Faaliyete Genel Bakış
Hem düzenli hem de düzensiz olan peritit zamanın konjugasyonlarını öğrendikten sonra, öğrencilerin kullanımlarına alışması gerekir. Preterit zamanın bir kullanımı tamamlanmış bir işlem göstermektir. Tamamlanan eylem belirli bir zaman dilimi ile tanımlanabilir veya zamanın kendisi arsa ilerleme hissi verebilir. Peritit zamanındaki fiiller, neler olduğunu ve devam ettiğini söyleme duygusu verir.
Bu aktivitede, öğrenciler bu arsa ilerleme duygusunu gösteren, sadece preterit zamanını kullanan bir anlatı yazarlar. Öğrenciler, her bir konjugasyonu uygulamak için çeşitli sahneler ve fiiller kullanmaya teşvik edilmelidir.
Rehberlik sağlamak için, hayal gücünü alevlendiren veya sıfırdan başlayabilmeleri için öğrencilere ilk hücreyi sağlayabilirsiniz. Öğrenciler film şeridlerini tamamladıktan sonra, her hücreyi okuduklarında görüntülemek için slayt gösterisi işlevini kullanarak sınıfta yüksek sesle okumalarını sağlayın.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Yalnızca geçmiş zamanı kullanan bir anlatı oluşturun.
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Açıklama kutularına, tamamlanmış eylemleri tanımlamak için geçmiş zaman kipini kullanarak bir anlatı yazın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak her hücre için bir illüstrasyon oluşturun.
- İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.
Ders Planı Referansı
Faaliyete Genel Bakış
Hem düzenli hem de düzensiz olan peritit zamanın konjugasyonlarını öğrendikten sonra, öğrencilerin kullanımlarına alışması gerekir. Preterit zamanın bir kullanımı tamamlanmış bir işlem göstermektir. Tamamlanan eylem belirli bir zaman dilimi ile tanımlanabilir veya zamanın kendisi arsa ilerleme hissi verebilir. Peritit zamanındaki fiiller, neler olduğunu ve devam ettiğini söyleme duygusu verir.
Bu aktivitede, öğrenciler bu arsa ilerleme duygusunu gösteren, sadece preterit zamanını kullanan bir anlatı yazarlar. Öğrenciler, her bir konjugasyonu uygulamak için çeşitli sahneler ve fiiller kullanmaya teşvik edilmelidir.
Rehberlik sağlamak için, hayal gücünü alevlendiren veya sıfırdan başlayabilmeleri için öğrencilere ilk hücreyi sağlayabilirsiniz. Öğrenciler film şeridlerini tamamladıktan sonra, her hücreyi okuduklarında görüntülemek için slayt gösterisi işlevini kullanarak sınıfta yüksek sesle okumalarını sağlayın.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Yalnızca geçmiş zamanı kullanan bir anlatı oluşturun.
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Açıklama kutularına, tamamlanmış eylemleri tanımlamak için geçmiş zaman kipini kullanarak bir anlatı yazın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak her hücre için bir illüstrasyon oluşturun.
- İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.
Ders Planı Referansı
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Preterite Karşı Imperfect
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
Giriş Okulu Teklifi
SADECE 500 $
- 1 Okul
- Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
- 1 Saat Sanal PD
30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
