Студентски дейности за Други Думи за Дома
Други думи за домашно резюме
Джуд обича да живее край морето в Сирия. Нейният красив крайбрежен град е популярна туристическа дестинация. Тя и най-добрата й приятелка Фатима обичат да играят песни и сцени от любимите си американски филми, а Джуд мечтае да стане актьор един ден. Бащата на Джуд е собственик на магазин, където тя посещава ежедневно и краде чипс, знаейки, че той обожава да я посещава. По-големият брат на Джуд Иса винаги е бил до нея като плеймейтка, пееща заедно поп песни, а също и като модел за подражание със силни убеждения. Семейството на Джуд е щастливо да разбере, че майка им е бременна! Всичко обаче се променя, когато гражданската война в Сирия носи насилие и вълнения. Братът на Джуд Иса е твърдо на страната на бунтовниците, които мечтаят за демокрация, вместо за репресивния режим по времето на Асад. Поради опасенията за тяхната безопасност семейството взема трудното решение Джуд и майка й да избягат в Америка, за да живеят с брата на майката на Джуд, чичо Мазин. Баща им остава да поддържа магазина, а Иса остава да помага във войната.
Джуд и майка й отиват да живеят в историческа част на Синсинати, наречена Клифтън, заедно с чичо си Мазин, американската му съпруга Мишел и дъщеря им Сара. Леля Мишел е много любяща и приветлива. Тя прави всичко възможно Джуд и майка й да се чувстват като у дома си. Братовчедката на Джуд Сара обаче е отчуждена и недружелюбна. Докато гледа телевизия с Джуд у дома, Сара не полага много усилия другаде. Джуд е съкрушена, когато чува как Сара пита майка си кога Джуд и майка й ще си тръгнат. Къщата в Клифтън е много различна от тази, с която Джуд е свикнал в Сирия, но достатъчно скоро скърцането и миризмите започват да се чувстват като нов дом.
Джуд посещава училище със Сара, но е натъжен, че Сара най-вече я игнорира в полза на другите си приятели. Джуд трябва да се ориентира в нов дом, училище и култура, докато учи английски, което е много предизвикателно. Тя се сприятелява в нейния клас по ESL, където нейната мила учителка г-жа Ravenswood помага на всички да се чувстват добре дошли и приети. Джуд намира и истинско приятелство с момче на име Майлс, което обича космоса и се интересува да чуе мислите на Джуд за света. Джуд също се сприятелява с Лая, момиче с година по-голямо от нея, когато един ден я среща в ливанския ресторант на родителите си Али Баба. Храните, миризмите и мюсюлманските традиции, на които Лейла и нейните родители се радват, са толкова утешителни за Джуд и се чувстват като у дома си.
За да поддържа връзка със семейството си, Джуд и майка й видеоразговарят редовно с баща й, но с големия й брат Иса е по-трудно да се свърже, тъй като той е в разгара на войната. Джуд постоянно се тревожи за безопасността си. Тя също не успя да се свърже с най-добрата си приятелка Фатима, тъй като и те трябваше да избягат. Джуд отива с майка си на срещи за отглеждането на бебето и плаче от радостни сълзи, когато разберат, че това е момиче. Те споделят новината с баща си, но са с разбито сърце, че все още не са успели да се свържат с Иса.
Джуд започва гордо да носи хиджаба си след първата си менструация. Тя е толкова щастлива, но не всеки разбира този смислен ритуал. Собствената й майка и баща коментират, че „сега е жена“ и са толкова горди с нея. Майката на Лейла я целува и я гледа гордо. Леля Мишел обаче се държи скептично и продължава да се опитва да увери Джуд, че не трябва да го носи, ако не иска. Джуд се опитва да обясни, че носенето на хиджаб е нещо, с което се гордее, а не нещо, което се чувства принудено да прави.
Джуд е развълнувана да изпробва училищната пиеса, но както Сара, така и Лейла я предупреждават, че ще й бъде твърде трудно да получи роля. Те казват, че поради предразсъдъците към хората от Близкия изток и нейния акцентиран английски, тя няма да успее. Въпреки предупрежденията им обаче, Джуд заковава прослушването и участва във видна роля! Сара също получава роля в припева, докато Лейла предпочита да работи по декорите. За съжаление, анти-мюсюлманската омраза е широко разпространена и след новинарски хитове за бомбардировка от изповядвани мюсюлмани някъде по света, ресторантът на семейството на Лейла е обект на нападение и вандализъм в престъпление от омраза. Джуд също е ужасена, когато я потърси непознат, докато се прибира вкъщи, който й казва да се върне там, откъдето е дошла.
Въпреки всички предизвикателства, свързани с приспособяването към живота в Америка и липсата на семейството и приятелите си в Сирия, Джуд продължава и се радва, когато най-накрая се чува с приятелката си Фатима чрез пощенска картичка. Тя и семейството й бяха избягали в Ливан и им беше позволено да пишат. Общността, включваща Джуд, майка й, леля Мишел и Сара, се събират заедно, за да съберат пари, за да помогнат за оправянето на ресторанта на семейството на Лейла след престъплението от омраза. Обединявайки се по този начин и посещавайки джамията, Сара за първи път усеща връзка със своето сирийско наследство и започва да се отваря повече за Джуд.
В деня, в който се ражда сестрата на Джуд, Амал, семейството се радва, показвайки баща си и накрая Иса новото им бебе по видео чат. Виждането на Иса за първи път от месеци в безопасност и живот е огромно облекчение. Джуд радостно споделя снимки на бебе Амал с приятелите си в ESL класа на г-жа Ravenswood. Тя също така поверява на Майлс каква голяма утеха беше да види Иса жива и здрава. Историята приключва, когато Джуд и Сара се готвят да излязат на сцената за изпълнението на училищната пиеса. Джуд преживя толкова много през тази година и е готова с гордост да стъпи на сцената и да сподели силата, смелостта и светлината си с другите.
Основни въпроси за други думи за дома от Jasmine Warga
- Кои са главните герои в „ Други думи за дома“ и с какви предизвикателства са изправени?
- Кои са някои от символите и мотивите, присъстващи в романа? Как символиката ви помага да разберете по-добре героите и мотивацията им?
- Кои са някои от темите, присъстващи в романа и какви уроци се опитва авторът да даде на читателя?
- Кои са някои примери за исламофобия и фанатизъм, които героите изпитват в романа?
- Кои са някои примери за доброта и състрадание, показани в романа?
Как да използваме други думи за дом от Жасмин Варга
Как мога да помогна на учениците да съчувстват на новодошлите в нашия клас?
Насърчавайте учениците да споделят лични истории за преместване, започване на нещо ново или усещане за изключване. Подчертайте сходствата в техния опит с пътешествието на Джуд, за да изградите разбиране и състрадание към новодошлите.
Създайте приветлива среда в класа за имигранти и бежански ученици.
Показвайте инклузивни плакати, използвайте разнообразна литература и поздравявайте всеки ученик по име всеки ден. Моделирайте уважение към културните различия и насърчавайте учениците да се учат един от друг.
Фасилитирайте смислени дискусии за културната идентичност и усещането за принадлежност.
Организирайте „Ден на културата“, където учениците представят традиции, храни или истории от своите произходи. Поддържайте гордост в наследството на всеки ученик и празнувайте уникалността.
Използвайте литературни кръгове за изследване на теми за приемане и устойчивост.
Задайте групите да четат и обсъждат откъси за преживяванията на Джуд с адаптация към новия живот. Насочвайте учениците да идентифицират моменти на смелост и доброта и да ги свързват с реални ситуации.
Включете креативни проекти за задълбочаване на разбирането на учениците.
Поканете учениците да напишат поеми или създадат визуални произведения, изобразяващи чувства за дом, промяна или надежда. Насърчавайте себеизразяването и свържете работата им с историята на Джуд за по-голямо въздействие.
Често задавани въпроси относно „Други думи за дом “ от Жасмин Варга
What is 'Other Words for Home' by Jasmine Warga about?
'Other Words for Home' by Jasmine Warga is a novel that follows Jude, a young Syrian girl, as she flees her war-torn homeland and adapts to life in America. The story highlights themes of identity, immigration, family, and resilience through Jude's experiences of loss, hope, and finding belonging in a new home.
What are the main themes in 'Other Words for Home'?
The main themes include immigration, cultural identity, family bonds, acceptance, and overcoming prejudice. The book explores how Jude copes with leaving Syria, facing anti-Muslim bigotry, and ultimately finding strength and community in her new environment.
How does 'Other Words for Home' address challenges faced by immigrant students?
The novel realistically portrays language barriers, cultural adjustment, and discrimination that immigrant students face. Jude's journey shows the importance of supportive teachers, friendships, and community in helping students feel welcome and succeed in a new country.
What activities can teachers use to engage students with 'Other Words for Home'?
Teachers can use storyboards, discussion questions, character analysis, and creative writing activities to help students connect with the novel's themes. Collaborative projects focusing on empathy, cultural understanding, and anti-bias education are particularly effective.
What are some examples of kindness and compassion in 'Other Words for Home'?
Examples include Mrs. Ravenswood's support for immigrant students, Aunt Michelle's welcoming attitude, and the community's efforts to help Layla's family after a hate crime. These acts highlight the power of compassion in overcoming adversity.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ