Общ Преглед на Дейността
Използването на диаграма GRAPES за организиране на информация за древни цивилизации е полезен инструмент за подобряване на анализа на учениците на характеристиките и приноса на едно общество. Продължаването и включването на визуални елементи помага на учениците да запазят по-добре детайлите на всяка категория.
Когато учат за древни цивилизации, учениците може да се нуждаят от учители, които да предоставят различни ресурси. Използването на разнообразни ресурси като първични източници, видеоклипове, песни, четива от учебници, енциклопедии и литература може да бъде полезно за учениците да придобият точна и пълна представа за периода от време. Студентите могат да използват графични организатори, за да пишат бележки за различните категории, докато учат.
Студентите могат да си сътрудничат!
Учителите може да пожелаят учениците да работят заедно по този урок, което е възможно с функцията Storyboard That 's Real Time Collaboration! Със сътрудничеството в реално време учениците могат да работят върху един и същ сценарий по едно и също време, което е идеално за този урок! Както учителите знаят, съвместната работа по задачи позволява на учениците да мислят на по-задълбочено ниво, като същевременно повишават уменията си за комуникация и решаване на проблеми. Сътрудничеството също може да помогне за намаляване на времето, необходимо за завършване на сценария. Въпреки че няма ограничение за броя потребители, които могат да работят върху разкадровка наведнъж, ние препоръчваме петима потребители или по-малко за оптимална производителност. Всички наши задания по подразбиране са индивидуални. За да направят този урок съвместен, учителите трябва да активират сътрудничеството за заданието в раздела „Α“.
ГРОЗДЕ Диаграма
След това учениците ще създадат карта на паяк, фокусирайки се върху географията на Древна Гърция и създавайки илюстрации и описания, за да демонстрират наученото.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на паяк, фокусирайки се върху различните характеристики на Географията на Древна Гърция.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Напишете заглавие за всяка географска характеристика и 1-3 изречение описание във всяка клетка.
- Създайте илюстрация, която представя всяка функция, като използвате подходящи сцени, знаци и елементи. За да намерите изображения, които се отнасят до Древна Гърция, въведете „Гърция“ в лентата за търсене.
- Спестявайте често!
Изисквания: Минимум 3-6 клетки, показващи различни характеристики на Географията на Древна Гърция. Подходящи сцени за онагледяване на всяка клетка. 1-3 изречение описание за всяка клетка, демонстриращо вашето разбиране.
Референтен План на Урока
Общ Преглед на Дейността
Използването на диаграма GRAPES за организиране на информация за древни цивилизации е полезен инструмент за подобряване на анализа на учениците на характеристиките и приноса на едно общество. Продължаването и включването на визуални елементи помага на учениците да запазят по-добре детайлите на всяка категория.
Когато учат за древни цивилизации, учениците може да се нуждаят от учители, които да предоставят различни ресурси. Използването на разнообразни ресурси като първични източници, видеоклипове, песни, четива от учебници, енциклопедии и литература може да бъде полезно за учениците да придобият точна и пълна представа за периода от време. Студентите могат да използват графични организатори, за да пишат бележки за различните категории, докато учат.
Студентите могат да си сътрудничат!
Учителите може да пожелаят учениците да работят заедно по този урок, което е възможно с функцията Storyboard That 's Real Time Collaboration! Със сътрудничеството в реално време учениците могат да работят върху един и същ сценарий по едно и също време, което е идеално за този урок! Както учителите знаят, съвместната работа по задачи позволява на учениците да мислят на по-задълбочено ниво, като същевременно повишават уменията си за комуникация и решаване на проблеми. Сътрудничеството също може да помогне за намаляване на времето, необходимо за завършване на сценария. Въпреки че няма ограничение за броя потребители, които могат да работят върху разкадровка наведнъж, ние препоръчваме петима потребители или по-малко за оптимална производителност. Всички наши задания по подразбиране са индивидуални. За да направят този урок съвместен, учителите трябва да активират сътрудничеството за заданието в раздела „Α“.
ГРОЗДЕ Диаграма
След това учениците ще създадат карта на паяк, фокусирайки се върху географията на Древна Гърция и създавайки илюстрации и описания, за да демонстрират наученото.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на паяк, фокусирайки се върху различните характеристики на Географията на Древна Гърция.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Напишете заглавие за всяка географска характеристика и 1-3 изречение описание във всяка клетка.
- Създайте илюстрация, която представя всяка функция, като използвате подходящи сцени, знаци и елементи. За да намерите изображения, които се отнасят до Древна Гърция, въведете „Гърция“ в лентата за търсене.
- Спестявайте често!
Изисквания: Минимум 3-6 клетки, показващи различни характеристики на Географията на Древна Гърция. Подходящи сцени за онагледяване на всяка клетка. 1-3 изречение описание за всяка клетка, демонстриращо вашето разбиране.
Референтен План на Урока
Как да анализираме географията на Древна Гърция
Как да различавате дейностите в графиката GRAPES за различни ученици
Адаптирайте дейностите си в графиката GRAPES, за да подкрепите ученици с различни нива на учене и с различни нужди. Диференциацията гарантира, че всеки ученик може да достъпи и да участва ефективно в съдържанието.
Предложете слоеви графични организатори
Осигурете версии на графиката GRAPES с различни нива на подкрепа — например с подканващи думи или начални изречения, и други празни за напреднали ученици. Това позволява на всички ученици да участват на своето ниво.
Включете аудио и визуални подкрепи
Добавете изображения, карти и аудио описания, за да помогнете на учениците, които се възползват от мултисензорен вход. Тези подкрепи подобряват разбирането за учениците, които учат английски и имат затруднения с четенето.
Разрешете гъвкаво групиране и роли
Насърчавайте учениците да работят в двойки или малки групи и да им се възлагат конкретни роли като илюстратор, изследовател или писател. Гъвкавото групиране изгражда увереност и насърчава сътрудничество между учениците.
Осигурете избор при демонстриране на знания
Предложете на учениците възможности като рисуване, писане или записване на аудио за завършване на клетките в графиката. Изборът увеличава ангажираността и се адаптира към различните силни страни.
Често задавани въпроси относно анализа на географията на Древна Гърция
Какво е графата GRAPES и как може да помогне при преподаването на географията на древна Гърция?
Графата GRAPES е графичен организатор, който помага на учениците да анализират древни цивилизации чрез шест категории: География, Вяра, Постигнати резултати, Политика, Икономика и Общество. Фокусът върху географията на древна Гърция с помощта на графа GRAPES насърчава организирането и задълбочаването на разбирателството чрез визуални материали и описания.
Как учениците могат да си сътрудничат при задачи с графа GRAPES за древна Гърция?
Учениците могат да си сътрудничат при задачи с графа GRAPES, използвайки функции като Сътрудничество в реално време в инструменти като Storyboard That. Учителите могат да разрешат тази функция в настройките на задачата, което позволява на учениците да работят заедно върху един и същ сториборд, да споделят идеи и да развиват комуникационни и решаващи проблеми умения.
Кои са ефективните ресурси за преподаване на географията на древна Гърция?
Ефективните ресурси включват първични източници, видеа, песни, учебници, енциклопедии и литература. Комбинирането им с графични организатори и визуални помощни средства помага на учениците да получат пълно и точно разбиране за периода.
Как да създадем павучна карта за географията на древна Гърция в класната стая?
За създаване на павучна карта учениците избират ключови географски характеристики на древна Гърция, дават им заглавие и 1–3 изречения описание в отделни клетки и илюстрират всяка характеристика с релевантни сцени или изображения. Този метод помага на учениците да организират визуално и да запомнят важни детайли.
Защо е полезно да се фокусира върху една категория на GRAPES, като географията, за ученици в средното училище?
Фокусът върху една категория като география позволява на учениците в средното училище да изследват в дълбочина детайлите, да насърчава по-богат анализ и да осигури пълно разбиране за характеристиките и влиянието ѝ върху древната гръцка цивилизация.
Повече Storyboard That
Древна Гърция
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
