Общ Преглед на Дейността
В романа „Други думи за дома“ има много теми, символи и мотиви. В тази дейност учениците ще идентифицират теми, символи и мотиви в „ Други думи за дома“ и ще илюстрират примери от текста. Студентите могат да изследват, като идентифицират тези елементи сами или в „ дейност с плик “, където им се дава един или повече за проследяване по време на четенето. След това те ще създадат карта на паяк, илюстрираща какво са намерили!
Примери за теми, символи и мотиви в други думи за дома
- У дома
- Емпатия
- Семейство
- Навършване на пълнолетие
- Приятелство
- Смелост
- Бежански и имигрантски опит
- Постоянство
- Хиджаб
- Океана
- Музика
- Храна в различни части на света / Храната като част от културата
- Религия
- Културни традиции
- Филми и филмови звезди
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте сценарий, който идентифицира повтарящи се теми, символи или мотиви, намерени в Други думи за дома . Илюстрирайте всяка и напишете кратко описание под всяка клетка.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Определете темите, символите или мотивите от „ Други думи за дома“, които искате да включите, и ги въведете в заглавното поле в горната част.
- Създайте изображение за примери, които представляват всеки символ, използвайки подходящи сцени, знаци и предмети.
- Представете доказателства за всеки от примерите в полето за описание.
- Запазете и изпратете вашата раскадровка.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентифицирайте Символ(и) | Всички символи са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. | Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са неправилно идентифицирани като значими символи. | Няма правилно идентифицирани символи. |
| Примери | Всички примери поддържат идентифицираните символи. Описанията ясно казват защо примерите са важни. | Повечето примери отговарят на идентифицираните символи. Описанията казват защо примерите са важни. | Повечето примери не отговарят на идентифицираните символи. Описанията са неясни. |
| Изобразяване | Клетките на Storyboard ясно показват връзката със символите и помагат за разбирането. | Повечето клетки от сценария помагат да се покажат символите, но някои клетки от сценария са трудни за разбиране. | Клетките на Storyboard не помагат за разбирането на символите. |
Общ Преглед на Дейността
В романа „Други думи за дома“ има много теми, символи и мотиви. В тази дейност учениците ще идентифицират теми, символи и мотиви в „ Други думи за дома“ и ще илюстрират примери от текста. Студентите могат да изследват, като идентифицират тези елементи сами или в „ дейност с плик “, където им се дава един или повече за проследяване по време на четенето. След това те ще създадат карта на паяк, илюстрираща какво са намерили!
Примери за теми, символи и мотиви в други думи за дома
- У дома
- Емпатия
- Семейство
- Навършване на пълнолетие
- Приятелство
- Смелост
- Бежански и имигрантски опит
- Постоянство
- Хиджаб
- Океана
- Музика
- Храна в различни части на света / Храната като част от културата
- Религия
- Културни традиции
- Филми и филмови звезди
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте сценарий, който идентифицира повтарящи се теми, символи или мотиви, намерени в Други думи за дома . Илюстрирайте всяка и напишете кратко описание под всяка клетка.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Определете темите, символите или мотивите от „ Други думи за дома“, които искате да включите, и ги въведете в заглавното поле в горната част.
- Създайте изображение за примери, които представляват всеки символ, използвайки подходящи сцени, знаци и предмети.
- Представете доказателства за всеки от примерите в полето за описание.
- Запазете и изпратете вашата раскадровка.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентифицирайте Символ(и) | Всички символи са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. | Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са неправилно идентифицирани като значими символи. | Няма правилно идентифицирани символи. |
| Примери | Всички примери поддържат идентифицираните символи. Описанията ясно казват защо примерите са важни. | Повечето примери отговарят на идентифицираните символи. Описанията казват защо примерите са важни. | Повечето примери не отговарят на идентифицираните символи. Описанията са неясни. |
| Изобразяване | Клетките на Storyboard ясно показват връзката със символите и помагат за разбирането. | Повечето клетки от сценария помагат да се покажат символите, но някои клетки от сценария са трудни за разбиране. | Клетките на Storyboard не помагат за разбирането на символите. |
Как да се справим с теми, символи и мотиви с други думи за дома
Как да улесните обмислена класна дискусия за теми и символи
Насърчете активно участие, като установите ясни правила за дискусия и поканите всеки ученик да сподели своите идеи. Изградете доверие, така че учениците да се чувстват удобно да изразяват различни гледни точки по темите и символите в текста.
Подгответе отворени въпроси преди дискусията
Разработете въпроси, които стимулират учениците да анализират и свързват темите и символите с техния собствен опит или текущи събития. Това ги насочва към по-дълбоко мислене.
Възложете роли за насърчаване на ангажираност
Определете водещи дискусии, обобщители и записващи, за да ангажирате всички. Ротационните роли помагат на всички ученици да изградят увереност в говоренето и слушането.
Моделирайте свързването на доказателства от текста
Показвайте как да цитирате конкретни пасажи при обсъждане на теми или символи. Използвайте мислителски alouds, за да демонстрирате силно текстово разсъждение.
Насърчавайте уважително несъгласие и развитие на идеи
Учете учениците да несъгласяват мислено и разширяват коментари на съученици. Това създава по-богато, по-сътрудничество изследване на романа.
Често задавани въпроси относно теми, символи и мотиви с други думи за дома
Какви са основните теми в книгата Other Words for Home?
Other Words for Home изследва теми като дом, съчувствие, семейство, порастване, приятелство, смелост, постоянство и бежанския опит. Тези теми помагат на читателите да се свържат с героите и да разберат техните пътища.
Как мога да преподавам символи и мотиви от Other Words for Home на ученици от средното училище?
Използвайте дейности като паяжинови карти или активност с пликчета, където учениците следят определени символи или мотиви по време на четене. Насърчавайте ги да илюстрират примери и да пишат кратки описания за по-добро разбиране.
Какво представлява активността с пликчета за преподаване на литературни елементи?
Активността с пликчета включва предоставяне на конкретни теми, символи или мотиви в пликчета, които учениците следят, докато четат. Този фокусиран подход помага на учениците да обръщат внимание на повтарящи се идеи и да обсъждат тяхното значение.
Защо е важен символът хиджаб в Other Words for Home?
Хиджабът в Other Words for Home символизира идентичност, вяра и принадлежност. Представлява културната гордост на протагонистката и нейното пътуване в нова среда, като остава вярна на себе си.
Кои са интересните начини за илюстриране на теми и мотиви от Other Words for Home в класната стая?
Насърчете учениците да създават стори бордове или паяжинови карти, които визуално представят теми и мотиви, използвайки сцени и герои от романа. Този визуален подход прави абстрактните идеи по-конкретни и запомнящи се.
Повече Storyboard That
Други Думи за Дома
Тази Дейност е Част от Много Ръководства за Учители
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
