Грънчарското колело промени мащаба и скоростта на производството на керамични съдове още през 3000 г. пр. Н. Е. Това даде възможност на грънчарите да създават по-голямо разнообразие от съдове и беше предварителна стъпка към индустриализацията.
Изобретение на грънчарското колело
Повечето от най-ранните керамични съдове са направени на ръка, използвайки техниката на навиване. Най-старите форми на грънчарското колело - турнетите или бавните колела - вероятно са били разработени като продължение на първоначалния процес. Има доказателства, че турнетите са били използвани още през 4500 г. пр. Н. Е. В Близкия изток. Учените спорят дали първото грънчарско колело е измислено от древните шумери, европейци, китайци или египтяни. Тези първи устройства се въртяха бавно с ръка или крак. Броят на направените предмети обаче предполага, че те са били използвани от ограничен брой грънчари. Независимо от това, той промени производството на керамика, като увеличи ефективността на ръчно задвижвания процес.
Бързото колело е разработено през 3-то хилядолетие пр.н.е. Това изобретение използва енергия, съхранявана в въртящата се маса на самото тежко каменно колело. Грънчарите навиват колелото, като го ритат или бутат с пръчка, създавайки центробежна сила (вид инерционна сила). Бързото колело доведе до процеса на хвърляне на керамика, където парче глина беше изцедено и оформено, докато колелото се въртеше. Бързото колело увеличи скоростта на производство и позволи на грънчарите да правят по-голямо разнообразие от форми и съдове, маркировките върху които се различават от ръчно изработената керамика.
Грамофонната шахта е направена по-дълга и маховик е добавен около 3000 г. пр. Н. Е. В Египет. Грънчарското колело се движи в посока, обратна на часовниковата стрелка, защото грънчарите започнаха да използват лявата си ръка, за да издърпат ръба, докато използваха дясната, за да оформят глината. До желязната епоха най-често използваното грънчарско колело е имало въртяща се платформа, която е стояла на около метър от пода и е била свързана с маховик с дълга ос. В тази конфигурация грънчарят може да накара колелото да се завърти, като рита маховика, така че двете ръце да са свободни за оформяне и формоване на съда. Ергономичността на този дизайн го направи неудобно, тъй като грънчарят трябваше да мети крака си един до друг срещу въртящото се парче.
Въпреки че датата на изобретението не е известна, беше създадена алтернатива - нещо като колянов вал с лост, който преобразува движението нагоре и надолу в въртеливо движение. Днес грънчарското колело с моторно задвижване се използва най-често, особено от занаятчийски грънчари и институции. И все пак в студия и някои общности се използват и понякога дори предпочитани колела, задвижвани от човека.
Примери за ефектите от грънчарското колело
- Увеличава обхвата и украсата на съдовете, които грънчарите могат да създадат
- Повишена скорост и ефективност на производството
- Допринесе за процеса на индустриализация
- Подобри разбирането и напредъка на керамичната / керамичната индустрия
- Развитието и промяната на грънчарското колело с течение на времето доведе до универсалното използване на движението обратно на часовниковата стрелка
Как да разберем за изобретяването на грънчарското колело
Как мога да създам практически демонстрация на въртящ се колело за глинени изделия за своя клас?
Включете учениците си, като организирате проста демонстрация на гончарен колело с глина. Използвайте купено или домашно направено колело и позволете на учениците да видят как се върти и оформя глината. Подчертайте безопасността и поканете учениците да опитат да формират основни форми.
Съберете материали и подгответе безопасно работно място.
Подгответе мек глинен материал, гончарно колело, вода, кърпи и престилки. Почистете масите и покрийте повърхностите за лесно почистване. Безопасността е на първо място: Уверете се, че колелото е стабилно и че учениците знаят да не докосват движещите се части без надзор.
Демонстрирайте основни техники за работа с гончарното колело.
Покажете на учениците как да стартират колелото, да центрират глината и да я оформят с ръце. Обяснете, как скоростта и нежният натиск влияят върху формата на глината. Подчертайте важността на търпението и практиката.
Позволете на учениците да експериментират с оформянето на глината.
Позволете на всеки ученик да нежно оформя глината на колелото под надзор. Насърчавайте креативността и подпомагайте с съвети за създаване на прости купи или чаши.
Обсъдете историята и културното значение на гончарните колела.
Споделете кратки истории за това как гончарните колела промениха изкуството и ежедневието в древните култури. Свържете демонстрацията с обществени науки, като обсъдите глина и керамика по цял свят. Поканете въпроси за по-задълбочено учене.
Често задавани въпроси за изобретяването на грънчарското колело
Какво е колело за гончарство и как се използва в керамиката?
Колелото за гончарство е въртящ се инструмент, използван от керамиците за оформяне на глина в предмети като купи, чаши и вази. Художникът центрира глината и използва ръцете си за създаване на симетрични форми, докато колелото се върти.
Кой е изобретил колелото за гончарство и кога е използвано за първи път?
Колелото за гончарство е изобретено преди повече от 5000 години в Месопотамия. Развитието му революционизира гончарството, като позволи по-бързо и по-еднородно производство на глинени съдове.
Защо колелото за гончарство е важно в изработката на керамика?
Колелото за гончарство е важно, защото позволява на гончарите бързо да създават симетрични, гладки и сложни керамични предмети. Подпомага и креативните техники, които не са възможни само с ръчно моделиране.
Какви са основните видове колела за гончарство, използвани днес?
Модерните колела за гончарство са в ръчна (с крачно педало) и електрическа версия. Ръчните колела се задвижват с крака, докато електрическите използват мотори за постоянна скорост и по-лесен контрол.
Как учителите могат да демонстрират използването на колело за гончарство в клас?
Учителите могат да показват видеа, да канят местен гончар за демонстрации или да използват малки маси с колела за практическа дейност, като помагат на учениците да разберат техниките за керамика и ролята на колелото в изкуството и историята.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ