Общ Преглед на Дейността
Накарайте учениците да създадат карта на характера, която да идентифицира и да проучи всеки кандидат , участвал в изборите през 1800 г. Учениците ще могат да идентифицират и обяснят кой е кандидатът, включително тяхната партийна принадлежност, история и как са се издигнали на изборите. Учениците ще изградят тези основни характеристики, за да изследват по-задълбочено съдържанието по-късно.
Кандидатите от изборите през 1800 г. \ T
Разширена дейност
Накарайте учениците да създадат карта на характера на други президентски избори. Учениците трябва да включват едни и същи теми, включително партийна принадлежност, идеи и т.н. Това ще позволи на учениците и учителите да се сравнят с изборите през 1800 г. и да демонстрират неговата особена значимост. И ако учениците искат да отидат по-задълбочено по конкретен кандидат, те могат да правят биографични плакати!
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Учебни инструкции
Създайте раскадровка, която идентифицира всеки кандидат в изборите през 1800 г. и техните идеологии.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- В заглавните полета въведете името на кандидата.
- Изберете символ, който да представлява всеки кандидат.
- Във всеки раздел се посочва тяхната политическа принадлежност, произход и резултати от изборите.
- Добавете допълнителни сцени или елементи.
Референтен План на Урока
Общ Преглед на Дейността
Накарайте учениците да създадат карта на характера, която да идентифицира и да проучи всеки кандидат , участвал в изборите през 1800 г. Учениците ще могат да идентифицират и обяснят кой е кандидатът, включително тяхната партийна принадлежност, история и как са се издигнали на изборите. Учениците ще изградят тези основни характеристики, за да изследват по-задълбочено съдържанието по-късно.
Кандидатите от изборите през 1800 г. \ T
Разширена дейност
Накарайте учениците да създадат карта на характера на други президентски избори. Учениците трябва да включват едни и същи теми, включително партийна принадлежност, идеи и т.н. Това ще позволи на учениците и учителите да се сравнят с изборите през 1800 г. и да демонстрират неговата особена значимост. И ако учениците искат да отидат по-задълбочено по конкретен кандидат, те могат да правят биографични плакати!
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Учебни инструкции
Създайте раскадровка, която идентифицира всеки кандидат в изборите през 1800 г. и техните идеологии.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- В заглавните полета въведете името на кандидата.
- Изберете символ, който да представлява всеки кандидат.
- Във всеки раздел се посочва тяхната политическа принадлежност, произход и резултати от изборите.
- Добавете допълнителни сцени или елементи.
Референтен План на Урока
Как да се справите с кандидатите на изборите през 1800 г.
Как да организираме класна дискусия за изборите през 1800 г.
Активирайте студентите, като превърнете историческия анализ в оживена дискусия. Дискусиите насърчават критично мислене и помагат на учениците да практикуват изразяване на различни гледни точки от епохата на изборите.
Разпределете роли за всеки кандидат и подгответе познавателни бележки
Разделете всеки ученик или група на кандидат от изборите през 1800 г. Дайте познавателна информация — партия, убеждения, ключови въпроси — за да им помогнете точно да представят фигурата си в дискусията.
Разработете въпроси за дискусия, които подчертават ключови въпроси
Създайте въпроси, фокусирани върху важни теми като правата на щатите, външната политика или стил на лидерство. Насърчавайте студентите да мислят от гледната точка на своя кандидат, задълбочавайки разбирането за политическите идеологии.
Определете ясни правила за дискусия и структура на изказванията
Очертайте очакванията за уважително общуване. Структурирайте дискусията с въведения, контрааргументи и заключителни коментари, така че всички гласове да бъдат чути. Последователните рутини повишават увереността и чувството за безопасност на учениците.
Рефлектирайте върху дискусията и я свържете с днешната политика
Водете класна дискусия след дебата. Насърчавайте студентите да сравнят историческите въпроси с модерните избори и да размислят върху придобитите умения. Това задълбочава ученето и личната връзка.
Често задавани въпроси за кандидатите на изборите през 1800 г.
Какво е активност с карта на героите за изборите през 1800 г.?
Активността карта на героите за изборите през 1800 г. помага на учениците да идентифицират всеки кандидат, тяхната партийна принадлежност, произход и как са се представили на изборите. Насърчава анализ и сравнение между ключови фигури като Томас Джеферсън, Джон Адамс и други.
Как да преподавам на учениците за кандидатите на изборите през 1800 г.?
Започнете с това, че учениците проучват всеки кандидат, включително тяхната политическа партия, основните убеждения, произход и резултати от изборите. Визуална карта на героите или сториборд може да помогне на учениците да организират и ясно да представят тази информация.
Кои бяха основните кандидати на изборите през 1800 г.?
Основните кандидати бяха Томас Джеферсън, Аарон Бър, Джон Адамс, Чарлз Пинкни, Александър Хамилтън и Джон Джей. Всеки от тях играеше уникална роля и представяше различни политически идеологии на епохата.
Какви са лесните идеи за уроци за преподаване на изборите през 1800 г.?
Опитайте да създадете карти на героите, да възложите биографични постери или да сравните кандидатите от различни избори. Тези дейности насърчават ангажираността и задълбочават разбирането за историческия контекст и значение.
Защо изборите през 1800 г. се считат за значими в историята на САЩ?
Изборът през 1800 г. е важен, защото отбелязва първия мирен прехвърляне на властта между политическите партии в САЩ, поставяйки важен демократичен прецедент и подчертавайки развитието на партийната динамика.
Повече Storyboard That
Изборите от 1800 г .: Джеферсън срещу Адамс
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
