyboard ясно показват връзката със символите и помагат за разбирането. | Повечето клетки от сценария помагат да се покажат символите, но някои клетки от сценария са трудни за разбиране. | Клетките на Storyboard не помагат за разбирането на символите. |
Общ Преглед на Дейността
В „Крадецът на книги“ има много теми, символи и мотиви. Студентите могат да изследват това, като идентифицират темата, символа или мотива сами или в „ дейност с плик “, на която се дава един или повече за проследяване през цялото им четене. След това учениците ще създадат раскадровка, илюстрираща примерите за тази тема от текста . Учителите могат да помолят учениците да идентифицират множество теми или да илюстрират множество примери за една тема.
Теми в „Крадецът на книги“
- Холокоста
- Война
- Приятелство
- Любов
- Самоличност
- Страдание
- Смелост
- Литература и писане
- Семейство
- Предразсъдъци и дехуманизация
- Доброта
- Престъпност
- Надежда
- Оцеляване
- Побойници
- Смърт и смъртност
Символи и мотиви
- Наръчник на гробаря
- Хитлер
- Акордеонът
- Жълтата еврейска звезда
- Книги
- Цветове
- Храна
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте раскадровка, която идентифицира повтарящи се теми, символи или мотиви, намерени в „Крадецът на книги“ . Илюстрирайте всеки символ и напишете кратко описание под всяка клетка.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Определете темите, символите или мотивите от „Крадецът на книги“, които искате да включите, и ги въведете в полето за заглавие в горната част.
- Създайте изображение за примери, които представят всеки символ, използвайки подходящи сцени, знаци и предмети.
- Напишете описание на всеки от примерите в черното текстово поле.
- Запазете и изпратете вашата раскадровка.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентифицирайте Символ(и) | Всички символи са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. | Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са неправилно идентифицирани като значими символи. | Няма правилно идентифицирани символи. |
| Примери | Всички примери поддържат идентифицираните символи. Описанията ясно казват защо примерите са важни. | Повечето примери отговарят на идентифицираните символи. Описанията казват защо примерите са важни. | Повечето примери не отговарят на идентифицираните символи. Описанията са неясни. |
| Изобразяване | Клетките на Storyboard ясно показват връзката със символите и помагат за разбирането. | Повечето клетки от сценария помагат да се покажат символите, но някои клетки от сценария са трудни за разбиране. | Клетките на Storyboard не помагат за разбирането на символите. |
Как да се справите с темите и мотивите в „Крадецът на книги“
Организирайте таблица за проследяване на теми в класната стая за съвместен анализ
Настройте таблица на вашата дъска или стена, където учениците могат да записват и проследяват различни теми, символи или мотиви по време на четене. Този визуален инструмент помага на учениците да забелязват модели, да остават ангажирани и да споделят открития.
Разпределете роли на учениците за проследяване на теми по време на четене
Дайте на всеки ученик или група конкретна тема, символ или мотив, който да следят по време на четене. Тази фокусирана отговорност насърчава активното четене и гарантира, че всички ключови идеи са обхванати.
Планирайте редовни срещи на класа за обсъждане на откритията
Почивайте след всяка основна част от четенето, за да могат учениците да споделят нови примери или прозрения. Тази рутина насърчава дискусия, засилва ученето и помага за изясняване на недоразуменията.
Показвайте и актуализирайте примери с принос на учениците
Добавете най-добрите примери и обяснения към вашата таблица или дигитална дъска, когато ги споделят учениците. Подчертаването на приноса на учениците изгражда увереност и прави таблицата полезна за преглед.
Размисъл върху развитието на темата в края на единицата
Насочете учениците да прегледат цялата таблица и да обсъдят как темите, символите и мотивите са се развивали през цялата история. Този завършек задълбочава разбирането и свързва анализа с по-големите идеи.
Често задавани въпроси относно темите и мотивите в „Крадецът на книги“
Какви са основните теми в Книгата крадец?
Книгата крадец разглежда теми като холокост, война, приятелство, любов, идентичност, страдание, смелост, литература, семейство, предразсъдъци, доброта, надежда и оцеляване. Всяка тема е вплетена в историята и може да се намери в действията и развитието на героите.
Как мога да науча учениците да разпознават мотиви и символи в Книгата крадец?
Насърчавайте учениците да търсят повтарящи се обекти, фрази или идеи (като книги, цветове или акордеон) докато четат. Използването на дейности като задания с пликове или сторибордове помага на учениците да проследяват и илюстрират тези мотиви и символи с доказателства от текста.
Каква е подходяща класна дейност за преподаване на темите в Книгата крадец?
Ефективна дейност е учениците да създадат сториборд, който илюстрира примери за теми, символи или мотиви от романа. Учениците могат да рисуват сцени, да използват цитати и да пишат кратки описания, за да покажат разбирането си.
Кои символи са важни в Книгата крадец и какво означават те?
Важни символи включват Книгата на гробарския помощник (загуба и учене), акордеона (надежда и памет), жълтата еврейска звезда (предразсъдъци), книгите (силата на думите) и цветовете (емоции, перспектива към смъртта).
Как мога да помогна на учениците да сравняват различни теми или мотиви в Книгата крадец?
Насърчавайте учениците да идентифицират няколко теми или мотива и да дискутират как те взаимодействат или се контрастират в историята. Използването на графични организатори или класни дискусии помага на учениците да задълбочат анализа и разбирането си.
Повече Storyboard That
Крадецът на Книги
Тази Дейност е Част от Много Ръководства за Учители
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
