Общ Преглед на Дейността
Когато въвеждате нова единица в историята, особено тези, които се въртят около правителството и изборите, е полезно за студентите да се запознаят с терминологията в началото на урока. Това може да включва и стъпките на процеса, или конкретен текст, който се появява многократно.
За по-доброто разбиране на терминологията, използвана при описването и обяснението на правителството и изборния процес, трябва да се създаде карта на паяка на целия процес. Чрез идентифицирането и дефинирането на ключовите термини, учениците ще могат по-добре да обяснят и да свържат термините с историческия контекст на изборите през 1800 г. Учениците ще могат също да прилагат тази терминология за бъдещи уроци, които имат политически компоненти.
Примерни условия за изборния процес
- Политическа партия
- Избирателна колегия
- Федерална срещу държава
- Камара на представителите
- Действащия
- Популярно гласуване
Разширена дейност
Накарайте учениците да изберат още пет термина, свързани с политическия процес и да направят отделна карта на паяка. Това ще разшири речника на студентите и тяхното разбиране за политическата терминология. Нещо повече, това ще засили тяхното разбиране за политическия процес в исторически контекст.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте сценарий, дефиниращ и илюстриращ ключова терминология за изборите от 1800 г. и изборния процес.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- В полетата за заглавия въведете термина.
- В описанието въведете определение и обобщение на термина и връзката му с изборите от 1800 г.
- Създайте илюстрации, за да визуализирате всеки термин, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Определение | Определението е правилно. | Определението е частично правилно. | Определението е неправилно. |
| Визуализации | Клетките на сценария ясно илюстрират значението на думите от речника. | Клетките на сценария са свързани със значението на думите от речника, но са трудни за разбиране. | Клетките на сценария не са ясно свързани със значението на думите от речника. |
Общ Преглед на Дейността
Когато въвеждате нова единица в историята, особено тези, които се въртят около правителството и изборите, е полезно за студентите да се запознаят с терминологията в началото на урока. Това може да включва и стъпките на процеса, или конкретен текст, който се появява многократно.
За по-доброто разбиране на терминологията, използвана при описването и обяснението на правителството и изборния процес, трябва да се създаде карта на паяка на целия процес. Чрез идентифицирането и дефинирането на ключовите термини, учениците ще могат по-добре да обяснят и да свържат термините с историческия контекст на изборите през 1800 г. Учениците ще могат също да прилагат тази терминология за бъдещи уроци, които имат политически компоненти.
Примерни условия за изборния процес
- Политическа партия
- Избирателна колегия
- Федерална срещу държава
- Камара на представителите
- Действащия
- Популярно гласуване
Разширена дейност
Накарайте учениците да изберат още пет термина, свързани с политическия процес и да направят отделна карта на паяка. Това ще разшири речника на студентите и тяхното разбиране за политическата терминология. Нещо повече, това ще засили тяхното разбиране за политическия процес в исторически контекст.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте сценарий, дефиниращ и илюстриращ ключова терминология за изборите от 1800 г. и изборния процес.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- В полетата за заглавия въведете термина.
- В описанието въведете определение и обобщение на термина и връзката му с изборите от 1800 г.
- Създайте илюстрации, за да визуализирате всеки термин, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Определение | Определението е правилно. | Определението е частично правилно. | Определението е неправилно. |
| Визуализации | Клетките на сценария ясно илюстрират значението на думите от речника. | Клетките на сценария са свързани със значението на думите от речника, но са трудни за разбиране. | Клетките на сценария не са ясно свързани със значението на думите от речника. |
Повече Storyboard That
Изборите от 1800 г .: Джеферсън срещу Адамс
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
Уводна Оферта за Училище
САМО $ 500
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
