نظرة عامة على النشاط
النشاط يشمل: الأساسية إلى المفردات المتوسطة
الآن بعد أن تعلم الطلاب كل من فئات البريتريتي واستثناءاتها، فهي على استعداد لوضع كل منهم معا في قصة موحدة. بريتيريت يأخذ الكثير من الممارسة لإتقان، وبالتالي فإن أكثر الأفعال التي تشمل الطلاب في قصصهم، كان ذلك أفضل. كما هو موضح في القصة المصورة النموذجية، الخلية الأولى هي للطلاب لإنشاء مفتاح اللون لفئات البريتريتي. الخلايا التي تلت ذلك هي لسرد الطالب. يجب أن تحتوي كل خلية على فعل واحد على الأقل من الخلق الأولي، إن لم يكن أكثر، ويجب أن تكون مشفرة بالألوان وفقا لمفتاح اللون في الخلية الأولية. كنقطة انطلاق، وتشمل الطلاب على الأقل فعل واحد من كل فئة، وعلى الأقل 10 الأفعال في مرحلة ما قبل النضج الكلي. وبطبيعة الحال يمكن تعديل هذه الحدود الدنيا لتناسب الاحتياجات المختلفة. يجب أن يكون لدى الطلاب ست خلايا على الأقل لسردهم.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل سردية مكونة من 4 إلى 6 خلايا باستخدام فئات مسبقة مختلفة.
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التعيين" وقم بتسمية لوحة العمل الخاصة بك.
- في الخلية الأولى ، قم بإنشاء مفتاح لون للفئات السابقة
- أخبر القصة في أوصاف الخلايا التالية ، مع ترميز اللون للفئة السابقة.
- قم بإنشاء الرسوم التوضيحية لكل منها باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر والنص المناسب.
- احفظ واخرج عند الانتهاء.
خطة الدرس المرجعي
نظرة عامة على النشاط
النشاط يشمل: الأساسية إلى المفردات المتوسطة
الآن بعد أن تعلم الطلاب كل من فئات البريتريتي واستثناءاتها، فهي على استعداد لوضع كل منهم معا في قصة موحدة. بريتيريت يأخذ الكثير من الممارسة لإتقان، وبالتالي فإن أكثر الأفعال التي تشمل الطلاب في قصصهم، كان ذلك أفضل. كما هو موضح في القصة المصورة النموذجية، الخلية الأولى هي للطلاب لإنشاء مفتاح اللون لفئات البريتريتي. الخلايا التي تلت ذلك هي لسرد الطالب. يجب أن تحتوي كل خلية على فعل واحد على الأقل من الخلق الأولي، إن لم يكن أكثر، ويجب أن تكون مشفرة بالألوان وفقا لمفتاح اللون في الخلية الأولية. كنقطة انطلاق، وتشمل الطلاب على الأقل فعل واحد من كل فئة، وعلى الأقل 10 الأفعال في مرحلة ما قبل النضج الكلي. وبطبيعة الحال يمكن تعديل هذه الحدود الدنيا لتناسب الاحتياجات المختلفة. يجب أن يكون لدى الطلاب ست خلايا على الأقل لسردهم.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل سردية مكونة من 4 إلى 6 خلايا باستخدام فئات مسبقة مختلفة.
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التعيين" وقم بتسمية لوحة العمل الخاصة بك.
- في الخلية الأولى ، قم بإنشاء مفتاح لون للفئات السابقة
- أخبر القصة في أوصاف الخلايا التالية ، مع ترميز اللون للفئة السابقة.
- قم بإنشاء الرسوم التوضيحية لكل منها باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر والنص المناسب.
- احفظ واخرج عند الانتهاء.
خطة الدرس المرجعي
كيفية استخدام اللغة الإسبانية البسيطة: القصة السردية
Organize a preterite verb ‘gallery walk’ for peer feedback
Display students’ storyboards around the classroom and invite peers to walk around, read, and leave positive feedback or suggestions on sticky notes. This encourages collaboration and helps students see a variety of preterite verb uses in context.
Model giving constructive feedback on verb accuracy
Demonstrate how to identify and comment on the correct use of preterite verbs, including praise and gentle suggestions. Show students how to focus on both creativity and accuracy in their peers’ work.
Guide students to use checklists during peer review
Provide a simple checklist that includes items like ‘used at least 10 preterite verbs,’ ‘included all categories,’ and ‘color coding is accurate.’ This helps students review each other’s stories systematically and reinforces learning targets.
Facilitate a reflection discussion after the gallery walk
Lead a short class discussion where students share what they noticed or learned from others’ stories. This builds metacognitive skills and encourages deeper understanding of the preterite tense.
الأسئلة الشائعة حول زمن المضارع البسيط الإسباني: القصة السردية
ما هي نشاط لوحة القصص للسرد في الماضي باللغة الإسبانية؟
نشاط لوحة القصص للسرد في الماضي باللغة الإسبانية هو تمرين يستخدم فيه الطلاب أشكال الأفعال المختلفة في الماضي لخلق قصة، وتنظيم الأحداث بصريًا في خلايا وتلوين الأفعال حسب الفئة. يساعد ذلك على تعزيز إتقان زمن الماضي بطريقة إبداعية وجذابة.
كيف أنشئ مفتاح ألوان لفئات الماضي في لوحة القصص الخاصة بي؟
لـ إنشاء مفتاح ألوان، قم بتعيين لون فريد لكل فئة من فئات الأفعال في الماضي (مثل الأفعال العادية، غير العادية، ذات تغيير الجذر، وتغيير التهجئة) في الخلية الأولى من لوحة القصص الخاصة بك. استخدم هذه الألوان لتمييز أو تسطير الأفعال في الماضي خلال السرد لتمييز بصري واضح.
ما هي بعض النصائح لمساعدة الطلاب على استخدام المزيد من الأفعال الماضية في قصصهم؟
شجع الطلاب على تضمين فعل واحد على الأقل من كل فئة من فئات الماضي وهدف إلى استخدام 10 أفعال على الأقل في القصة الواحدة. حثهم على وصف تسلسل الأحداث، استخدام مفردات متنوعة، والتفكير في أحداث القصة التي تتطلب أنواعًا مختلفة من الأفعال.
لماذا من المهم أن يمارس الطلاب جميع فئات الماضي في سرد واحد؟
ممارسة جميع فئات الماضي في سرد واحد يساعد الطلاب على التعرف على الأنماط، استيعاب الاستثناءات، وتطوير الطلاقة. يضمن أنهم يستطيعون استخدام أنواع الأفعال المختلفة بدقة في التواصل الحقيقي وليس فقط بشكل معزول.
ما هي الخطوات لإكمال نشاط لوحة القصص للسرد في الماضي باللغة الإسبانية؟
خطوات: 1) انقر على “بدء المهمة”. 2) سمِّ لوحة القصص الخاصة بك. 3) في الخلية الأولى، أنشئ مفتاح ألوان لفئات الماضي. 4) احكِ قصتك في الخلايا التالية، باستخدام تلوين الأفعال وإضافة الرسوم التوضيحية. 5) استخدم على الأقل فعل واحد من كل فئة وإجمالي 10 أفعال في الماضي. 6) احفظ واغلق عند الانتهاء.
المزيد من Storyboard That
الأسبانية Preterite
شهادات العملاء

"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس

"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة

"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة