Faaliyete Genel Bakış
Güzellik endüstrisi, ürünlerini üretmek ve tanıtmak için çok para harcıyor. Ürünlerini nasıl sattıklarını her yönüyle düşünceli ve amaçlı olduklarından emin olurlar. Bunu, tüketici için çok açık olmayan birkaç farklı teknik kullanarak yaparlar. Öğrenciler dikkatlice oluşturulmuş bu medya mesajları ile bombalandıklarında, satırlar arasında okumaya karşı savunmasızlar. Medyada kullanılan farklı stratejileri tanıttıktan sonra, öğrencilerin her birinde iki farklı strateji kullanan üç farklı sahne yaratmalarını sağlayın .
Bir Problemin Sunumu
Bu teknik, güzellik endüstrisinin ekmek ve tereyağıdır. Çoğu insanın yaşadığı, bir sorun olarak belirttiği ve ürünlerinin yardımcı olacağını söyleyen bir sosyal normdan bahsedecekler. Tüketiciyi kendileri hakkında kötü hissetmek, bu şirketlerin amacıdır. Bir sonraki adım tüketicilerin sorunu çözmesi: ürünlerini satın almak. Bir problemi düzeltirken, ilk etapta bir problem olmadığında bile daha iyi hissederiz.
onay
Reklamların, başkalarının ne satın aldığını ve sizin de almanız gerektiğini göstermek için ürünü kullanan birkaç genç olabilir.
“Herkes bu”, “çocuk onayladı”, “kaçırıyorsun”
Tanıtılacak Ünlüler
Şirketler bir ürünü satmak için etkili insanları kullanabilir. Tüketiciler bu kişilerin söylediklerini veya yaptıklarını çoktan rezonansa götürebilir ve güvenebilir. Bu şirketler için kolay müşteriler kazanıyor.
"Photoshopping"
"Photoshopping", tek tek resimlerin, bir ürünü satmak için alınamayan bir gövde çerçevesini taklit edecek şekilde düzenlenmesidir. Güzellik endüstrisi, "ürünümüz bu şekilde görünmenize yardımcı olacak" mesajını satmak için bu taktiğin ana failidir.
Zaman Duyarlı Fırsatlar
İkisini kullanmayacak veya daha fazla almayacak olsanız bile şirketler size asgari zararla size özel bir teklif vermeye çalışıyorlar.
“Şimdi satın al ve ikinci yarısını kapat”
Tekrarlama
Reklam, zihninizde tekrar oynayacağınız bilgileri tekrar tekrar bildirir veya gösterir.
çekicilik
Şirketler, onları temsil etmek için karikatürleri veya hayvanları kullanabilir ve bu da tüketiciyi sadece bir işle değil, yaşayan bir şeyle ilişkilendirir. Onunla empati kurabilirsek bir şey almaya daha meyilliyiz.
Örnek: Kaplan Tony
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Kendi reklamlarınızı yaratarak medya stratejilerini anladığınızı gösterin!
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Hayali ürünler için üç reklam oluşturun.
- Hücrelerinizin her birinde tasvir edilmek üzere sınıfta tartışılan iki veya daha fazla stratejiyi seçin.
- Bu stratejileri iletmek için okula uygun sahneleri, içeriği ve metni kullanın.
- Açıklama kutusunda, bu reklamın hangi stratejileri kullandığını ve nasıl kullanıldığını açıklayın.
- Ödevi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Depiction of Strategies | All three cells used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey two different examples of media strategies in each cell. | One or two cells used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey two different examples of media strategies in each cell. | Less than three cells used school appropriate scenes, characters, and text to convey only one or no examples of media strategies in each cell. |
| Content | The description effectively explains the two different examples of media strategies depicted in each cell. | The description written adequately explains the two different examples of media strategies depicted in each cell. | The description written does not explain two different examples of media strategies depicted in each cell. |
| Use of Conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of strategies is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content. |
Faaliyete Genel Bakış
Güzellik endüstrisi, ürünlerini üretmek ve tanıtmak için çok para harcıyor. Ürünlerini nasıl sattıklarını her yönüyle düşünceli ve amaçlı olduklarından emin olurlar. Bunu, tüketici için çok açık olmayan birkaç farklı teknik kullanarak yaparlar. Öğrenciler dikkatlice oluşturulmuş bu medya mesajları ile bombalandıklarında, satırlar arasında okumaya karşı savunmasızlar. Medyada kullanılan farklı stratejileri tanıttıktan sonra, öğrencilerin her birinde iki farklı strateji kullanan üç farklı sahne yaratmalarını sağlayın .
Bir Problemin Sunumu
Bu teknik, güzellik endüstrisinin ekmek ve tereyağıdır. Çoğu insanın yaşadığı, bir sorun olarak belirttiği ve ürünlerinin yardımcı olacağını söyleyen bir sosyal normdan bahsedecekler. Tüketiciyi kendileri hakkında kötü hissetmek, bu şirketlerin amacıdır. Bir sonraki adım tüketicilerin sorunu çözmesi: ürünlerini satın almak. Bir problemi düzeltirken, ilk etapta bir problem olmadığında bile daha iyi hissederiz.
onay
Reklamların, başkalarının ne satın aldığını ve sizin de almanız gerektiğini göstermek için ürünü kullanan birkaç genç olabilir.
“Herkes bu”, “çocuk onayladı”, “kaçırıyorsun”
Tanıtılacak Ünlüler
Şirketler bir ürünü satmak için etkili insanları kullanabilir. Tüketiciler bu kişilerin söylediklerini veya yaptıklarını çoktan rezonansa götürebilir ve güvenebilir. Bu şirketler için kolay müşteriler kazanıyor.
"Photoshopping"
"Photoshopping", tek tek resimlerin, bir ürünü satmak için alınamayan bir gövde çerçevesini taklit edecek şekilde düzenlenmesidir. Güzellik endüstrisi, "ürünümüz bu şekilde görünmenize yardımcı olacak" mesajını satmak için bu taktiğin ana failidir.
Zaman Duyarlı Fırsatlar
İkisini kullanmayacak veya daha fazla almayacak olsanız bile şirketler size asgari zararla size özel bir teklif vermeye çalışıyorlar.
“Şimdi satın al ve ikinci yarısını kapat”
Tekrarlama
Reklam, zihninizde tekrar oynayacağınız bilgileri tekrar tekrar bildirir veya gösterir.
çekicilik
Şirketler, onları temsil etmek için karikatürleri veya hayvanları kullanabilir ve bu da tüketiciyi sadece bir işle değil, yaşayan bir şeyle ilişkilendirir. Onunla empati kurabilirsek bir şey almaya daha meyilliyiz.
Örnek: Kaplan Tony
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Kendi reklamlarınızı yaratarak medya stratejilerini anladığınızı gösterin!
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Hayali ürünler için üç reklam oluşturun.
- Hücrelerinizin her birinde tasvir edilmek üzere sınıfta tartışılan iki veya daha fazla stratejiyi seçin.
- Bu stratejileri iletmek için okula uygun sahneleri, içeriği ve metni kullanın.
- Açıklama kutusunda, bu reklamın hangi stratejileri kullandığını ve nasıl kullanıldığını açıklayın.
- Ödevi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Depiction of Strategies | All three cells used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey two different examples of media strategies in each cell. | One or two cells used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey two different examples of media strategies in each cell. | Less than three cells used school appropriate scenes, characters, and text to convey only one or no examples of media strategies in each cell. |
| Content | The description effectively explains the two different examples of media strategies depicted in each cell. | The description written adequately explains the two different examples of media strategies depicted in each cell. | The description written does not explain two different examples of media strategies depicted in each cell. |
| Use of Conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of strategies is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content. |
Bizi Hedef Almak İçin Kullanılan Medya Stratejileri Hakkında Nasıl Yapılır?
Sınıf içi medya stratejilerini tanımaya yönelik bir tartışma organize edin
Öncülük et eden bir rehberli sohbet başlatın; öğrenciler gördükleri reklamları paylaşsın ve kullanılan stratejileri tanımlasın. Bu, öğrencilerin eleştirel düşünmeyi gerçek dünya örneklerine uygulamasına ve farkındalık geliştirmesine yardımcı olur.
Sınıfınızda bir 'medya stratejisi' köşe çizelgesi oluşturun
Öğrencilerle iş birliği yapın ve medya stratejilerini sınıfınızda gösterilen bir çizelgede listeleyin. İlerleyen derslerde bu çizelgeye atıfta bulunarak öğrenmeyi pekiştirin ve sürekli analizi teşvik edin.
Öğrencilere gizli teknikler içeren gerçek reklamları analiz etmelerini atayın
Zorluk çıkarın ve öğrencilere dergiler, çevrimiçi ve TV reklamları getirmelerini veya bulmalarını sağlayın; ardından hangi stratejilerin mevcut olduğunu tanımlasınlar. Bu, Anlayışı derinleştirir ve öğrenmeyi anlamlı kılar.
Seçilen stratejileri kullanarak kendi medya mesajlarını oluşturmalarını yönetin
Teşvik edin ve öğrencilere en az iki medya stratejisi kullanarak basit reklamlar tasarlamalarını sağlayın. Seçimlerini küçük gruplar halinde açıklamalarına izin verin; bu, yaratıcılığı ve analitik becerileri geliştirir.
Medya stratejilerinin tercihler üzerindeki etkisini sınıfça değerlendirin
Kolaylaştırın ve öğrencilerin bu stratejilerin kendi satın alma kararlarını nasıl etkileyebileceğini tartıştığı bir yansıma oturumu düzenleyin. Öğrencilere fark ettirin ve medya gücünü anlamalarını sağlayın.
Bizi Hedef Almak İçin Kullanılan Medya Stratejileri Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Güzellik endüstrisinin gençleri etkilemek için kullandığı yaygın medya stratejileri nelerdir?
Yaygın medya stratejileri arasında sorunları göstererek güvensizlik yaratmak, ünlü onaylarını kullanmak, fotoğraf düzenleme ile görüntüleri değiştirmek, zaman kısıtlaması olan teklifler sunmak, mesajları tekrar etmek, akran onayını aramak ve reklamları daha samimi göstermek için çekici maskotlar veya hayvanlar kullanmak bulunur.
Öğrenciler güzellik reklamlarındaki gizli mesajları nasıl tanıyabilir?
Öğrenciler, abartılı sorunlar, gerçekçi olmayan görüntüler, tekrar eden sloganlar, ünlülerin onayları veya “Herkesin bu var” gibi ifadeler gibi taktikleri arayarak gizli mesajları tanıyabilir. Bunları fark etmek, reklamların gerçek amacını ortaya çıkarmaya yardımcı olur.
Güzellik endüstrisi neden reklamlarda fotoğraf düzenleme kullanır?
Güzellik endüstrisi, ulaşılmaz güzellik standartları yaratmak için fotoğraf düzenleme kullanır. Bu da tüketicilerin, gerçekçi veya sağlıklı olmasalar bile, bu görünüşleri elde etmek için ürünlerinin gerekli olduğunu düşünmelerine neden olur.
Reklamlarda bir sorun sunmanın amacı nedir?
Bir sorun sunmak, tüketicilerin güvensiz veya memnuniyetsiz hissetmelerini sağlamak ve ürün satın alarak bu sorunu çözeceklerine inandırmak içindir, hatta bu sorun reklam tarafından bile yaratılmış olabilir.
Öğretmenler medya stratejilerini anlamalarına yardımcı olmak için ders etkinlikleri nasıl hazırlayabilir?
Öğretmenler, öğrencilerin en az iki medya stratejisi kullanarak kendi reklamlarını yapmalarını isteyebilir. Bu taktikleri açıklayarak ve göstererek, öğrenciler ikna edici teknikleri tanımayı öğrenir ve daha eleştirel tüketiciler haline gelirler.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Başa Çıkma Becerileri ve Düzensiz Yeme
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
