Общ Преглед на Дейността
Има много книги, свързани с коренното население на Карибите, които могат да помогнат на учениците да визуализират и разберат по-добре хората, тяхната история и настоящето им. Някои кратки книги с картинки могат да бъдат използвани като цял клас за четене на глас, където други по-дълги книги могат да се използват като по-дълги нови изследвания. Студентите ще създадат визуално обобщение на сюжета на историята, която са прочели.
Историята, използвана в този пример, е Taíno Tales: The Secret of the Hummingbird от Vicky Weber. Това е легенда на Таино за това как е възникнал колибри. Тази книга е написана от начален педагог, който иска да съживи културата на народа Таино за децата.
Ето няколко примера за литература, които се отнасят до коренното население на Карибите:
Morning Girl от Майкъл Дорис (на възраст 9 - 14 години) е история за момиче от Тайно на име Morning Girl и нейния брат Star Boy и техния живот, израснал в тропическия рай заедно с хората си. Не е разкрито до края, че обстановката е Бахамите през 1492 г. непосредствено преди пристигането на Колумб и неговите хора и испанските колонизатори.
Среща от Джейн Йолен (на възраст 6-12 години) е историята на хората Таино, живеещи на остров Сан Салвадор през 1492 г., когато пристигат Колумб и испанските колонизатори. Разказано е през очите на младо момче Таино, което се е опитало да предупреди хората си за тези странни посетители.
Златното цвете: Мит за Тайно от Пуерто Рико от Нина Джафе (на 4-9 години) разказва легендата на Тайно за това как е възникнал Пуерто Рико.
No More Grating Yuka (Taíno Ni Rahu) от д-р Lynne A. Guitar (на възраст 10 и повече години) е за младо момиче от Taíno на име Anani през 1489 г. Тази книга е втората от поредица от 10 книги, които се провеждат по това време на нашествието на Колумб.
Анакаона: Златното цвете, Хаити, 1490 г. от Едвидж Дантикат (на възраст 9-14 години) е историческа фантастична история, базирана на живота на една от последните кралици на народа Таино, кралица Анакаона. Историята описва живота й с народа Таино и опустошенията, донесени от испанските колонизатори.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Обобщете историята в 3-5-клетъчна раскадка, описваща основните събития в началото, средата и края на историята.
Инструкции за ученици
- Прочети историята.
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Създайте 3-5-клетъчна раскадка с описания и илюстрации, показващи последователността на основните събития в историята.
- Запазете и изпратете вашата раскадровка.
Изисквания:
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Събития | Всяка от клетките представлява различна част от историята. Клетките са в ред от началото до края. | Едната клетка е неактивна, или на сценария липсва важна информация. | Важна информация липсва и / или две или повече клетки са извънредни. |
| Снимки | Клетките включват изображения, които точно показват събитията в историята и не попречат на разбирането. | Повечето изображения показват събитията от историята, но някои от тях са неправилни. | Изображенията не са ясни или нямат смисъл от историята. |
| Описания | Описанията съвпадат с изображенията и показват промяната във времето. | Описанията не винаги съвпадат с изображенията или споменават значението на събитието. | Описанията липсват или не съвпадат с изображенията. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не попречат на разбирането. | Правописът е много неточен и възпрепятства пълното разбиране. | Текстът е много труден за разбиране. |
Общ Преглед на Дейността
Има много книги, свързани с коренното население на Карибите, които могат да помогнат на учениците да визуализират и разберат по-добре хората, тяхната история и настоящето им. Някои кратки книги с картинки могат да бъдат използвани като цял клас за четене на глас, където други по-дълги книги могат да се използват като по-дълги нови изследвания. Студентите ще създадат визуално обобщение на сюжета на историята, която са прочели.
Историята, използвана в този пример, е Taíno Tales: The Secret of the Hummingbird от Vicky Weber. Това е легенда на Таино за това как е възникнал колибри. Тази книга е написана от начален педагог, който иска да съживи културата на народа Таино за децата.
Ето няколко примера за литература, които се отнасят до коренното население на Карибите:
Morning Girl от Майкъл Дорис (на възраст 9 - 14 години) е история за момиче от Тайно на име Morning Girl и нейния брат Star Boy и техния живот, израснал в тропическия рай заедно с хората си. Не е разкрито до края, че обстановката е Бахамите през 1492 г. непосредствено преди пристигането на Колумб и неговите хора и испанските колонизатори.
Среща от Джейн Йолен (на възраст 6-12 години) е историята на хората Таино, живеещи на остров Сан Салвадор през 1492 г., когато пристигат Колумб и испанските колонизатори. Разказано е през очите на младо момче Таино, което се е опитало да предупреди хората си за тези странни посетители.
Златното цвете: Мит за Тайно от Пуерто Рико от Нина Джафе (на 4-9 години) разказва легендата на Тайно за това как е възникнал Пуерто Рико.
No More Grating Yuka (Taíno Ni Rahu) от д-р Lynne A. Guitar (на възраст 10 и повече години) е за младо момиче от Taíno на име Anani през 1489 г. Тази книга е втората от поредица от 10 книги, които се провеждат по това време на нашествието на Колумб.
Анакаона: Златното цвете, Хаити, 1490 г. от Едвидж Дантикат (на възраст 9-14 години) е историческа фантастична история, базирана на живота на една от последните кралици на народа Таино, кралица Анакаона. Историята описва живота й с народа Таино и опустошенията, донесени от испанските колонизатори.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Обобщете историята в 3-5-клетъчна раскадка, описваща основните събития в началото, средата и края на историята.
Инструкции за ученици
- Прочети историята.
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Създайте 3-5-клетъчна раскадка с описания и илюстрации, показващи последователността на основните събития в историята.
- Запазете и изпратете вашата раскадровка.
Изисквания:
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Събития | Всяка от клетките представлява различна част от историята. Клетките са в ред от началото до края. | Едната клетка е неактивна, или на сценария липсва важна информация. | Важна информация липсва и / или две или повече клетки са извънредни. |
| Снимки | Клетките включват изображения, които точно показват събитията в историята и не попречат на разбирането. | Повечето изображения показват събитията от историята, но някои от тях са неправилни. | Изображенията не са ясни или нямат смисъл от историята. |
| Описания | Описанията съвпадат с изображенията и показват промяната във времето. | Описанията не винаги съвпадат с изображенията или споменават значението на събитието. | Описанията липсват или не съвпадат с изображенията. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не попречат на разбирането. | Правописът е много неточен и възпрепятства пълното разбиране. | Текстът е много труден за разбиране. |
Как да се запознаем с литературата на първите народи на Карибите
Включете стратегии за дискусия за задълбочаване на разбирането на коренните карибски текстове
Фасилитиране на класни дискусии след четене помага на учениците да свържат с материала, споделят прозрения и изградят емпатия към опита на коренните карибски народи.
Подгответе отворени въпроси преди четене
Напишете 3–5 открити въпроса, които насърчават критическо мислене и лични отговори. Това помага на учениците да изследват по-дълбоко теми, герои и исторически контекст.
Поставете ясни очаквания за уважителен диалог
Установете основни правила за слушане, редуване и ценене на различни гледни точки. Моделирайте уважителен език и насърчавайте учениците да подкрепят мненията си с примери от текста.
Използвайте техниката мисли-парт-споделяне за стимулиране на участие
Задайте въпрос, оставете учениците тихо да размишляват, след което обсъдете с партньор преди да споделят с класа. Това намалява напрежението и помага на всички ученици да формулират и споделят мислите си.
Насърчавайте връзки към собствения живот на учениците
Поканете учениците да свържат темите на историята или опита на героите със собствените си среди или общности. Личните връзки правят съдържанието по-значимо и запомнящо се.
Често задавани въпроси за литературата на първите народи на Карибите
Какви препоръчани книги има за коренните народи на Карибите за ученици от начална и средна училищна възраст?
Препоръчани книги за коренните народи на Карибите за ученици от 4–8 клас включват Taíno Tales: The Secret of the Hummingbird от Вики Вебер, Morning Girl от Майкъл Дорис, Encounter от Джейн Йолен, The Golden Flower на Нина Джафе, No More Grating Yuka от д-р Лин А. Гитар и Anacaona: Golden Flower от Едвиж Дантекат. Тези книги помагат на учениците да изследват културата, легендите и историята на Taíno.
Как мога да преподавам на учениците за легендите на Taíno с помощта на картинни книги?
Използвайте картинни книги, като Taíno Tales: The Secret of the Hummingbird, за четене на глас, за да въведете легендите на Taíno. След четенето, нека учениците създадат визуално резюме на сюжета или сториборд, обсъждайки основните събития и културните теми за по-задълбочено разбиране.
Каква е лесната дейност в класната стая за преподаване на структурата на сюжета с литература от Карибите?
Лесната дейност е да се даде на учениците задача да създадат сториборд от 3 до 5 клетки, в който илюстрират и описват началото, средата и края на избраната коренна карибска история. Това помага за затвърждаване на структурата на сюжета и разбирането.
Защо е важно да включим истории на коренните народи от Карибите в учебната програма?
Включването на истории на коренните народи от Карибите помага на учениците да ценят разнообразната история и култури, насърчава емпатия и изгражда разбиране за предколониалните и съвременните опитности на коренните народи.
За каква възрастова група е най-подходящо четенето на истории на Taíno и свързаната литература?
Историите на Taíno и свързаната литература са подходящи за 4–6 клас или възраст от 9 до 14 години, като някои картинни книги са подходящи за по-млади читатели. Изберете текстове според нивото на четене и нуждите на класа.
Повече Storyboard That
Коренните Народи на Карибите
Тази Дейност е Част от Много Ръководства за Учители
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
