Общ Преглед на Дейността
Едно нещо, което студентите често се затрудняват, е използването на нова научна лексика правилно и в подходящ контекст. Когато стартирате единица, може да бъде полезно да ги запознаете с цялата нова терминология и да ги накарате да създават визуални табла за речник, които определят и илюстрират всяка дума . Наличието на визуален пример заедно с определението може да помогне на учениците да разберат абстрактни понятия.
Препоръчана EM спектрална лексика
- Вълна
- Честота
- дължина на вълната
- Скорост на вълната
- Амплитуда
- нейонизиращи
- Вакуум
- спектър
- Енергия
- пречупвам
- Отразява
- проникващ
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте паякова карта, която дефинира и илюстрира ключов речник за електромагнитния спектър.
- Кликнете върху "Стартиране на заданието".
- Изберете пет думи от речника и ги напишете в полетата за заглавие.
- Намерете определението в печат или онлайн речник и го напишете под клетката.
- Илюстрирайте значението на думата в клетката, като използвате комбинация от сцени, знаци и елементи.
- Като алтернатива използвайте Photos for Class да дадете примери за думите.
- Запазете и изпратете своя история.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 16 Points | Начало 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Дефиниции | Речниковата дума е правилно дефинирана. | Значението на думите в речника може да се разбере, но е неудобно. | Думата речник не е ясно определена. |
| Визуализацията | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. Или клетката на сценария има ясни примери за ключовата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. Или клетката на сценария има някои неясни примери за ключовата дума. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. Или Клетката на сценария няма ясни примери за ключовата дума. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва известни доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да било усилия. |
Общ Преглед на Дейността
Едно нещо, което студентите често се затрудняват, е използването на нова научна лексика правилно и в подходящ контекст. Когато стартирате единица, може да бъде полезно да ги запознаете с цялата нова терминология и да ги накарате да създават визуални табла за речник, които определят и илюстрират всяка дума . Наличието на визуален пример заедно с определението може да помогне на учениците да разберат абстрактни понятия.
Препоръчана EM спектрална лексика
- Вълна
- Честота
- дължина на вълната
- Скорост на вълната
- Амплитуда
- нейонизиращи
- Вакуум
- спектър
- Енергия
- пречупвам
- Отразява
- проникващ
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте паякова карта, която дефинира и илюстрира ключов речник за електромагнитния спектър.
- Кликнете върху "Стартиране на заданието".
- Изберете пет думи от речника и ги напишете в полетата за заглавие.
- Намерете определението в печат или онлайн речник и го напишете под клетката.
- Илюстрирайте значението на думата в клетката, като използвате комбинация от сцени, знаци и елементи.
- Като алтернатива използвайте Photos for Class да дадете примери за думите.
- Запазете и изпратете своя история.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 16 Points | Начало 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Дефиниции | Речниковата дума е правилно дефинирана. | Значението на думите в речника може да се разбере, но е неудобно. | Думата речник не е ясно определена. |
| Визуализацията | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. Или клетката на сценария има ясни примери за ключовата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. Или клетката на сценария има някои неясни примери за ключовата дума. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. Или Клетката на сценария няма ясни примери за ключовата дума. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва известни доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да било усилия. |
Как да се справим с речника на електромагнитния спектър
Организирайте класна стена с думи за електромагнитния спектър
Създайте специално място във вашия клас за стена с думи за ЕМ спектъра. Тази визуална експозиция помага за затвърждаване на речника и позволява на учениците да се позовават на термините през цялото учебно единично.
Включете учениците в създаването на картки с думи
Задайте на всеки ученик или малка група речник за дефиниране и илюстриране на карта. Обектът на ученика прави стената по-атрактивна и запомняща се.
Показвайте картки с изображения и дефиниции
Публикувайте готовите карти на стената в логичен ред (напр. според дължината на вълната или честотата). Включването на картини и дефиниции поддържа различни стилове на учене.
Насърчавайте ежедневната употреба на стената с думи
Обърнете към стената по време на уроци, дискусии и прегледи. Помолете учениците да използват речника от стената при отговор на въпроси, за да укрепите правилната употреба.
Актуализирайте или разширявайте стената при възникване на нови термини
Добавете нови думи или примери от ученици, докато напредвате през единицата. Това поддържа дисплея релевантен и помага на учениците да свързват новото учене с предишния речник.
Често задавани въпроси относно речника на електромагнитния спектър
Какво представлява визуална дъска с речник за електромагнитния спектър?
Визуалната дъска с речник за електромагнитния спектър е графичен организатор, където учениците дефинират ключови термини и включват илюстрации или изображения, за да помогнат за разбирането на сложни научни понятия, свързани с електромагнитните вълни.
Как мога да помогна на учениците по-ефективно да усвоят речника за електромагнитния спектър?
Насърчавайте учениците да създават визуални речници, използвайки както дефиниции, така и рисунки или снимки. Този подход помага за затвърждаване на разбирането на абстрактните понятия чрез свързването им с изображения и примери.
Кои са някои ключови думи от речника, които трябва да се преподават в модул за електромагнитен спектър?
Важни думи включват честота на вълната, дължина на вълната, скорост на вълната, амплитуда, йонизиращи, вакум, спектър, енергия, пречупвам, отразявам и прониквам.
Какъв е най-добрият начин учениците да изобразяват речника за електромагнитния спектър?
Учениците могат да рисуват диаграми, да създават сцени или да използват образователни фотографски ресурси като Photos for Class за визуално представяне на всяка дума, като по този начин абстрактните научни термини стават по-конкретни.
Защо е важно да се използват визуални материали при преподаване на речника за електромагнитния спектър?
Визуалните материали помагат на учениците да свържат нови научни термини с реални примери, като по този начин абстрактните концепции стават по-лесни за разбиране и запомняне, особено при сложни теми като електромагнитния спектър.
Повече Storyboard That
Електромагнитен Спектър
- 43036 • Tekniska museet • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Frequency • quinet • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Speeding • siddhu2020 • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Warp speed • Robbie1 • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
