Общ Преглед на Дейността
Важно е да се изправим пред историята на Колумб и опустошителното въздействие, което неговите завоевания са оказали върху коренното население на Карибите. Имайки това предвид, запознайте учениците както с положителните ефекти от обмена в Колумбия, така и с отрицателните. Учителите могат да използват първични източници (като писанията на Бартоломе де Лас Касас, испански свещеник по време на пътуванията на Колумб и собствения дневник на Колумб). Историята трябва да се изучава от различни гледни точки, за да се получи точен отчет за настъпилите събития и тяхното въздействие днес. Това ще помогне на учениците да развият важни умения за критично мислене.
В тази дейност учениците ще създадат плакат, който описва живота и постиженията на Христофор Колумб и включва въздействието, което той е оказал върху коренните народи на Карибите . Те трябва да бъдат насърчавани да се фокусират повече върху втората половина от живота му и неговите взаимодействия в Карибите, а не върху ранния му живот.
Можете да намерите още шаблони за плакати, които да добавите към заданието, така че учениците да имат разнообразие, от което да избират, или да започнат от нулата с оформлението на плаката.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Изследване на живота на Колумб и неговото въздействие върху карибския народ. Създайте плакат, за да покажете какво сте научили.
Инструкции за ученици:
- Използвайки училищни ресурси, проведете изследвания за Колумб и четирите му пътувания до Карибите, включително влиянието му върху коренното население, живеещо там.
- Използвайки един от шаблоните за Исторически плакат, създайте плакат, който описва постиженията на Колумб, както и негативното въздействие, което той е оказал върху хората от Карибите.
- Запазете и изпратете вашата раскадровка.
Изисквания: Включете име, дати на раждане и смърт, въздействие върху обществото и всякаква друга информация, която смятате за важна.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Възникващи 22 Points | Нуждае се от Подобрение 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Текст | Текстът на плаката включва важни факти, точен е и има отношение към темата, като демонстрира солидно разбиране по темата. | Текстът на плаката включва някои важни факти, в по-голямата си част е точен и е свързан с темата, като демонстрира зараждащо се разбиране на темата. | Текстът на плаката не включва достатъчно важни факти. Информацията не е точна или не е свързана с темата. |
| Художествени Изображения | Избраното изкуство подобрява плаката, като символизира или илюстрира важни факти. Отделяме време и грижи, за да се гарантира, че дизайнът е чист, привличащ вниманието и креативен. | Избраното изкуство е предимно точно, но може да има известни свободи, които да отклонят вниманието от задачата. Дизайнерските конструкции са спретнати и отговарят на основните очаквания. | Избраното изкуство е твърде ограничено. Дизайнът изглежда прибързан и незавършен. |
| Английски Конвенции | Идеите са организирани. Има малко или никакви граматически, механични или правописни грешки. | Идеите са предимно организирани. Има някои граматически, механични или правописни грешки. | Текстът на сториборда е труден за разбиране. |
Общ Преглед на Дейността
Важно е да се изправим пред историята на Колумб и опустошителното въздействие, което неговите завоевания са оказали върху коренното население на Карибите. Имайки това предвид, запознайте учениците както с положителните ефекти от обмена в Колумбия, така и с отрицателните. Учителите могат да използват първични източници (като писанията на Бартоломе де Лас Касас, испански свещеник по време на пътуванията на Колумб и собствения дневник на Колумб). Историята трябва да се изучава от различни гледни точки, за да се получи точен отчет за настъпилите събития и тяхното въздействие днес. Това ще помогне на учениците да развият важни умения за критично мислене.
В тази дейност учениците ще създадат плакат, който описва живота и постиженията на Христофор Колумб и включва въздействието, което той е оказал върху коренните народи на Карибите . Те трябва да бъдат насърчавани да се фокусират повече върху втората половина от живота му и неговите взаимодействия в Карибите, а не върху ранния му живот.
Можете да намерите още шаблони за плакати, които да добавите към заданието, така че учениците да имат разнообразие, от което да избират, или да започнат от нулата с оформлението на плаката.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Изследване на живота на Колумб и неговото въздействие върху карибския народ. Създайте плакат, за да покажете какво сте научили.
Инструкции за ученици:
- Използвайки училищни ресурси, проведете изследвания за Колумб и четирите му пътувания до Карибите, включително влиянието му върху коренното население, живеещо там.
- Използвайки един от шаблоните за Исторически плакат, създайте плакат, който описва постиженията на Колумб, както и негативното въздействие, което той е оказал върху хората от Карибите.
- Запазете и изпратете вашата раскадровка.
Изисквания: Включете име, дати на раждане и смърт, въздействие върху обществото и всякаква друга информация, която смятате за важна.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Възникващи 22 Points | Нуждае се от Подобрение 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Текст | Текстът на плаката включва важни факти, точен е и има отношение към темата, като демонстрира солидно разбиране по темата. | Текстът на плаката включва някои важни факти, в по-голямата си част е точен и е свързан с темата, като демонстрира зараждащо се разбиране на темата. | Текстът на плаката не включва достатъчно важни факти. Информацията не е точна или не е свързана с темата. |
| Художествени Изображения | Избраното изкуство подобрява плаката, като символизира или илюстрира важни факти. Отделяме време и грижи, за да се гарантира, че дизайнът е чист, привличащ вниманието и креативен. | Избраното изкуство е предимно точно, но може да има известни свободи, които да отклонят вниманието от задачата. Дизайнерските конструкции са спретнати и отговарят на основните очаквания. | Избраното изкуство е твърде ограничено. Дизайнът изглежда прибързан и незавършен. |
| Английски Конвенции | Идеите са организирани. Има малко или никакви граматически, механични или правописни грешки. | Идеите са предимно организирани. Има някои граматически, механични или правописни грешки. | Текстът на сториборда е труден за разбиране. |
Как да разберете влиянието на Колумб върху Карибите
Как да улесним уважавана дискусия в класната стая за наследството на Колумб
Поставете ясни насоки за уважително слушане и насърчавайте учениците да споделят различни гледни точки относно въздействието на Колумб. Помогнете им да разберат, че историята може да бъде сложна, и всеки глас има значение.
Подгответе отворени въпроси за стимулиране на обмислена дискусия
Използвайте въпроси като “Как мислите, че са се чувствали коренните народи от пристигането на Колумб?” за насърчаване на критично мислене и по-дълбок разговор.
Използвайте първични източници за основа на дискусията
Споделете кратки откъси от дневника на Колумб или писанията на Бартоломе де лас Касас, за да помогнете на учениците да анализират прякото свидетелство и да формират собствено мнение.
Насърчавайте учениците да свързват миналото с настоящето
Попросете учениците да размишляват как събитията от времето на Колумб все още влияят върху Карибите и коренните общности днес. Това изгражда емпатия и разбиране.
Завършете с подчертаване на стойността на различните гледни точки
Напомнете на учениците, че ученето от множество гледни точки обогатява и прави историята по-точна. Насърчавайте ги да прилагат този подход и в други теми.
Често задавани въпроси за влиянието на Колумб върху Карибите
Какво беше въздействието на Колумб върху коренното население на Карибите?
Пристигането на Колумб в Карибите доведе до големи промени за коренното население, включително загуба на земя, принудителен труд, болести и разрушаване на културите. Неговите плавания започнаха вълна от европейска колонизация, която разруши местните популации и общества.
Как мога да преподавам на учениците за положителните и отрицателните ефекти от Колумбовата размяна?
Представете Колумбовата размяна като смес от положителни и отрицателни резултати. Подчертайте новите култури и животни, въведени между континентите, но също така обсъдете разпространението на болести и тежкото въздействие върху коренното население. Използвайте първични източници за балансирани гледни точки.
Какви са някои първични източници, които мога да използвам за преподаване за влиянието на Колумб?
Отлични първични източници включват писанията на БарТОломе де Лас Касас за третиране на коренното население и собствения дневник на Колумб от неговите плавания. Те предоставят пряк източник за дискусии в класната стая.
Как да водя учениците при създаването на плакат за Колумб и неговото влияние?
Насърчавайте учениците да разследват живота на Колумб и да се фокусират върху неговите пътешествия до Карибите и техните последици. Нека използват шаблони за плакати, включват ключови факти като дати и постижения и подчертаят въздействието върху коренното население.
Защо е важно да изучаваме Колумб от различни перспективи в класната стая?
Изучаването на Колумб от няколко гледни точки помага на учениците да развият критично мислене и да разберат сложността на историята. Това осигурява по-точна представа и насърчава емпатия към засегнатите от историческите събития.
Повече Storyboard That
Коренните Народи на Карибите
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
