Faaliyete Genel Bakış
Önemli konuları ele alırken, tüm öğrencilerin ortak terminolojiyi anlamaları çok önemlidir, böylece herkes içeriği ile aynı sayfada olur. Öğrenciler, görselleri kullanarak kelimeleri kendi terimleriyle tanımladıklarında, öğrencilerin bakış açılarını daha iyi anlamalarına ve bilgilerini daha iyi korumalarına yardımcı olur. Kendini temizleme eylemini betimlemeden görseller oluşturmak çok mümkündür. Uygunsuz değil, eğitim sahneleri oluşturmak, sahneleri tetiklemek, tüm öğrenciler için güvenli bir ortam sağlamak için önemlidir.
Öğrencilerin aşağıdaki terimlerden beşini seçmesini sağlayın. Öğrenciler düzensiz yeme için kullanılan kelimeleri tanımlayan ve gösteren bir örümcek haritası oluşturacaklar. . Genellikle öğrenciler en popüler üçünü seçerler (anoreksi, bulimya ve tıknaz yeme), çünkü bu terimleri bilirler ve görselleştirmeleri daha kolay olabilir. Onları beş toplamalarını istemek onları keşif yoluyla öğrenmeye zorlar.
Yeme Bozukluğu Kelime Bilgisi
- anoreksi
- bulimia
- Çok fazla yemek
- Vücut Dismorfisi
- Diabulimia
- Ortoreksiya
- Pika
- Beden imajı
- Benlik Saygısı
- Başa Çıkma
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Görsel bir kelime tahtası kurarak yeme bozukluğu terminolojisi anlayışınızı gösterin.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Tartışılan kelimelerin beşini seçin ve bunları başlık kutularına yazın.
- Kendi tanımınızı bulun ve açıklama kutusuna yazın.
- Uygun sahnelerin, karakterlerin ve öğelerin bir kombinasyonunu kullanarak hücredeki kelimenin anlamını gösterin.
- Alternatif olarak, arama çubuğuyla kelimelerin anlamlarını göstermek için Photos for Class kullanın.
- Ödevi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Örnek Cümleler | Kelime kelimeleri, örnek cümlelerde hem anlam hem de bağlam olarak doğru kullanılır. | Cümlelerin anlamı anlaşılabilir, ancak kelime kelimeleri beceriksizce veya yanlış bağlamda kullanılır. | Sözcük kelimeleri örnek cümlelerde doğru şekilde kullanılmaz. |
| Görselleştirmeler | Öykü panosu hücreleri, kelime kelimelerinin anlamını açıkça gösterir. | Öykü panosu hücreleri kelime kelimelerinin anlamıyla ilgilidir, ancak anlamak zordur. | Film şeridi hücreleri, kelime kelimelerinin anlamıyla açıkça ilgilenmiyor. |
Faaliyete Genel Bakış
Önemli konuları ele alırken, tüm öğrencilerin ortak terminolojiyi anlamaları çok önemlidir, böylece herkes içeriği ile aynı sayfada olur. Öğrenciler, görselleri kullanarak kelimeleri kendi terimleriyle tanımladıklarında, öğrencilerin bakış açılarını daha iyi anlamalarına ve bilgilerini daha iyi korumalarına yardımcı olur. Kendini temizleme eylemini betimlemeden görseller oluşturmak çok mümkündür. Uygunsuz değil, eğitim sahneleri oluşturmak, sahneleri tetiklemek, tüm öğrenciler için güvenli bir ortam sağlamak için önemlidir.
Öğrencilerin aşağıdaki terimlerden beşini seçmesini sağlayın. Öğrenciler düzensiz yeme için kullanılan kelimeleri tanımlayan ve gösteren bir örümcek haritası oluşturacaklar. . Genellikle öğrenciler en popüler üçünü seçerler (anoreksi, bulimya ve tıknaz yeme), çünkü bu terimleri bilirler ve görselleştirmeleri daha kolay olabilir. Onları beş toplamalarını istemek onları keşif yoluyla öğrenmeye zorlar.
Yeme Bozukluğu Kelime Bilgisi
- anoreksi
- bulimia
- Çok fazla yemek
- Vücut Dismorfisi
- Diabulimia
- Ortoreksiya
- Pika
- Beden imajı
- Benlik Saygısı
- Başa Çıkma
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Görsel bir kelime tahtası kurarak yeme bozukluğu terminolojisi anlayışınızı gösterin.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Tartışılan kelimelerin beşini seçin ve bunları başlık kutularına yazın.
- Kendi tanımınızı bulun ve açıklama kutusuna yazın.
- Uygun sahnelerin, karakterlerin ve öğelerin bir kombinasyonunu kullanarak hücredeki kelimenin anlamını gösterin.
- Alternatif olarak, arama çubuğuyla kelimelerin anlamlarını göstermek için Photos for Class kullanın.
- Ödevi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Örnek Cümleler | Kelime kelimeleri, örnek cümlelerde hem anlam hem de bağlam olarak doğru kullanılır. | Cümlelerin anlamı anlaşılabilir, ancak kelime kelimeleri beceriksizce veya yanlış bağlamda kullanılır. | Sözcük kelimeleri örnek cümlelerde doğru şekilde kullanılmaz. |
| Görselleştirmeler | Öykü panosu hücreleri, kelime kelimelerinin anlamını açıkça gösterir. | Öykü panosu hücreleri kelime kelimelerinin anlamıyla ilgilidir, ancak anlamak zordur. | Film şeridi hücreleri, kelime kelimelerinin anlamıyla açıkça ilgilenmiyor. |
Yeme Bozuklukları Hakkında Nasıl Yapılır Sözlüğü
Sınıfınızda bozuk yemek yemeğiyle ilgili hassas tartışmaları nasıl ele alırsınız
Başlangıç olarak, saygılı ve destekleyici sohbetler için net temel kurallar ve beklentiler belirleyin. Güvenli bir alan oluşturmak, öğrencilerin yargılanma korkusu olmadan paylaşımda bulunmasını ve öğrenmesini teşvik eder.
İsimsiz soru imkanlarıyla güven oluşturun
Önerin öğrencilerin soruları gizlice sorması için bir kutu veya dijital form gibi yollar sağlayın. Bu yaklaşım, öğrencilerin utanç veya damga olmadan endişelerini veya karışıklıklarını dile getirmelerine olanak tanır.
Kelimeleri ilgili hale getirmek için gerçek dünya senaryoları kullanın
Yaşa uygun, bozuk yemek yemeğiyle ilgili varsayımsal durumlar sunun. Öğrencileri yeni terimleri bağlam içinde kullanmaya teşvik edin, böylece anlayış derinleşir ve öğrenme pratik hale gelir.
Öğrenmeyi yansımalı günlük tutma ile pekiştirin
Öğrencilere öğrendikleri ve bunun bakış açılarını nasıl etkilediği hakkında kısa bir yansıma yazmaları istenir. Günlük tutma, kelimeleri kişisel gelişim ve başkalarına empati kurma ile ilişkilendirmeye yardımcı olur.
Kelimeleri destek kaynaklarıyla bağlantılandırın
Güvenilir okul danışmanları veya bozuk yemek yemeğiyle ilgili hatlar hakkında bilgi paylaşın. Destekleri görünür kılmak, yardım istemeyi normalleştirir ve öğrencilerin iyi haline gösterilen önemi gösterir.
Yeme Bozuklukları Sözlüğü Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Disorganize yeme terimleri için görsel kelime dağarcığı panosu nedir?
Disorganize yeme terimleri için görsel kelime dağarcığı panosu, öğrencilerin anahtar kelimeleri görseller ve kendi kelimeleriyle tanımladığı eğitici bir araçtır. Bu, öğrencilerin yeme bozukluklarıyla ilgili önemli kavramları güvenli ve etkileşimli bir şekilde anlamalarına ve hatırlamalarına yardımcı olur.
Öğrencileri tetiklemeksizin yeme bozukluğu kelime dağarcığını nasıl öğretebilirim?
Yemek bozukluğu kelime dağarcığını güvenli bir şekilde öğretmek için, grafik veya tetikleyici görseller yerine eğitsel sahnelere odaklanın. Öğrencilerin semboller, pozitif görseller veya soyut temsiller kullanarak terimleri tanımlamalarını teşvik edin, böylece destekleyici ve saygılı bir sınıf ortamı sağlar.
Yemek bozukluklarıyla ilgili hangi yaygın kelime dağarcığı kelimeleri derslere dahil etmeliyim?
Yemek bozukluklarıyla ilgili temel kelimeler arasında anoreksi, bulimi, tıkınırcasına yeme, vücut dismorfisi, diabulimi, ortoreksi, pika, vücut imajı, öz saygı ve başa çıkma yer alır. Bu terimler, öğrencilerin konuyu kapsamlı bir şekilde anlamalarına yardımcı olur.
Öğrencilerin yeme bozukluğu kelime dağarcığını nasıl resimlendirmeleri en iyi yol olur?
En iyi yol, öğrencilerin semboller, pozitif sahneler veya anlamı açık ve tetikleyici olmayan fotoğraflar kullanarak yeme bozukluğu kelimelerini resimlendirmeleridir. Photos for Class gibi araçlar veya soyut temsiller çizmek bu konuda iyi sonuçlar verir.
Öğrencilerin yeme bozukluğu kelimelerini kendi kelimeleriyle tanımlamaları neden önemlidir?
Öğrencilerin kelimeleri kendi kelimeleriyle tanımlaması, terimleri içselleştirmelerine, anlayışlarını ifade etmelerine ve bilgiyi daha iyi hatırlamalarına yardımcı olur. Ayrıca aktif öğrenmeyi teşvik eder ve öğretmenlerin öğrenci anlama seviyesini etkin şekilde değerlendirmesini sağlar.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Başa Çıkma Becerileri ve Düzensiz Yeme
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
